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Planificación curricular
    Segundo año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva                                         Primera Fase                 Área: Psicología comunitaria

Temática orientadora: Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades productivas territoriales.

Dimension        Objetivos                   Contenidos          y      Ejes Orientaciones Metodológicas                            Evaluación         Productos
es               Específicos                 Articuladores
                                                                                Nota.- En cada una de las actividades se prioriza
                                         PSICOLOGÍA SOCIAL el uso de la segunda lengua de acuerdo al                                Valoración de      Elaboración de
                                         COMUNITARIA DE LOS contexto.                                                               las                cuentos u otras
                 Fortalecemos       los                             .Conversación       sobre       las
                                         PUEBLOS.                                                                                   manifestacion      narraciones que
                 principios de la                                   manifestaciones psicológicas de los                             es     de    la    contengan
                 psicología      social -Psicología comunitaria pueblos en grupos comunitarios.
                                                                                                                                    psicología         descripciones
                 comunitaria,            de       la cotidianidad,
                                                                                                                                    social de los
SER              mediante             el tradiciones, mitos ritos .Analisis de las tradiciones, ritos                                                  del            ciclo
                                                                                                                                    pueblos como
                 análisis     de    las en       la     intra     e ,mitos, mediante una matriz                                                        biológico, mitos o
                                                                                                                                    factores que
                 tradiciones, almas, interculturalidad de los comparativa entre cada pueblo.                                                           ritos en torno a
                                                                                                                                    identifican y      la       psicología
                 mitos,     ritos,     y pueblos.                   .Valoración de la psicología social                             fortalece    la    social
                 sueños, actitudes y
                                         - Las almas, los espíritus de los pueblos como medio de                                    intra          e   comunitaria de
                 aspiraciones de los
                                         y los sueños, actitudes y relación     armonica    entre    la                             interculturali     las       culturas
                 pueblos a través de                                comunidad, Madre Tierra y el
                                         aspiraciones en relación                                                                   dad sociocomu      locales.
                 la observación y la
                                         intima con la Madre cosmo.                                                                 nitaria.
                 práctica cotidiana,
                                         Tierra y el Cosmos.        .Elaboración de ensayos sobre las
                 para      vivir     en
                 relación armónica                                  caracteristicas de la psicología
SABER            con     la     Madre                               social de los pueblos del Estado
                 Tierra y el cosmos.                                Plurinacional.




                                          PSICOLOGÍA         .Describir  las    caracteristicas
                                          COMUNITARIA DE LOS propias del ser adolescente en
                 Fortalecemos          la Y LAS ADOLESCENTE relación comparativa con las demás
formación integral     -La concepción de la etapas del desarrollo del ser                  Análisis
          de    los   y    las   adolescencia en relación humano.                                    crítico de las
HACER
          adolescentes,          con las demás etapas                                                transformacio
                                                             .Identificación colectiva de los
          mediante          la   evolutiva del ser humano.                                           nes biológicas    Diario personal
                                                             cambios realizados en los y las
          aplicación de los                                                                          y      sexuales   que apoye el
                                 -       Los        valores adolescentes de forma responsable
          valores                                                                                    durante     las   proceso        de
                                 sociocomunitarios en el y propositiva.
          sociocomunitarios                                                                          etapas       de   reflexión      en
                                 desarrollo       biológico,
          para asumir los                                    .Valoramos los cambios biológicos,      transición de     torno     a     la
                                 afectivo, intelectual y
          cambios                                            afectivos,intelectuales y sociales de   la       niñez,   autovaloración,
                                 social de los y las
          biopsicosociales                                   los y las adolescentes como parte de    pubertad,         los cambios del
                                 adolescentes del Estado
          como partes de la                                  la realización integral del ser         adultez       y   ciclo biológico y
                                 Plurinacional.
          vida misma.                                        humano en unidad indisoluble con        vejez.            sus conexiones a
                                                             la Madre Tierra y el cosmos.                              nuestros
DECIDIR                                                                                                                sentimientos y a
                                                             . Elaboración de una monografía
                                                                                                                       nuestra relación
                                                             sobre el ser adolescente y la
                                                                                                                       con             la
                                                             responsabilidad social de la salud
                                                                                                                       comunidad,      la
                                                             comunitaria.
                                                                                                                       Madre Tierra y
                                                                                                                       el Cosmos.
                                                                                                                       .
Segundo año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva                                       Segunda Fase          Área: Psicología comunitaria

Temática orientadora: Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades productivas territoriales.

Dimension        Objetivos                  Contenidos          y       Ejes Orientaciones Metodológicas               Evaluación        Productos
es               Específicos                Articuladores

                                     TRASTORNOS                 .Observación a personas con                            Valoración de
                                     PSICOLÓGICO              Y tratornos      psicológicos     y                      la coherencia
                 Asumimos        los
                                     CONDUCTAS                  conductas             disruptivas                      lógica de los
                 valores de respeto
                                     DISRUPTIVA EN LA Y organizada sistematicamente.                                   cuadros
                 y     amor    hacia
                                     LOS ADOLESCENTE.                                                                  comparativos
                 nosotras y nosotros                            .Analisis reflexivo de las
                                                                                                                       de          los   Cuadro comparativo
SER              mismos,             -Los           trastornos características,      causas     y
                                                                                                                       trastornos        entre              las
                 reflexionando       psicológicos     y      la consecuencias      de      dichas
                                                                                                                       psicológicos y    características de las
                 sobre los distintos construcción    de    una conductas.
                                                                                                                       las conductas     conductas
                 trastornos        y salud integral personal y
                                                                .Asumir y valorar la salud                             disruptivas.      disruptivas y las
                 conductas           comunitaria.
                                                                personal y comunitaria, como                                             conductas del vivir
                 disruptivas en la
                                     -La praxis de valores medio de superación de dichas                                                 bien de la salud
                 adolescencia para
                                     sociocomunitario    como conductas.                                                                 comunitaria.
                 vivir    bien    en                                                                                   Conceptualiza
                                     superación     de      las
                 armonía con la                                 .Elaboración de un cuadro                              en torno a las
                                     conductas disruptivas.
                 naturaleza y salud                             comparativo        entre      las                      tradiciones
                 comunitaria.                                   características de las conductas                       creencias,
SABER                                                           disruptivas y las conductas del                        valores eticos-
                                                                vivir   bien de        la salud                        morales       y
                                                                comunitaria.                                           comunitarios.




                 Asumimos                   PSICOLOGIA                          . Resolución de instrumentos
                 nuestras                   VOCACIONAL                          vocacionales para identificar                            Fichas
capacidades             COMUNITARIA.                las aptitudes, intereses de los                    profesiográficas que
                                                                                               Correlación
          vocacionales      en                                adolescentes.                                      resalten          las
                                  -             Naturaleza                                     entre        la
          complementarieda                                                                                       aptitudes, intereses
                                  sociocomunitaria            .Recopilación,    análisis     y vocación y el
          d      con       las                                                                                   propias    de   cada
                                  productiva     de     la    difusión de las profesiones en proyecto      de
          potencialidades                                                                                        profesión según las
                                  personalidad.               cuanto a su formación y vida
          productivas                                                                                            potencialidades
                                                              accionar.                        sociocomunita
HACER     regional, mediante                                                                                     productivas de cada
                                                                                               rio
          la identificación de                                .Asumir y valorar la vocación                      región.
                                  -Vocación, intereses y                                       fortaleciendo
          los        intereses                                en      relación    con      las
                                  aptitudes              en                                    el vivir bien
          aptitudes          y                                potencialidades productivas de
                                  complementariedad con                                        de los pueblos
          vocación, para la                                   las    regiones   del    Estado
                                  las       potencialidades                                    del     Estado
          realización                                         Plurinacional.
                                  productivas regional y                                       Plurinacional.    Ensayo de proyecto
          personal y de la        plurinacional.              . Elaborar el perfil psicológico                   de vida a corto,
          comunidad.                                          de la vocación definida por                        mediano y largo
                                  PROYECTO DE VIDA
          Desarrollamos                                       cada adolescente.                                  plazo en relación con
                                  SOCIOCOMUNITARIO
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                                  PARA VIVIR BIEN           .Dialogo sobre la felicidad
          base a los valores                                                                                     comunitario del vivir
                                                            personal y comunitaria en base
          sociocomunitarios,      - El proyecto de vida                                                          bien.
DECIDIR                                                     a los valores del vivir bien.
          expresando         la   como realización personal
          autorrealización        y sociocomunitaria en .        Investigación     sobre   la
          integral de los y las   convivencia armónica con autorrealización integral de la
          estudiantes,            la Madre Tierra y el persona en relación indisoluble
          comunidad, Madre        cosmos.                   con la comunidad y la
          Tierra y el cosmos                                naturaleza.
                                  -Autorrealización
          para vivir bien de      integral de la persona la .Valorar el proyecto de vida como
          los pueblos del         comunidad              la realización de plena felicidad en
          Estado                  MadreTierra y el cosmos armonía con la comunidad,
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Defensa de la psicología

  • 1. Planificación curricular Segundo año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva Primera Fase Área: Psicología comunitaria Temática orientadora: Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades productivas territoriales. Dimension Objetivos Contenidos y Ejes Orientaciones Metodológicas Evaluación Productos es Específicos Articuladores Nota.- En cada una de las actividades se prioriza PSICOLOGÍA SOCIAL el uso de la segunda lengua de acuerdo al Valoración de Elaboración de COMUNITARIA DE LOS contexto. las cuentos u otras Fortalecemos los .Conversación sobre las PUEBLOS. manifestacion narraciones que principios de la manifestaciones psicológicas de los es de la contengan psicología social -Psicología comunitaria pueblos en grupos comunitarios. psicología descripciones comunitaria, de la cotidianidad, social de los SER mediante el tradiciones, mitos ritos .Analisis de las tradiciones, ritos del ciclo pueblos como análisis de las en la intra e ,mitos, mediante una matriz biológico, mitos o factores que tradiciones, almas, interculturalidad de los comparativa entre cada pueblo. ritos en torno a identifican y la psicología mitos, ritos, y pueblos. .Valoración de la psicología social fortalece la social sueños, actitudes y - Las almas, los espíritus de los pueblos como medio de intra e comunitaria de aspiraciones de los y los sueños, actitudes y relación armonica entre la interculturali las culturas pueblos a través de comunidad, Madre Tierra y el aspiraciones en relación dad sociocomu locales. la observación y la intima con la Madre cosmo. nitaria. práctica cotidiana, Tierra y el Cosmos. .Elaboración de ensayos sobre las para vivir en relación armónica caracteristicas de la psicología SABER con la Madre social de los pueblos del Estado Tierra y el cosmos. Plurinacional. PSICOLOGÍA .Describir las caracteristicas COMUNITARIA DE LOS propias del ser adolescente en Fortalecemos la Y LAS ADOLESCENTE relación comparativa con las demás
  • 2. formación integral -La concepción de la etapas del desarrollo del ser Análisis de los y las adolescencia en relación humano. crítico de las HACER adolescentes, con las demás etapas transformacio .Identificación colectiva de los mediante la evolutiva del ser humano. nes biológicas Diario personal cambios realizados en los y las aplicación de los y sexuales que apoye el - Los valores adolescentes de forma responsable valores durante las proceso de sociocomunitarios en el y propositiva. sociocomunitarios etapas de reflexión en desarrollo biológico, para asumir los .Valoramos los cambios biológicos, transición de torno a la afectivo, intelectual y cambios afectivos,intelectuales y sociales de la niñez, autovaloración, social de los y las biopsicosociales los y las adolescentes como parte de pubertad, los cambios del adolescentes del Estado como partes de la la realización integral del ser adultez y ciclo biológico y Plurinacional. vida misma. humano en unidad indisoluble con vejez. sus conexiones a la Madre Tierra y el cosmos. nuestros DECIDIR sentimientos y a . Elaboración de una monografía nuestra relación sobre el ser adolescente y la con la responsabilidad social de la salud comunidad, la comunitaria. Madre Tierra y el Cosmos. .
  • 3. Segundo año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva Segunda Fase Área: Psicología comunitaria Temática orientadora: Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades productivas territoriales. Dimension Objetivos Contenidos y Ejes Orientaciones Metodológicas Evaluación Productos es Específicos Articuladores TRASTORNOS .Observación a personas con Valoración de PSICOLÓGICO Y tratornos psicológicos y la coherencia Asumimos los CONDUCTAS conductas disruptivas lógica de los valores de respeto DISRUPTIVA EN LA Y organizada sistematicamente. cuadros y amor hacia LOS ADOLESCENTE. comparativos nosotras y nosotros .Analisis reflexivo de las de los Cuadro comparativo SER mismos, -Los trastornos características, causas y trastornos entre las reflexionando psicológicos y la consecuencias de dichas psicológicos y características de las sobre los distintos construcción de una conductas. las conductas conductas trastornos y salud integral personal y .Asumir y valorar la salud disruptivas. disruptivas y las conductas comunitaria. personal y comunitaria, como conductas del vivir disruptivas en la -La praxis de valores medio de superación de dichas bien de la salud adolescencia para sociocomunitario como conductas. comunitaria. vivir bien en Conceptualiza superación de las armonía con la .Elaboración de un cuadro en torno a las conductas disruptivas. naturaleza y salud comparativo entre las tradiciones comunitaria. características de las conductas creencias, SABER disruptivas y las conductas del valores eticos- vivir bien de la salud morales y comunitaria. comunitarios. Asumimos PSICOLOGIA . Resolución de instrumentos nuestras VOCACIONAL vocacionales para identificar Fichas
  • 4. capacidades COMUNITARIA. las aptitudes, intereses de los profesiográficas que Correlación vocacionales en adolescentes. resalten las - Naturaleza entre la complementarieda aptitudes, intereses sociocomunitaria .Recopilación, análisis y vocación y el d con las propias de cada productiva de la difusión de las profesiones en proyecto de potencialidades profesión según las personalidad. cuanto a su formación y vida productivas potencialidades accionar. sociocomunita HACER regional, mediante productivas de cada rio la identificación de .Asumir y valorar la vocación región. -Vocación, intereses y fortaleciendo los intereses en relación con las aptitudes en el vivir bien aptitudes y potencialidades productivas de complementariedad con de los pueblos vocación, para la las regiones del Estado las potencialidades del Estado realización Plurinacional. productivas regional y Plurinacional. Ensayo de proyecto personal y de la plurinacional. . Elaborar el perfil psicológico de vida a corto, comunidad. de la vocación definida por mediano y largo PROYECTO DE VIDA Desarrollamos cada adolescente. plazo en relación con SOCIOCOMUNITARIO proyecto de vida en el proyecto PARA VIVIR BIEN .Dialogo sobre la felicidad base a los valores comunitario del vivir personal y comunitaria en base sociocomunitarios, - El proyecto de vida bien. DECIDIR a los valores del vivir bien. expresando la como realización personal autorrealización y sociocomunitaria en . Investigación sobre la integral de los y las convivencia armónica con autorrealización integral de la estudiantes, la Madre Tierra y el persona en relación indisoluble comunidad, Madre cosmos. con la comunidad y la Tierra y el cosmos naturaleza. -Autorrealización para vivir bien de integral de la persona la .Valorar el proyecto de vida como los pueblos del comunidad la realización de plena felicidad en Estado MadreTierra y el cosmos armonía con la comunidad, Plurinacional. para vivir bien. naturaleza y el cosmos.