SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Sesión 1 –
Casa:
• Previsualización 3 vídeos: Energías; Fuentes de energía; Aplicaciones
• Realización Kahoot (conocimientos previos)
Sesión 2 –
Clase:
• Mostrar resultados Kahoot y debate sobre los conocimientos previos.
•Discusión sobre Fuentes energéticas e impacto
• Uso de la app Learn XD para orientar el aprendizaje.
• Agrupamiento grupos de 6
Sesión 3 -
Clase
• Búsqueda (Google, Safari, Chrome y Firefox ), selección de información, imágenes... teniendo en cuenta al
producto final al que va dirigido
CRONOGRAMA - 1
Sesión 4 –
Clase:
• Realización de mapas mentales acerca de la parte del trabajo que les toca usando iMindMap HD o
Maptini (en distintos puestos) para después decidir qué se verá reflejado en el producto final y qué no.
Sesión 5 –
Clase:
• Reagrupamos al alumnado para la realización del producto final según intereses o nivel de competencia.
• Revisamos video tutoriales en YouTube sobre el uso de las herramientas a utilizar: Mural.ly, Picktochart
(para posters); MS PowerPoint o Presentaciones, Prezi, Powtoom y ScreemoMatic en caso necesario para
realización vídeo; SoundCloud o Audacity para Podcast
Sesión 6 -
Clase
• Trabajamos sobre los productos en grupos pequeños para obtener dos versiones de cada producto (4) en
el mural (5) para la presentación o vídeo (4) para el podcast.
CRONOGRAMA - 2
Sesión 7 – Clase:
• Seguimos trabajando en el proyecto
Sesión 8 – Clase:
• Votamos y escogemos entre ambas propuestas cuáles se van a presentar al gran público.
• Realizamos una encuesta sobre los tres recursos creados usando el creador de encuestas de
123ContactForm y las presentamos junto a los productos generados para que sean votadas por la
comunidad educativa en la web del colegio
Sesión 9 – Clase-
dos semanas más
tarde
• Una vez obtenidos los resultados publicamos el producto más votado en: Blogs (alumnos,
Profesores, Centro, webs de Empresas que colaboraron), Calameo, SlideShare, Vimeo y Youtube.
Una vez hecho esto, nos pondríamos en contacto con la prensa local para contemplar una mayor
difusión.
CRONOGRAMA - 3

Más contenido relacionado

Destacado

McIver et al-Rural Connections-Fall16
McIver et al-Rural Connections-Fall16McIver et al-Rural Connections-Fall16
McIver et al-Rural Connections-Fall16Chelsea McIver
 
Privacidad y gestión de la identidad digital
Privacidad y gestión de la identidad digitalPrivacidad y gestión de la identidad digital
Privacidad y gestión de la identidad digitalEustaquio Ruiz Molero
 
CA SAF State Mtg 2016_McIver
CA SAF State Mtg 2016_McIverCA SAF State Mtg 2016_McIver
CA SAF State Mtg 2016_McIverChelsea McIver
 
6cw95kf4spaybsbhz5na 140618171029-phpapp02
6cw95kf4spaybsbhz5na 140618171029-phpapp026cw95kf4spaybsbhz5na 140618171029-phpapp02
6cw95kf4spaybsbhz5na 140618171029-phpapp02Huỳnh Thế
 
Ai adva208 w6_a1_joseph_j
Ai adva208 w6_a1_joseph_jAi adva208 w6_a1_joseph_j
Ai adva208 w6_a1_joseph_jJeffery Joseph
 
social responsibilities and managerial ethics
social responsibilities and managerial ethicssocial responsibilities and managerial ethics
social responsibilities and managerial ethicsuni of sindh dep; iba
 

Destacado (12)

McIver et al-Rural Connections-Fall16
McIver et al-Rural Connections-Fall16McIver et al-Rural Connections-Fall16
McIver et al-Rural Connections-Fall16
 
Privacidad y gestión de la identidad digital
Privacidad y gestión de la identidad digitalPrivacidad y gestión de la identidad digital
Privacidad y gestión de la identidad digital
 
CA SAF State Mtg 2016_McIver
CA SAF State Mtg 2016_McIverCA SAF State Mtg 2016_McIver
CA SAF State Mtg 2016_McIver
 
6cw95kf4spaybsbhz5na 140618171029-phpapp02
6cw95kf4spaybsbhz5na 140618171029-phpapp026cw95kf4spaybsbhz5na 140618171029-phpapp02
6cw95kf4spaybsbhz5na 140618171029-phpapp02
 
SarfarazResume
SarfarazResumeSarfarazResume
SarfarazResume
 
Gait analysis
Gait analysisGait analysis
Gait analysis
 
Tecnoadicciones
TecnoadiccionesTecnoadicciones
Tecnoadicciones
 
CPM_defense_May2015
CPM_defense_May2015CPM_defense_May2015
CPM_defense_May2015
 
Gait analysis
Gait analysisGait analysis
Gait analysis
 
HK.CV.Marketing & Export
HK.CV.Marketing & ExportHK.CV.Marketing & Export
HK.CV.Marketing & Export
 
Ai adva208 w6_a1_joseph_j
Ai adva208 w6_a1_joseph_jAi adva208 w6_a1_joseph_j
Ai adva208 w6_a1_joseph_j
 
social responsibilities and managerial ethics
social responsibilities and managerial ethicssocial responsibilities and managerial ethics
social responsibilities and managerial ethics
 

Similar a Presentación

Proyecto Tynker MOOC Diseño Intruccional 2018
Proyecto Tynker MOOC Diseño Intruccional 2018Proyecto Tynker MOOC Diseño Intruccional 2018
Proyecto Tynker MOOC Diseño Intruccional 2018Mario Santamaría Baños
 
439177048-DESIGN-SPRINT-espanol-pdf.pdf
439177048-DESIGN-SPRINT-espanol-pdf.pdf439177048-DESIGN-SPRINT-espanol-pdf.pdf
439177048-DESIGN-SPRINT-espanol-pdf.pdfRonaldkeith2
 
Planificación curso animación 3 d corregido
Planificación curso animación 3 d corregidoPlanificación curso animación 3 d corregido
Planificación curso animación 3 d corregidoAndrea Cardona
 
Proyecto etwinning
Proyecto etwinningProyecto etwinning
Proyecto etwinningToni Garcia
 
Diseño estrategia didáctica mejorada
Diseño estrategia didáctica mejoradaDiseño estrategia didáctica mejorada
Diseño estrategia didáctica mejoradaroxana.villalonga
 
Producto final del curso
Producto final del curso Producto final del curso
Producto final del curso Jorge La Chira
 
Proyecto e twinning immacasas
Proyecto e twinning immacasasProyecto e twinning immacasas
Proyecto e twinning immacasasImma Casas
 
Trabajo final postitulo redes sociales
Trabajo final postitulo redes socialesTrabajo final postitulo redes sociales
Trabajo final postitulo redes socialesAle Osinaga
 
Proyecto los 7 pecados capitales
Proyecto los 7 pecados capitalesProyecto los 7 pecados capitales
Proyecto los 7 pecados capitaleschema martin
 
Proyecto los 7 pecados capitales
Proyecto los 7 pecados capitalesProyecto los 7 pecados capitales
Proyecto los 7 pecados capitalesChemarand
 
Planificación Curso Animación 3D
Planificación Curso Animación 3DPlanificación Curso Animación 3D
Planificación Curso Animación 3DAndrea Cardona
 
Sesión 6 - Actividad 3
Sesión 6 - Actividad 3Sesión 6 - Actividad 3
Sesión 6 - Actividad 3diazliliana
 
Creación proyecto etwinning_arantxa
Creación proyecto etwinning_arantxaCreación proyecto etwinning_arantxa
Creación proyecto etwinning_arantxaIES Huarte
 
Escuelas de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa.
Escuelas de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa. Escuelas de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa.
Escuelas de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa. guada_jara
 

Similar a Presentación (20)

Proyecto Tynker MOOC Diseño Intruccional 2018
Proyecto Tynker MOOC Diseño Intruccional 2018Proyecto Tynker MOOC Diseño Intruccional 2018
Proyecto Tynker MOOC Diseño Intruccional 2018
 
439177048-DESIGN-SPRINT-espanol-pdf.pdf
439177048-DESIGN-SPRINT-espanol-pdf.pdf439177048-DESIGN-SPRINT-espanol-pdf.pdf
439177048-DESIGN-SPRINT-espanol-pdf.pdf
 
Plan
PlanPlan
Plan
 
Planificación curso animación 3 d corregido
Planificación curso animación 3 d corregidoPlanificación curso animación 3 d corregido
Planificación curso animación 3 d corregido
 
Proyecto etwinning
Proyecto etwinningProyecto etwinning
Proyecto etwinning
 
CTS
CTSCTS
CTS
 
Diseño estrategia didáctica mejorada
Diseño estrategia didáctica mejoradaDiseño estrategia didáctica mejorada
Diseño estrategia didáctica mejorada
 
Producto final del curso
Producto final del curso Producto final del curso
Producto final del curso
 
SCHOOL& US
SCHOOL& USSCHOOL& US
SCHOOL& US
 
Proyecto e twinning immacasas
Proyecto e twinning immacasasProyecto e twinning immacasas
Proyecto e twinning immacasas
 
Trabajo final postitulo redes sociales
Trabajo final postitulo redes socialesTrabajo final postitulo redes sociales
Trabajo final postitulo redes sociales
 
Propuesta de dtp 2014
Propuesta de dtp 2014Propuesta de dtp 2014
Propuesta de dtp 2014
 
Proyecto los 7 pecados capitales
Proyecto los 7 pecados capitalesProyecto los 7 pecados capitales
Proyecto los 7 pecados capitales
 
Proyecto los 7 pecados capitales
Proyecto los 7 pecados capitalesProyecto los 7 pecados capitales
Proyecto los 7 pecados capitales
 
Planificación Curso Animación 3D
Planificación Curso Animación 3DPlanificación Curso Animación 3D
Planificación Curso Animación 3D
 
Nuevo proyecto audiolibros
Nuevo proyecto audiolibrosNuevo proyecto audiolibros
Nuevo proyecto audiolibros
 
Sesión 6 - Actividad 3
Sesión 6 - Actividad 3Sesión 6 - Actividad 3
Sesión 6 - Actividad 3
 
Creación proyecto etwinning_arantxa
Creación proyecto etwinning_arantxaCreación proyecto etwinning_arantxa
Creación proyecto etwinning_arantxa
 
Escuelas de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa.
Escuelas de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa. Escuelas de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa.
Escuelas de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa.
 
Tarea 3.5
Tarea 3.5Tarea 3.5
Tarea 3.5
 

Último

Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 

Último (20)

Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 

Presentación

  • 1. Sesión 1 – Casa: • Previsualización 3 vídeos: Energías; Fuentes de energía; Aplicaciones • Realización Kahoot (conocimientos previos) Sesión 2 – Clase: • Mostrar resultados Kahoot y debate sobre los conocimientos previos. •Discusión sobre Fuentes energéticas e impacto • Uso de la app Learn XD para orientar el aprendizaje. • Agrupamiento grupos de 6 Sesión 3 - Clase • Búsqueda (Google, Safari, Chrome y Firefox ), selección de información, imágenes... teniendo en cuenta al producto final al que va dirigido CRONOGRAMA - 1
  • 2. Sesión 4 – Clase: • Realización de mapas mentales acerca de la parte del trabajo que les toca usando iMindMap HD o Maptini (en distintos puestos) para después decidir qué se verá reflejado en el producto final y qué no. Sesión 5 – Clase: • Reagrupamos al alumnado para la realización del producto final según intereses o nivel de competencia. • Revisamos video tutoriales en YouTube sobre el uso de las herramientas a utilizar: Mural.ly, Picktochart (para posters); MS PowerPoint o Presentaciones, Prezi, Powtoom y ScreemoMatic en caso necesario para realización vídeo; SoundCloud o Audacity para Podcast Sesión 6 - Clase • Trabajamos sobre los productos en grupos pequeños para obtener dos versiones de cada producto (4) en el mural (5) para la presentación o vídeo (4) para el podcast. CRONOGRAMA - 2
  • 3. Sesión 7 – Clase: • Seguimos trabajando en el proyecto Sesión 8 – Clase: • Votamos y escogemos entre ambas propuestas cuáles se van a presentar al gran público. • Realizamos una encuesta sobre los tres recursos creados usando el creador de encuestas de 123ContactForm y las presentamos junto a los productos generados para que sean votadas por la comunidad educativa en la web del colegio Sesión 9 – Clase- dos semanas más tarde • Una vez obtenidos los resultados publicamos el producto más votado en: Blogs (alumnos, Profesores, Centro, webs de Empresas que colaboraron), Calameo, SlideShare, Vimeo y Youtube. Una vez hecho esto, nos pondríamos en contacto con la prensa local para contemplar una mayor difusión. CRONOGRAMA - 3