Este documento resume los resultados de una investigación sobre el uso de redes sociales por estudiantes universitarios. La investigación encontró que el 91.2% de los encuestados usan redes sociales, en promedio 2.25 redes cada uno, siendo Tuenti la más popular. La mayoría se conecta varias veces al día, principalmente para mantenerse al tanto de sus amigos y entretenimiento. Algunos también las usan para fines académicos como buscar información. La investigación concluye que las universidades deben adaptarse a esta nueva generación nativa digital y considerar incorpor

1. DATOS DEL ESTUDIANTE:
Nombre:
Evangelista Rodríguez Jiménez
Diplomado
Habilitación Docente
Grupo:
87
Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educación
Herramienta Elegida:
Redes sociales para la educación
Correo:
evangelistarodriguez2015@gmail.com

2. DATOS DE CONTACTO DEL ARTICULO
ARTICULO:
EL USO ACADÉMICO DE LAS REDES SOCIALES EN
UNIVERSITARIOS
Actores:
Marisol Gómez Aguilar
Sergio Roses Campos
Pedro Farias Batlle

3. URL:
https://doi.org/10.3916/C38-2012-03-04

4. INSTITUCIÓN:
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

5. Conocer que tan eficaz puede ser el uso de
las redes sociales en los estudiantes
universitarios.

6. El objetivo de nuestra investigación es describir el
uso académico que hacen los estudiantes
universitarios de las redes sociales comerciales.

7. La población de estudio estuvo constituida por los
estudiantes matriculados en primer o segundo ciclo
en la Universidad de Málaga (UMA).
El universo de la población se fijó en 32.464
estudiantes, según las cifras proporcionadas por
las últimas estadísticas oficiales publicadas
disponibles (SCI, 2010)

8.  El 91, 2% de los encuestados se reconoció
como usuario de alguna red social.
 Los encuestados utilizan de promedio 2,25 redes.
Entre ellas, la empleada por el mayor porcentaje es
Tuenti (89%), seguida de Facebook (74,9%) y
Twitter (25,5%). Otras redes no acaparan por sí
mismas a más del 7% de encuestados (MySpace,
Fotolog, Linkedin, Hi5, Xing, Flickr).
 La mayoría se conecta a las redes varias veces al
día (53%), siendo el consumo más intenso entre
las19,00 y las 00,00 horas.

9.  Preguntados por el motivo por el que usan las redes, los
encuestados señalaron con mayor frecuencia «por estar
al tanto de lo que ocurre en mi entorno social» (75% de
los encuestados), «por entretenimiento» (61,8%) y «por
estudios» (24,7%).
 Los mensajes privados son la herramienta más utilizada,
siendo el uso de fotos y chat también bastante
habituales. Por el contrario, los promedios del resto de
herramientas indican una utilización bastante limitada.
 La universidad se enfrenta a aulas de nativos digitales,
que demandan un nuevo tipo de enseñanza.
 Las redes sociales se han universalizado. Los jóvenes
las han incorporado plenamente en sus vidas.

10. FINES EDUCATIVOS.
 Conocer el impacto que representan las redes
sociales en el contexto educativo.
 Entender con que frecuencia los universitarios
utilizan estas herramientas para la realización de
sus tareas.
 Comprender que tan eficaz puede ser las redes
sociales en lo que tiene que ver con la educación.
 Investigar cual es la red social de mayor
preferencia entre los universitarios.
 Entender que tan eficaz pueden ser las redes
sociales al momento de buscar información
académicas.