Este documento presenta diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo aprendizaje visual, social, memorístico y significativo. Explica que el aprendizaje es la imitación y la internalización de conocimientos a través de experiencias. Describe el aprendizaje visual como el uso de ideas en formas gráficas para organizar el pensamiento, el aprendizaje social como aprender de otros mediante la observación, y el aprendizaje memorístico y significativo como estrategias para retener información.
2. ÍNDICE
• Concepto de aprendizaje…………………….3
• Aprendizaje visual……………………………….4
• Aprendizaje social………………………………5
• Aprendizaje memorístico.…....………………...6
• Aprendizaje significativo……………………….7
• Ejemplo de aprendizaje que obtenido durante mi
vida escolar
• Biografía
3. CONCEPTO DE APRENDIZAJE
• Es la imitación (la repetición de un proceso
observado, que implica tiempo, espacio,
habilidades y otros recursos). De esta forma, los
niños aprenden las tareas básicas necesarias para
subsistir y desarrollarse en una comunidad también
es el proceso por el cual un individuo elabora e
internaliza conocimientos (haciendo referencia no
sólo a conocimientos, sino también a habilidades,
destrezas, etc.) sobre la base de experiencias
anteriores relacionadas con sus propios intereses y
necesidades.
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4. APRENDIZAJE VISUAL
• Es uno de los mejores métodos para enseñar y
aprender a pensar. Se usan las ideas en diferentes
formas gráficas presentando la información de
diversos modos. Esto ayuda a los estudiantes a
tener más claro y organizado su pensamiento sobre
una materia, sobre un proceso y ayuda a organizar
y crear una estructura para el proyecto con el que
estamos trabajando.
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5. APRENDIZAJE SOCIAL
• El aprendizaje social, se enfoca a determinar en que
medida aprenden los individuos no solo de la
experiencia directa sino también de observar lo que les
ocurre a otros, tiene como máximo exponente a Albert
Bandura, quien postula una teoría general del
aprendizaje por observación que se ha extendido
gradualmente hasta cubrir la adquisición y la ejecución
de diversas habilidades, estrategias y comportamientos;
Precedido por Julián Rotter, quien trabaja en las
expectativas, valor de reforzamiento, grado del objetivo
mínimo y situación psicológica entre otros. También
existen otros autores como Albert Ellis, con su modelo
racional emotivo, subrayando las variables
cognoscitivas y el manejo correcto de pensamiento
para conducir el control emocional.
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6. APRENDIZAJE MEMORÍSTICO
• En este tipo de aprendizaje, se tiene la ventaja de
que no todo lo que se escucha o lee se le tiene
que dejar a la de memoria, sino que se apoya en
estrategias como subraya , en el cual en algunas
veces el profesor da una guía de estudio o dicta
algunos temas en especial, así el alumno trata
después de leer y repasar, de subrayar, destacar y
copiar conceptos importantes, que a su ver
podrían ayudarle para pasar ese examen
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7. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
• Es trascendental reiterar que el aprendizaje
significativo no es la "simple conexión" de la
información nueva con la ya existente en la
estructura cognoscitiva del que aprende. Por el
contrario, sólo el aprendizaje mecánico es la
"simple conexión", arbitraria y no sustantiva; el
aprendizaje significativo involucra la modificación y
evolución de la nueva información, así como de la
estructura cognoscitiva envuelta en el aprendizaje.
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