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DESARROLLO CURRICULAR
descripción
 Luego de las indicaciones al inicio de la
clase, Mg. Patricio Tobar que fueron
sobre realizar bien las tareas en el blogg
personal de cada estudiante, se empezó
con el tema 2 de la unidad 1
 Los fundamentos son los pilares en que
se asienta la formación del currículo,
puede faltar uno o dos pero lo óptimo
para que sea efectivo al 100 % es que
estén todos los fundamentos bien
establecidos
 Los fundamentos contienen bases
que se relacionan entre si
 La teoría y metodología van de la
mano
Proceso que
considera lo
interdisciplinario
Participativ
o
Flexible Dinámico
El docente nos realizó una
tarea grupal en la que
consistía el hablar sobre los
fundamentos del currículo
Cada estudiante aportó ideas
claves de lo que aprendió
para la tarea
 Para la siguiente clase, los grupos
expondrán cada fundamento que les
tocó
 La clase del día martes
16/06/2020 dio inicio de
manera normal y sin
contratiempos.
 El docente nos tomó lista,
luego de eso dedicó algunos
minutos para la explicación
de varias interrogantes por
partes de algunos
compañeros con respecto a
las notas que tenemos
calificadas.
 El docente explicó todas
estas situaciones antes de
comenzar las exposiciones
que correspondían a este día
 Este fundamento pone al ser
humano en el centro del proceso
educativo.
 Como un ser social el ser humano
posee identidad propia
U1 t2 fundamentos del curriculo
U1 t2 fundamentos del curriculo
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U1 t2 fundamentos del curriculo

  • 2.  Luego de las indicaciones al inicio de la clase, Mg. Patricio Tobar que fueron sobre realizar bien las tareas en el blogg personal de cada estudiante, se empezó con el tema 2 de la unidad 1  Los fundamentos son los pilares en que se asienta la formación del currículo, puede faltar uno o dos pero lo óptimo para que sea efectivo al 100 % es que estén todos los fundamentos bien establecidos
  • 3.
  • 4.  Los fundamentos contienen bases que se relacionan entre si  La teoría y metodología van de la mano
  • 5.
  • 7. El docente nos realizó una tarea grupal en la que consistía el hablar sobre los fundamentos del currículo Cada estudiante aportó ideas claves de lo que aprendió para la tarea  Para la siguiente clase, los grupos expondrán cada fundamento que les tocó
  • 8.
  • 9.  La clase del día martes 16/06/2020 dio inicio de manera normal y sin contratiempos.  El docente nos tomó lista, luego de eso dedicó algunos minutos para la explicación de varias interrogantes por partes de algunos compañeros con respecto a las notas que tenemos calificadas.  El docente explicó todas estas situaciones antes de comenzar las exposiciones que correspondían a este día
  • 10.  Este fundamento pone al ser humano en el centro del proceso educativo.  Como un ser social el ser humano posee identidad propia