Presentación que nos invita reflexionar como un escolar aprende hablar

1. ¿Como enseñarle a un niño a hablar?

2. 1. Conversa con Él/Ella.
 Crea situaciones en las que pueda dialogar contigo, sin dirigirle y forzarle a
hablar de algo que no le interesa.
 Es importante prestar atención a lo que capta el interés del niño y hablarle
sobre ello, en lugar de obcecarse en dirigir su discurso.

3. 2. Usa un lenguaje adecuado para
Él/Ella.
 Recuerda que tu hijo es pequeño, así que no uses palabras muy difíciles que
no comprende; pero tampoco es un bebé, por lo tanto, evita infantilizar el
vocabulario y usa “muñeca” y “pájaro” en lugar de “queca” o “pipi”. Así
aprenderá a pronunciar bien estas palabras.
 En definitiva, utiliza un lenguaje que se adapte a su edad o que esté un poco
por encima.
 También es importante que le mires cuando le hables y que lo hagas de forma
lenta para que te entienda mejor.

4. 3. Practica juegos nuevos.
 Ya sabes que la mejor manera de crear situaciones favorables a la
comunicación con tu hijo es realizar actividades que le llamen la atención. Si
son nuevas pondrá más interés y aprenderá más.
 No tienen por qué ser juegos específicos de estimulación del lenguaje, sólo
interesantes para él. Aún así, las canciones con coreografías –Cinco Lobitos–, o
las poesías con secuencia rítmica le ayudan a agudizar el oído y, por tanto, a
hablar correctamente.

5. 4. Utiliza el lenguaje corporal.
 Cuantos más gestos hagas al hablar a tu hijo, más información le estás dando
y, por tanto, más fácil será para él entender lo que quieres decirle. Señala el
objeto que nombres, sonríe cuando haga algo que te satisfaga y frunce el
ceño si no te gusta.

6. 5. Repite lo que dice corrigiéndole.
 La mejor manera de hacerlo es repetir lo que ha dicho pero haciéndolo
correctamente. Y si el enunciado que ha utilizado está incompleto, termínalo
tú, pero manteniendo el mismo significado que el niño quería darle.

7. 6. Léele cuentos
 Si él niño no sabe leer, hazlo tú. Enséñale los dibujos, y anímale a que nombre
los objetos que aparecen en el cuento y que él conoce; déjale que se invente
la historia y haga como que lee... Eso sí, busca momentos en los que está
descansado y no prolongues la lectura más allá de su capacidad para prestar
atención.