Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Escuela para Padres 3 Límites, Comunicación y Autonomía.docx
1. La Disciplina“La seguridad que encuentra los
jóvenes en la disciplina es esencial. Los jóvenes
necesitan barreras, encuentran seguridad en ellas.
Saben que son queridos cuando un padre, madre o
cuidador se preocupa lo suficiente como para
obsequiarles con una disciplina. La disciplina es
enseñar, no castigar”
Límites y Normas
La palabra Límites hace referencia a las restricciones que se deben establecer,
Primero desde el hogar, para que la persona o en este caso nuestros jóvenes
aprendan a desenvolverse con otros/as y a respetar las normas sociales.
La ausencia de normas y límites en la familia puede traer consecuencias
Negativas en la educación de los jóvenes aumentando la rebeldía y conductas
antisociales. El poner normas y límites ayuda a la familia a delimitar y exigir
algunas conductas que darán por resultado la crianza de una mujer u hombre
de bien. Algunos padres tienen temor de poner límites a sus hijos, tienden a
confundir el poner límites con una crianza rígida y autoritaria, en algunos casos
tienen temor de generar un trauma en sus hijos, lo cual va a influir de manera
negativa en el desarrollo del joven. Algunos beneficios de poner límites: Les
protege del peligro, respetan a los adultos y su autoridad, tienen buenos
modales, son responsables y autónomos.
Comunicación
Para tener una buena relación con los
Jóvenes es esencial mantener una
Comunicación fluida con ellos/as. Conoce
sus amistades e intereses. Compartecon
él/ella tus vivencias cotidianas y las cosas
que te agradan. Pregunta siempre cómo
estuvo su día. Mírala/o a los ojos cuando
preguntes y cuando responda. Sino quiere hablar, dile dóndeestarás por
si quiere conversar. Daleespacio.
Las reglas de la casa deben estar claras, asícomo las consecuencias por no
cumplirlas. Recuerda, no eres su amigo/a. Eres la figura de autoridad.
Autonomía
Primero el adulto debe encargarsede instalar la disciplina, hábitos y
normas en casa, para luego el joven ser responsablede símismo.
Entre más alta autoestima tenga nuestro/a hijo/a, menos
influenciado será por sus pares en conductas negativas o peligrosas.
Esto se logra cuando el estudiante sabeque el afecto de su familia
es incondicional, pero se le exige disciplina, cumplir con sus deberes
y hacerse responsablede sus acciones.