Morfosintaxis comprensiva

1. Morfosintaxis comprensiva y
Expresiva NT1
NT2
Nombre del alumno/a:
Nivel:
Fonoaudiólogo/a:

2. Actividad 1: Comprensión de adverbios de lugar. Instrucciones:
Escucha con atención la descripción de ambas imágenes y
luego pinta la manzana correcta.
Pinta la manzana que esta sobre la mesa
Pinta la manzana que está debajo de la mesa

3. Pinta la manzana que está al lado de la mesa
Pinta la manzana que está adelante de la mesa

4. Actividad 2: Expresión de adverbios de lugar
Instrucciones: Pinta y responde a las siguientes preguntas:
¿Dónde está el perro? ¿Dónde está el perro?
¿Dónde está el perro? ¿Dónde está el perro?

5. ¿Dónde está el loro? ¿Dónde está el loro?
¿Dónde está el loro? ¿Dónde está el loro?

6. Actividad 3: Comprensión de adverbios de cantidad ( mucho –
poco)
Instrucciones: Escucha con atención la descripción de ambas
imágenes y luego pinta la imagen correcta.
Este cajón tiene muchos plátanos.
Este cajón tiene pocas lechugas.

7. Este cajón tiene pocas zanahorias.
Este cajón tiene pocos limones
Este cajón tiene muchas cebollas.

8. Actividad 4: Expresión de adverbios de cantidad ( mucho –
poco)
Instrucciones: Describe las siguientes imágenes.

10. Actividad 5 : Comprensión artículos indefinidos / un, una, unos ,
unas/
Instrucción: Observa y pinta un león.
Instrucción: Observa y pinta unos monos.
Instrucción: Observa y pinta un loro.

11. Instrucción: Observa y pinta unas monedas
Instrucción: Observa y pinta un queso.
Instrucción: Observa y pinta unos patos.

12. Actividad 6 : Expresión de artículos indefinidos / un, una, unos ,
unas/. Instrucción: Describe la imagen utilizando los siguientes
artículos / un, una, unos, unas/ y luego pinta el dibujo.
Describe esta imagen y luego
pinta el dibujo
Describe esta imagen y luego
pinta el dibujo
Describe esta imagen y luego
pinta el dibujo
Describe esta imagen y luego
pinta el dibujo

13. Actividad 7 : Comprensión artículos definidos / la, el /
Instrucción: Escucha con atención y pinta las imagen que
corresponde.
EL GLOBO
LA BOTELLA

14. LA MANO
EL ÁRBOL

15. Actividad 8 : Expresión de artículos definidos / la, el /
Instrucción: Describe la imagen utilizando los siguientes artículos
/ la , el / y luego pinta el dibujo.
Describe esta imagen y luego
pinta el dibujo
Describe esta imagen y luego
pinta el dibujo
Describe esta imagen y luego
pinta el dibujo
Describe esta imagen y luego
pinta el dibujo

16. Actividad 9 : Comprensión de instrucciones simples
Instrucción: Sigue las instrucciones:
PINTA LAS RUEDAS PINTA LA POLERA
PINTA EL PASTO PINTA LA PUERTA

17. PINTA LOS NIÑOS
PINTA LA PELOTA PINTA LAS LECHUGAS
PINTA LOS ÁRBOLES

18. Actividad 10 : Comprensión de instrucciones semicomplejas y
complejas.
Instrucción: Sigue las siguientes instrucciones:
Pinta la vaca y
hace /muuu/
Pinta el
chancho y
hace /oing/

19. Pinta el gato y
hace/miau/
Pinta tren y hace /
chuucuchuchucu/

20. Actividad 11 : Ordenar oraciones
Instrucción: Escucha y pinta la oración correcta
Quiero agua
Agua quiero
Tengo hambre
Hambre tengo

21. Juega niño
El niño juega a
la pelota
La niña pinta
Niña pinta