Preguntas unidad final

1. 1. ¿Qué potencial educativoidentificaste enlas herramientasdigitalesque utilizaste durante el
curso?
En la manipulación deesta herramienta, los alumnos desarrollaran diversashabilidades y destrezas,por
diversas formas deaprendizajes por medio de las herramientas tecnológicas quepodemos encontrar en y
que favorecen a proceso de enseñanza aprendizajedejando experiencias significativas en los alumnos.
2. ¿Las TIC puedenconsiderarse como herramientasde enseñanzay aprendizaje?¿Porqué?
Si por que por medio de las TIC los profesores pueden crear clases interactivasy así lasclases son
más agradables, lo quepodría mejorar el aprendizajedel estudiantey los métodos de enseñanza.
3. ¿Cómopodemosinvolucrar las TIC en el ambiente de aprendizaje?
Involucrarlo mediantediferentes experiencias al aprendizajedelos estudiantes,siempre y cuando este
proceso tenga un objetivo claro,desdecrear algo como una presentación,hasta el hacer un programa o un
juego educativo no es hacerlo por hacerlo,si no que tenga algún fin o un porque realizarlo paracrear en el
alumno experiencias significativas parael
4. ¿Qué aprendiste del curso?
Aprendí sobre muchas temas y conocí muchas herramientas que me servirán para mi desempeño docente
en lo que respecta del aprendizajedel alumno ya que como se ve en los trabajoshablamos demateriales
digitales dondesu finalidad son depotenciar el aprendizajeen los alumnos antelas exigenciasdela era
donde se diceque los alumnos ya nacen siendo “nativos digitales”al igual quesituaciones dondeel docente
está involucrado al momento de manejar material tecnológico por eso es la importancia dela tecnología en
el proceso de aprendizajey enseñanza del alumno
5. ¿Que competenciashaz adquiridodurante todo el procesode ambos cursos?
Considero que adquirí las 3 competencias expuestas en el el programas ya que docente favoreció e
enriqueció sus clasesdeforma que las competencias fuera cubiertas en cada una de sus clases y con cada
herramienta que nos facilito
-Usa herramientas digitales (objetos de aprendizaje,herramientas de colaboración y educación en línea,
software librepara la educación,herramientas parala gestión decontenidos en la web, entre otras) en las
que identifica el potencial educativo para su uso.
-Planea el uso de las herramientas acordes a los ambientes educativos y evalúa el impacto que tienen en el
aprendizajede los estudiantes.
-Crea, revisa y utiliza comunidades virtuales educativas asumiendo diferentes roles (docente, estudiante,
administrador) con un comportamiento ético dentro de la misma.Utiliza lasaplicaciones propiasdela
plataforma que considera apropiadas parael desarrollo deuna asignatura