Redes sociales

1. INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y
ADMINISTRACION
UNIDAD SANTO TOMAS
Ávila Velarde Mónica Anahí
Cerna Jacinto Liliana
Grupo. 1CX15
Actividad. Trabajo final (Las Redes Sociales en el contexto del uso de las Tecnologías de
Información y Comunicación)
M en A. Oscar Barrón Ochoa

2. Plataforma: Blogger
Tema:
Las Redes Sociales en el contexto del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
Temas específicos:
Redes sociales y educación.
Trastornos de conducta implicados en el uso de las Redes Sociales
Adicción a las redes sociales
Redes Sociales en el ámbito sanitario

3. Las Redes Sociales en el contexto del uso de las
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
Las redes sociales despiertan un inusitado interés social, profesional y académico. Existe un hecho evidente, y es
que las tecnologías han acelerado el ritmo de avance en todos los aspectos de nuestras vidas. Sin embargo, la
comunidad educativa sigue en su lucha constante de décadas con el propósito de establecer el verdadero papel
que estas innovaciones deben desempeñar para hacer más eficiente la enseñanza y el aprendizaje en las aulas. Es
por ese motivo, por lo que en los últimos años se está advirtiendo desde el ámbito educativo que el gran reto de la
incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es ir más allá de la utilización de las
herramientas de comunicación y la búsqueda y selección de la información, y aprovechar todas las posibilidades
que la Web 2.0 ha desplegado.
Entre todas estas herramientas, es posible hallar gran variedad, unas más actuales y otras más en desuso, pero
todas bajo la premisa de las siguientes características:
- La importancia y la necesidad que supone la participación para el desarrollo y buen funcionamiento.
- Noción de usuario como contribuyente y como informador.
- Afianzamiento de la noción de poder de las multitudes.
- Enriquecimiento de la experiencia de los usuarios

4. .
La relación entre las TIC en la educación ha sido ya ampliamente aborda
desde varios puntos de vista. La irrupción de las TIC en el escenario
educativo, está reformulando lo que hasta ahora entendíamos por
educación.
Varios organismos internacionales han declarado que las TIC son una
herramienta estratégica para que las sociedades contemporáneas logren
las oportunidades de crecimiento y garantizar una oportuna y adecuada
participación de los estudiantes en el mercado laboral actual, en la vida
política y social contemporánea.
Este inédito cambio en la historia tecnológica de la humanidad transciende
en el ámbito educativo y, actualmente, tiene consecuencias incluso para el
desarrollo económico global, el bienestar publico y social.
Aunque existe un amplio consenso respecto a reformular la educación
debido a la influencia y las prometedoras posibilidades que ofrecen las TIC,
pero especialmente en el uso de las redes sociales A pesar del aumento
del numero de usuarios de las redes sociales, será necesario superar
muchas limitaciones para su uso eficaz en el ámbito académico por parte
de profesores y alumnos. Seguramente, las funciones de los docentes
tendrán que repensarse modificarse si se plantea el uso de las redes
sociales en el ámbito académico.

5. Uno de los grandes inconvenientes de las redes sociales radica en que las
universidades no asumen el cambio que se esta produciendo en la red. Ni
profesores ni estudiantes contraen dicha responsabilidad en el cambio de
la dinámica educativa. Así es, pues el uso delas redes sociales para
actividades académicas casi siempre parte de la iniciativa de los
estudiantes y no del profesor.
El profesor aparte de ser consciente de la necesidad de realizar cambios
metodológicos y procedimientos y estrategias del pasado ,debe saber
cómo formar el criterio de sus estudiantes, cómo medir entre los
contenidos y el aprendizaje de competencias, cómo adquirir y aplicar
competencias digitales en su disciplina.
El uso de las redes sociales en las aulas poseen una serie de ventajas:
• Transmisión del conocimiento y la colaboración entre personas
• Desarrollo de habilidades y aptitudes
• Motiva a los estudiantes
• Promueven la autonomía
• Se convierte en herramientas interactivas (foros, blogs, Facebook,
Twitter, YouTube, etc. )

6. Trastornos de conducta implicados en el uso de las Redes
Sociales
El mundo va cambiando y con la popularización de las TIC identificado una diversidad de nuevas conductas en las
sociedades y esos individuos. En el campo de la salud hoy en día no se habla de un nuevo género “adicciones” como la
adicción a internet o la adicción a las redes sociales, temas que la literatura internacional de la psiquiatría y la psicología aún
estudian. En el 2012 se consideraron estas para clasificarlas dentro del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos
Mentales que se publicó en mayo del 2013 por Américan Psychiatric Association.
Este tema ha sido evidente cada vez más pon una variedad de conductas que anteriormente no se observaban en las
personas, precisamente porque no existían los recursos que hoy ofrece internet; al menos no estaban a disposición del
público como ahora. Actualmente se ha tomado con dedicación el tema y existen organizaciones que dan por hecho la
existencia de adicciones ligadas al uso de internet o sus servicios.
La denominada adicción a internet la adicción a las redes sociales no pueden ser calificadas como tales. no existe una
adicción a internet sino problemas de conducta derivados del acceso a la diversidad de contenidos qué provee la internet. La
población más vulnerable hacia los posibles efectos del uso excesivo de las tics son los adolescentes y los jóvenes.