1. CENSOS
EDUCATIVOS

2. ¿Por qué surgió el Censo?
o 1853- Constitución Nacional reflejo del programa de J.
B. Alberdi con el objetivo de formar a la Argentina en
una Nación Moderna.
o Art. 5°: Provincias asegurar la educación primaria.
o Sarmiento propuso crear escuelas públicas, una
educación práctica y democrática, generalizando las
Escuelas Básicas.
o 1870- Se fundaron 38 Escuelas Normales.
o La educación actuaría sobre la sociedad cambiando la
naturaleza y haciendo posible el progreso.

3. CARACTERISTICAS
GENERALES:
• Los primeros datos se obtuvieron de la población en
1869.
• Solo el 20% de los niños de la población asistían
a las escuelas .
• 1883: Se realiza el primer censo nacional , ya que los
resultados eran escasos para las políticas educativas.
• 1884: Se sanciona la Ley 1420 . A partir de esta ley,
comienza el censo en todas las provincias.

4. PRIMER CENSO (1883)
 Recuento sistemático de la población escolar.
 La Ley del Censo General de la República
contiene los siguientes datos:
Primer Parte:
1) Población de 5 a 14 años de edad.
2) Nombre, sexo, lugar, año y mes de nacimiento.
3) Cuantos saben leer y escribir y donde lo aprendieron.
4) Cuantos leen solamente y donde lo aprendieron.
5) Número de los analfabetos.
6) Nombre nacionalidad de los padres, tutores o
encargados.

5. Segunda Parte:
Se refiere a las escuelas públicas y privadas, en cuanto a las
modalidades, higiene, características, integrantes, según el nivel
económico, entre otros.

6. A partir de la ley 1420:
 Surge la necesidad de disponer
de información sistemática.
 La provincia de Sante Fe en 1887
fue la primera en realizar el censo
educativo.
 Procuraba reunir información sobre los
maestros y las escuelas, las condiciones de los
edificios y año de fundación.

7. Integrantes:
 Antonio, Ma. Florencia.
 Di Capua, Antonela.
 Silva, Macarena.