2. • Lugo de en la temática 1, que
aprendimos los conceptos e
historia de la didáctica, en la
clase 2 empezamos a ver sus
objetivos y fines
• Tener dominios y habilidades
didáctica va a mejorar el
desempeño docente
• De igual manera el estudiante
obtendrá mayores beneficios
en su proceso enseñanza
aprendizaje
3. • El proceso enseñanza aprendizaje
requiere la participación activa del
docente y estudiante.
• El docente debe ser comunicativo e
interactivo
• El estudiante deberá tener
motivación, interés, y apertura
5. • Nuestro docente Mg. Patricio
Tobar nos habló de que es
aprender, en la clase nos
explicó los conceptos de
varios autores
• Para la Real academia de la
lengua aprender es adquirir
conocimientos por medio del
estudio y la experiencia
6. FABRICIO MONTERO
ES UN PROCESO ORGANIZADO DE
IDEAS QUE AL UNIRLAS Y
ASIMILARLAS NOS PERMITIRAN
AUMENTAR NUESTROS
CONOCIMIENTOS Y ADQUIRIR
ALGUNA HABLIDAD
7. PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE
• Si el estudiante tiene conocimientos previos de un tema aprenderá
mas rápido
• Los hábitos de un estudiante para su aprendizaje, harán que los
adquiera de mejor manera si estos son buenos para el
• Todo dependerá de igual forma de la motivación de un estudiante
para aprender algo
• Si un estudiante quiere dominar sobre un tema debe tener una
metodología de aprendizaje acorde a sus aptitudes
8.
9. DIVISIÓN DE LA DIDÁCTICA
• Continuando la clase nuestro docente nos habló sobre la división de la
didáctica, y la importancia de cada uno de sus componentes
10. • Finalmente la clase terminó con las indicaciones del docente para la
siguiente semana y la realización de tareas