Las normas y límites permiten a los niños saber qué comportamientos son adecuados y qué consecuencias tendrán sus acciones. Existen diferentes estilos de disciplina, siendo el estilo asertivo el más efectivo, con normas claras y razonables, premios y castigos apropiados, y diálogo. Al establecer consecuencias, los padres deben comunicarse de forma positiva, respetuosa y paciente con los niños para ayudarlos a desarrollar una fuerte autoestima.
5. 1. El niño aprenda hábit os y conduct as
adecuadas a su edad.
2.Se sient an guiados en su crecimient o
personal.
3.Desarrollen sent imient os de pert enencia
f amiliares y sociales.
4.Desarrollen sent imient os de aut oest ima
cuando logren conseguir las met as que las
normas y límit es le present en.
6. ¿Qué es disciplina y manejo de límites?¿Qué es disciplina y manejo de límites?
7. La disciplina permit e ayudar al niño a
desarr ollar aut ocont rol y una noción de
límit es, experiment ando las consecuencias de
su comport amient o y aprendiendo de sus
errores.
La disciplina no implica cast igo o conf lict o
ent re padr e e hij o.
Todos los niños necesit an la seguridad que
brinda conocer las reglas y los límit es de
comport amient o; sin ellas se sient en perdidos.
8. La disciplina depende de:La disciplina depende de:
Habilidades y de las conduct as de los
adult os.
De la capacidad para combinar el af ect o y
el cont r ol.
La buena disciplina no es solament e
cast igar o lograr que las reglas se cumplan,
implica t ambién que ellos se sient an
acept ados y queridos por nosot r os.
El proveerles de reglas claras y
9. CastigoCastigo
El cast igo les enseña a los
adolescent es a resent ir.
El cast igo garant iza una
relación basada en miedo.
•Amenazas.
•Grit os
•Sobre-reacción.
•Et iquet as.
•Ausencia de privilegios.
•Golpes.
11. Estilo AutoritarioEstilo Autoritario
• Rebeldía por impotencia
• Baja autoestima.
• Agresividad y o sumisión.
• Normas abundantes y rígidas.
• Exigencias sin razones.
• Más castigos que premios.
• Críticas a la persona.
• Poco control de impulsos
de los adultos.
• No hay dialogo ni
negociación.
12. Estilo permisivoEstilo permisivo
Inseguridad.
Falta de confianza en si mismos.
Baja tolerancia a la frustración.
Cambios frecuentes de humor.
• No aplica normas.
• Mucha flexibilidad en horarios
y rutinas.
• Evita conflictos, deja hacer.
• Delega a otros la educación
de sus hijos.
• Ni premios ni castigos.
14. EstiloEstilo
AsertivoAsertivo
Buen nivel de autoestima.ᐤ
Responsabilidad.ᐤ
Toma de decisiones.ᐤ
Aprendizaje de socialización.ᐤ
Respeto a las normas.ᐤ
ᐤ Normas claras adecuadas a
la edad.
ᐤ Razonabilidad en premios y
castigos.
ᐤ Refuerzo verbal positivo.
Dialogo y negociación.ᐤ
Autonomía e independencia.ᐤ
15. Una CONSECUENCI A es lo que sucede como result ado del comport amient o.
Las consecuencias ayudan a su hij o a aprender a t omar responsabilidad por su
comport amient o y a aprender a cont rolarse.
Algunas consecuencias son nat urales.
Por ej emplo: “Si no t e comes t u cena, después t endrás hambre.”
16. Fortaleza de las consecuencias:Fortaleza de las consecuencias:
Las consecuencias pueden ayudarle a enseñar el
comportamiento que usted quiere.
Pueden ser una oportunidad para dejarle saber a su
niño que usted lo quiere y lo ama aún cuando a
usted no le guste su comportamiento.
18. ᐤ Est ablezca reglas y límit es razonables para
la edad de su hij o.
Evit e decir “NO” t odo el t iempo.ᐤ
Dígale a su hij o con ant icipación cuál será laᐤ
consecuencia por su
comport amient o.
19. ᐤAct úe inmediat ament e después de que ha
sucedido el comport amient o.
ᐤ Mant éngase lo más calmado posible y use
t ono de voz f irme, sin grit ar.
Dele a su hij o opción de parar elᐤ
comport amient o que no le gust a o de asumir
20. ComunicaciónComunicación
con los hijoscon los hijos
1. Crear un ambiente apropiado,
libre de distracciones.
2. Escuchar a los hijos.
3. Ser paciente.
4. Usar el lenguaje no verbal.
5. Fomentar la toma de
decisiones.
21. Hablando en positivoHablando en positivo
Diga las cosas de una manera positiva.
Por ejemplo:
“Gracias por venir a tiempo a la mesa.
“Me ayudas mucho cuando traes los platos al fregadero.”
“Te esfuerzas mucho en la limpieza de tu cuarto.”
“¡Eso es a lo que yo llamo ser responsable!
23. •Elogie a sus hij os.
•Demuest re a sus hij os mucho amor y af ect o.
•Trat e a sus hij os con respet o.
•No demande perf ección de sus hij os.
•Ponga at ención a su propio comport amient o y
act it ud.
•Escuche y responda a sus hij os.
24. • Cumpla las promesas que le hace a sus
hij os.
• Pase t iempo con sus hij os
• Enseñe a sus hij os a hablar
posit ivament e de si mismos.
26. Ayudar a los hijos a desarrollar una
fuerte autoestima.
Los hijos que cuentan con límites claros
tienen grandes posibilidades de ser
adultos sanos y felices.
La comunicación crea un ambiente de
confianza dentro del hogar.
28. ¿El niño sabe cuál es la regla est ablecida?
¿Est oy grit ando demasiado?
¿Est oy t rat ando de ser posit iva y de enseñarle al
niño en una f orma amable y product iva?
¿Le he dicho a mi niño que lo amo últ imament e?
¿He escuchado los punt os de vist a de mi hij o?
