El documento discute los logros de la educación como contar números y contar historias, y las horas que se invierten en aprender a escribir y describirnos a nosotros mismos. Luego pregunta si seguimos usando y mejorando estos aprendizajes o los dejamos de lado. Finalmente, ofrece varias razones para escribir, como aprender, fluir, conectar pensamientos con experiencias, ser creativos, y responder a un llamado interno de nuestra naturaleza.

1. Las causas de
la escritura
o ¿Por qué no escribes de nuevo?

2. ¿Cuáles han sido
los mayores logros
de la educación?

3. Logros:
Que
contemos
números
y
que contemos
historias

4. Ya que, son demasiados años
invertidos en semejantes aprendizajes

5. Son muchas horas de nuestras vidas
invertidas para lograr cierta maestría

6. Los logros de nuestra
evolución
• Alimentarnos nos lleva 30 minutos
• Hablar … 1 año
• Contar … 5 años
• Escribir … 6 años
• Y describirnos toda la vida

7. Ahora bien
¿Qué pasa con esos aprendizajes?
– ¿Los usamos?
– ¿Los seguimos mejorando?
– O ¿los dejamos a un lado?

8. Entonces, la escritura
• O el arte de contar
historias, sucesos, hechos,
relatar acciones, dar
cuenta de valores y
aprendizajes, documentar
noticias, equivocaciones,
aciertos, …Qué???

9. Por qué no
tomas
como
incentivo
escribir
(
ayúdemele a nuestro Felipe interno )

10. Para reparar algo

11. Para aprender

12. Escribir como premio

13. Para fluir

14. Para construir

15. Para
conectar lo
que piensas
con lo que
vives

16. Para dejarnos llevar por
lo que sentimos

17. Para ser creativos

18. Para ser
irreverentes

19. Para
mirar
hacia
adelante

20. Para
generar
abundancia

21. Como borrón
y
cuenta nueva

22. Para manejar
una línea y
ser
consecuentes

23. Por estar
ya
maduros
y
preparados
en lo que
hacemos

24. Para
generar
vínculos
de mutuo
beneficio

25. Como un
llamado del
interior
hacia nuestra
naturaleza