Este documento describe un curso sobre apoyo psicosocial para cuidadores de personas mayores dependientes. El curso busca dotar a los profesionales de conocimientos para atender a los cuidadores, asesorarles en el proceso de dependencia y trabajar los sentimientos y emociones que surgen de asumir el rol de cuidador. El curso cubrirá temas como los sentimientos del cuidador, sus competencias y derechos, así como la pérdida del rol tras la muerte de la persona dependiente. Se utilizarán herramientas colaborativas como

1. CURSO: APOYO PSICOSOCIAL
A CUIDADORES DE PERSONAS
MAYORES DEPENDIENTES
Cuidar del cuidador

2. Objetivos
• Dotar a los profesionales que trabajan en el
área de las personas mayores dependientes
de los conocimientos necesarios para atender
a los cuidadores, asesorarles en el proceso de
dependencia de su familiar y trabajar los
sentimientos y emociones que surgen de
asumir el rol de cuidador y delimitar los
límites del rol.

3. Contenidos
• 1.Cuidar del cuidador.
• 2.Sentimientos del cuidador.
• 3.Competencias y habilidades para el cuidado.
• 4.Derechos del cuidador.
• 5.Pérdida del rol tras la muerte de la persona
dependiente.
• 6.Problematicas de la atención a cuidadores.
• 7.Funciones de los psicólogos.

4. Metodología
• A lo largo del curso se utilizaran diversas
herramientas colaborativas que van a permitir
acceder a ciertos servicios y facilitar a los
alumnos a comunicarse y trabajar
conjuntamente. Se va a compartir información
en determinados formatos (audio, texto,
video, etc)

5. Herramientas colaborativas
• Wiki, sitio web colaborativo para interactuar y
colaborar con los alumnos.
• Compartir ideas y proponer definiciones y
líneas de trabajo colaborativo con el objetivo
de aprender conocimientos necesarios para
atender a los cuidadores.
• Trabajar conceptos como la sobrecarga,
límites del cuidador, salud, petición de ayuda,
etc.

6. Herramientas colaborativas
• Blog, sitio web que recoge
opiniones, informaciones y puntos de vista
personales sobre asuntos en formato de texto
y ordenado cronológicamente.
• Blog “Cuidadores 2.0”, creación de un sitio
web donde los alumnos/tutores y cuidadores
pueden aportar sus puntos de vista personales
sobre su rol de cuidador.

7. Herramientas colaborativas
• Marcadores Sociales (Social Bookmarking),
servicio especial de internet para guardar ,
clasificar y compartir colecciones de enlaces.
• Se va a compartir enlaces relacionados con la
dependencia, los cuidadores, gestión de
emociones, apoyo, recursos administrativos,
recursos privados, etc

8. Herramientas colaborativas
• Redes sociales orientadas al contacto personal
(facebook, twitter, linkedin, etc), comunidades
de usuarios
• Se va a crear una red de interesados en el
tema de la dependencia para establecer
contacto, compartir y aportar experiencias
enriquecedoras en el cuidado del cuidador.

9. Herramientas colaborativas
• Google books, servicio de Google para buscar
texto de libros digitalizados.
• Utilizar dicho servicio para la búsqueda de
textos, libros, artículos sobre la materia.

10. Herramientas colaborativas
• Mural.ly /Lino.it, herramientas para crear
lluvia de ideas de forma colaborativa o
pizarras /corcheras virtuales y presentar en
ella notas tipo post-it (sticks).
• Se van a realizar trabajos grupales utilizando
dichas herramientas para colgar pdfs,
imágenes, videos, etc.

11. Difusión
• Los trabajos y aportaciones de los alumnos
durante el curso se van a compatir con el resto
de usuarios de la comunidad virtual para su
consulta.
• Se van a optimizar recursos y difundir la
experiencia de aprendizaje de unos a otros.