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TEMÁTICA2: OBJETIVO Y
FINALIDADES DE LA DIDACTICA
• Lugo de en la temática 1, que
aprendimos los conceptos e
historia de la didáctica, en la
clase 2 empezamos a ver sus
objetivos y fines
• Tener dominios y habilidades
didáctica va a mejorar el
desempeño docente
• De igual manera el estudiante
obtendrá mayores beneficios
en su proceso enseñanza
aprendizaje
• El proceso enseñanza aprendizaje
requiere la participación activa del
docente y estudiante.
• El docente debe ser comunicativo e
interactivo
• El estudiante deberá tener
motivación, interés, y apertura
QUE SIGNIFICA APRENDER ?
• Nuestro docente Mg. Patricio
Tobar nos habló de que es
aprender, en la clase nos
explicó los conceptos de
varios autores
• Para la Real academia de la
lengua aprender es adquirir
conocimientos por medio del
estudio y la experiencia
FABRICIO MONTERO
ES UN PROCESO ORGANIZADO DE
IDEAS QUE AL UNIRLAS Y
ASIMILARLAS NOS PERMITIRAN
AUMENTAR NUESTROS
CONOCIMIENTOS Y ADQUIRIR
ALGUNA HABLIDAD
PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE
• Si el estudiante tiene conocimientos previos de un tema aprenderá
mas rápido
• Los hábitos de un estudiante para su aprendizaje, harán que los
adquiera de mejor manera si estos son buenos para el
• Todo dependerá de igual forma de la motivación de un estudiante
para aprender algo
• Si un estudiante quiere dominar sobre un tema debe tener una
metodología de aprendizaje acorde a sus aptitudes
DIVISIÓN DE LA DIDÁCTICA
• Continuando la clase nuestro docente nos habló sobre la división de la
didáctica, y la importancia de cada uno de sus componentes
• Finalmente la clase terminó con las indicaciones del docente para la
siguiente semana y la realización de tareas

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Tema dos

  • 2. • Lugo de en la temática 1, que aprendimos los conceptos e historia de la didáctica, en la clase 2 empezamos a ver sus objetivos y fines • Tener dominios y habilidades didáctica va a mejorar el desempeño docente • De igual manera el estudiante obtendrá mayores beneficios en su proceso enseñanza aprendizaje
  • 3. • El proceso enseñanza aprendizaje requiere la participación activa del docente y estudiante. • El docente debe ser comunicativo e interactivo • El estudiante deberá tener motivación, interés, y apertura
  • 5. • Nuestro docente Mg. Patricio Tobar nos habló de que es aprender, en la clase nos explicó los conceptos de varios autores • Para la Real academia de la lengua aprender es adquirir conocimientos por medio del estudio y la experiencia
  • 6. FABRICIO MONTERO ES UN PROCESO ORGANIZADO DE IDEAS QUE AL UNIRLAS Y ASIMILARLAS NOS PERMITIRAN AUMENTAR NUESTROS CONOCIMIENTOS Y ADQUIRIR ALGUNA HABLIDAD
  • 7. PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE • Si el estudiante tiene conocimientos previos de un tema aprenderá mas rápido • Los hábitos de un estudiante para su aprendizaje, harán que los adquiera de mejor manera si estos son buenos para el • Todo dependerá de igual forma de la motivación de un estudiante para aprender algo • Si un estudiante quiere dominar sobre un tema debe tener una metodología de aprendizaje acorde a sus aptitudes
  • 8.
  • 9. DIVISIÓN DE LA DIDÁCTICA • Continuando la clase nuestro docente nos habló sobre la división de la didáctica, y la importancia de cada uno de sus componentes
  • 10. • Finalmente la clase terminó con las indicaciones del docente para la siguiente semana y la realización de tareas