La lista de cotejo es una herramienta de evaluación que consiste en un listado de aspectos a evaluar junto a los cuales el docente marca si la conducta se logró o no. Se basa en una observación estructurada de los aspectos planificados con anterioridad y solo indica la presencia o ausencia de una conducta, sin admitir valores intermedios.

1. CARACTERÍSTICAS
 VENTAJAS
 Es de fácil manejo para el docente porque implica solo marcar lo observado.
Lista de cotejo Consiste en un listado de aspectos a
evaluar al lado de los cuales se puede adjuntar un tic si la
conducta es lograda, un puntaje, una nota o un concepto.
 Se basa en la observación estructurada o sistemática, en tanto
se planifica con anterioridad los aspectos que esperan
observarse.
 Solo se indica si la conducta está o no está presente, sin
admitir valores intermedios
 No implica juicios de valor.

2.  Se evalúa fácilmente pautas evolutivas comparando en una trayectoria con
claridad lo que se ha adquirido y lo que no.
 PASOS PARA CONSTRUIR UNA LISTA DE COTEJO:
 Especificar una realización o describir un producto adecuado.
 Enumerar comportamientos o características fundamentales para la realización
que se espera.
INDICADORES
 Siempre
 Muchas veces
 Algunas veces
 Nunca