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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
FACULTAD DE PEDAGOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA
FRANCISCO ENRIQUE LAZO JIMÉNEZ
01120173
LINGÜÍSTICA GENERAL
Noam Chomsky (Filadelfia, 1928)
Fundador de la lingüística generativa y transformacional.
Nacido en Estados Unidos . Chomsky estudió en la Universidad de Pennsylvania
la lingüística estructural con Z.S.Harris, seguidor de Bloomfield en la línea
ortodoxa de su mecanicismo, en el estadio formal del lenguaje y en la lógica
matemática.
Es uno de los lingüistas universales que han transformado los conceptos más
esenciales de la gramática general. Su renovadora labor ha creado escuela.
hoy en todo el mundo, arrastrados por su convincente exposición de la
gramática generativa.
Desde 1955 es profesor de lenguas modernas y de lingüística general en el
instituto de tecnología de Massachussets.
Su primera obra, “Estructuras sintácticas” (1957), ), cuestiona los fundamentos
epistemológicos de la lingüística estructural. El modelo transformacional que
propone ofrece una fuerza explicativa superior e introduce los conceptos de
gramaticalidad y de creatividad: todo hablante nativo posee una cierta
intuición de la estructura de su lengua que le permite, por una parte,
distinguir las frases gramaticales de las frases agramaticales, y por otra,
comprender y transmitir infinidad de frases inéditas.
Su libro Estructuras sintácticas revolucionó muchos puntos clave del estudio del
lenguaje humano que quedaron plasmados en la teoría de la Gramática
generativa transformacional.
Capacidad, competencia y
actuación lingüísticas
Para Chomsky, cualquier individuo dotado
de la facultad de hablar es capaz de
expresarse en su propia lengua con
corrección e interpretar y entender lo que
otro individuo de su comunidad lingüística
le pueda comunicar. Es decir, como el ser
humano posee la facultad de hablar y
conocer la lengua, entendiendo por
conocer la lengua, no los conocimientos
científicos sobre la misma, sino los
mecanismos necesarios para expresarse en
su lengua.
la competencia lingüística.
Esta competencia está interiorizada, pero se
exterioriza en cada acto lingüístico, y es a
lo que llama Chomsky “actuación lingüística”
o manifestación de la competencia.
Esta dicotomía es para Chomsky el primer
requisito de la gramática generativa
La gramática Generativa
intenta explicar las estructuras y principios
más profundos del lenguaje. Postuló la
capacidad innata para la adquisición del
lenguaje y la autonomía de la gramática
sobre los otros sistemas cognitivos, la
existencia de un «órgano del lenguaje» y de
una gramática universal.
se fundamenta en la idea de que, junto con
las reglas específicas de construcción de
oraciones propias a cada lengua, existen unas
reglas más básicas, de carácter innato y
comunes a todas las lenguas, que explican la
facilidad para el aprendizaje del lenguaje
por parte del niño/a, para ello son
fundamentales los conceptos de estructura
profunda y superficial.
La tarea del lingüista consistirá en hallar el
sistema práctico que implique
la competencia y que será expresado en
forma de reglas cuyo conjunto constituye la
gramática.
La gramática generativa es el conjunto de
reglas que permiten generar todas y cada una
de las manifestaciones lingüísticas de una
lengua.
Todas las oraciones poseen una estructura
profunda (que contiene el significado de la
oración) y una estructura superficial (la forma
según la cual se presenta la oración, al ser
dicha o escrita). La estructura profunda, por
consiguiente, es abstracta, mientras que la
estructura superficial es una realidad física.
 Chomsky nos recuerda que un lenguaje es
un conjunto finito o infinito de frases,
todas de longitud finita y construidas con
repertorio finito de elementos, principio
muchas veces
 formulado pero pocas veces aprovechado.
Aquí se muestra el carácter generativo de
la gramática, la cual, a partir de unos
 componentes y de sus reglas de
composición, genera todas las frases de la
lengua que explica.
La estructura profunda genera la
estructura superficial o de superficie.
Entre la estructura profunda y la
estructura superficial aparecen los
procesos de transformación. De ahí la
gramática transformacional.
Esta gramática trabaja a dos niveles.
Uno se sitúa en la estructura profunda,
latente en la competencia; el otro en la
estructura superficial, patente en la
actuación. De ahí que toda frase tendrá
esa doble estructura.
La estructura profunda genera la
estructura superficial o de superficie.
Entre la estructura profunda y la
estructura superficial aparecen los
procesos de transformación. De ahí la
gramática Transformacional.
Está compuesta por:
Un componente categorial o conjunto de
reglas reescriturales que definen las
relaciones gramaticales de los elementos de
una cadena discursiva.
Por un lexicón, especie de diccionario en el
que los términos se definen por un conjunto
acabados de rasgos selectivos que
aportan una información semántica y
gramatical. Estos rasgos entran en
el proceso generativo después de haber
desarrollado las reglas del componente
categorial, al cual se le otorga una
interpretación semántica.
las transformaciones: reglas que van a
convertir las estructuras profundas
en estructuras superficiales. Decimos
estructura y no cadena discursiva, pues esta
aparecerá sólo y cuando haya actuado el
otro componente interpretativo, el
componente fonológico.
Los componentes gramaticales
El dominio genuinamente lingüístico es el gramatical.
Si admitimos y parece indiscutible que en la lengua
hay un nivel fonológico, un nivel sintáctico y un nivel
semántico, la gramática constará de los siguientes
componentes:
 a) Componente sintáctico: primordial y
generador de estructuras.
 b) Componente semántico: asigna significado a
esas estructuras.
 c) Componente fonológico: permite que esas
estructuras se hagan perceptibles.
La disposición jerárquica de esos tres tipos de
componentes gramaticales puede expresarse como
una jerarquía de dependencias:
 Componente sintáctico
 Componente semántico Componente fonológico
REFERENCIAS
 Aguilar M. (2004). Chomsky la gramática generativa.
https://www.csub.edu/~tfernandez_ulloa/spanishlinguistics/chomsky%20y%20
la%20gramatica%20generativa.pdf
 Baron L. Muller O. (2014). La teoría Lingüista de Noam Chomsky. Fundación
universitaria libertadores. Colombia.

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3.8 francisco lazo

  • 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE PEDAGOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA FRANCISCO ENRIQUE LAZO JIMÉNEZ 01120173 LINGÜÍSTICA GENERAL
  • 2. Noam Chomsky (Filadelfia, 1928) Fundador de la lingüística generativa y transformacional. Nacido en Estados Unidos . Chomsky estudió en la Universidad de Pennsylvania la lingüística estructural con Z.S.Harris, seguidor de Bloomfield en la línea ortodoxa de su mecanicismo, en el estadio formal del lenguaje y en la lógica matemática. Es uno de los lingüistas universales que han transformado los conceptos más esenciales de la gramática general. Su renovadora labor ha creado escuela. hoy en todo el mundo, arrastrados por su convincente exposición de la gramática generativa. Desde 1955 es profesor de lenguas modernas y de lingüística general en el instituto de tecnología de Massachussets. Su primera obra, “Estructuras sintácticas” (1957), ), cuestiona los fundamentos epistemológicos de la lingüística estructural. El modelo transformacional que propone ofrece una fuerza explicativa superior e introduce los conceptos de gramaticalidad y de creatividad: todo hablante nativo posee una cierta intuición de la estructura de su lengua que le permite, por una parte, distinguir las frases gramaticales de las frases agramaticales, y por otra, comprender y transmitir infinidad de frases inéditas. Su libro Estructuras sintácticas revolucionó muchos puntos clave del estudio del lenguaje humano que quedaron plasmados en la teoría de la Gramática generativa transformacional.
  • 3. Capacidad, competencia y actuación lingüísticas Para Chomsky, cualquier individuo dotado de la facultad de hablar es capaz de expresarse en su propia lengua con corrección e interpretar y entender lo que otro individuo de su comunidad lingüística le pueda comunicar. Es decir, como el ser humano posee la facultad de hablar y conocer la lengua, entendiendo por conocer la lengua, no los conocimientos científicos sobre la misma, sino los mecanismos necesarios para expresarse en su lengua.
  • 4. la competencia lingüística. Esta competencia está interiorizada, pero se exterioriza en cada acto lingüístico, y es a lo que llama Chomsky “actuación lingüística” o manifestación de la competencia. Esta dicotomía es para Chomsky el primer requisito de la gramática generativa
  • 5. La gramática Generativa intenta explicar las estructuras y principios más profundos del lenguaje. Postuló la capacidad innata para la adquisición del lenguaje y la autonomía de la gramática sobre los otros sistemas cognitivos, la existencia de un «órgano del lenguaje» y de una gramática universal. se fundamenta en la idea de que, junto con las reglas específicas de construcción de oraciones propias a cada lengua, existen unas reglas más básicas, de carácter innato y comunes a todas las lenguas, que explican la facilidad para el aprendizaje del lenguaje por parte del niño/a, para ello son fundamentales los conceptos de estructura profunda y superficial.
  • 6. La tarea del lingüista consistirá en hallar el sistema práctico que implique la competencia y que será expresado en forma de reglas cuyo conjunto constituye la gramática. La gramática generativa es el conjunto de reglas que permiten generar todas y cada una de las manifestaciones lingüísticas de una lengua. Todas las oraciones poseen una estructura profunda (que contiene el significado de la oración) y una estructura superficial (la forma según la cual se presenta la oración, al ser dicha o escrita). La estructura profunda, por consiguiente, es abstracta, mientras que la estructura superficial es una realidad física.
  • 7.  Chomsky nos recuerda que un lenguaje es un conjunto finito o infinito de frases, todas de longitud finita y construidas con repertorio finito de elementos, principio muchas veces  formulado pero pocas veces aprovechado. Aquí se muestra el carácter generativo de la gramática, la cual, a partir de unos  componentes y de sus reglas de composición, genera todas las frases de la lengua que explica.
  • 8. La estructura profunda genera la estructura superficial o de superficie. Entre la estructura profunda y la estructura superficial aparecen los procesos de transformación. De ahí la gramática transformacional. Esta gramática trabaja a dos niveles. Uno se sitúa en la estructura profunda, latente en la competencia; el otro en la estructura superficial, patente en la actuación. De ahí que toda frase tendrá esa doble estructura. La estructura profunda genera la estructura superficial o de superficie. Entre la estructura profunda y la estructura superficial aparecen los procesos de transformación. De ahí la gramática Transformacional.
  • 9. Está compuesta por: Un componente categorial o conjunto de reglas reescriturales que definen las relaciones gramaticales de los elementos de una cadena discursiva. Por un lexicón, especie de diccionario en el que los términos se definen por un conjunto acabados de rasgos selectivos que aportan una información semántica y gramatical. Estos rasgos entran en el proceso generativo después de haber desarrollado las reglas del componente categorial, al cual se le otorga una interpretación semántica. las transformaciones: reglas que van a convertir las estructuras profundas en estructuras superficiales. Decimos estructura y no cadena discursiva, pues esta aparecerá sólo y cuando haya actuado el otro componente interpretativo, el componente fonológico.
  • 10. Los componentes gramaticales El dominio genuinamente lingüístico es el gramatical. Si admitimos y parece indiscutible que en la lengua hay un nivel fonológico, un nivel sintáctico y un nivel semántico, la gramática constará de los siguientes componentes:  a) Componente sintáctico: primordial y generador de estructuras.  b) Componente semántico: asigna significado a esas estructuras.  c) Componente fonológico: permite que esas estructuras se hagan perceptibles. La disposición jerárquica de esos tres tipos de componentes gramaticales puede expresarse como una jerarquía de dependencias:  Componente sintáctico  Componente semántico Componente fonológico
  • 11. REFERENCIAS  Aguilar M. (2004). Chomsky la gramática generativa. https://www.csub.edu/~tfernandez_ulloa/spanishlinguistics/chomsky%20y%20 la%20gramatica%20generativa.pdf  Baron L. Muller O. (2014). La teoría Lingüista de Noam Chomsky. Fundación universitaria libertadores. Colombia.