Planeacion didáctica (la tecnología informática aplicada a los centros escolares)

1. NOMBRE DE LA ESCUELA: Jardín de niños y niñas “Josefa Ortiz de Domínguez”
CLAVEESCOLAR: 07DJN00360 SECTOR:III ZONA ESCOLAR: 24 CIUDAD: Col. Emiliano Zapata, Municipio de Arriaga; Chiapas GRADO: 2 “B”
PERIODO DE PRACTICA: 28 de Mayo al 1 de Junio
CURSO: “LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLIACADA A LOS CENTROS ESCOLARES”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA (a través
de una herramienta educativa)
TIPO DE ACTIVIDAD: ayuda para desarrollar el aprendizaje sistemático de
escritura (ABCpint)
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:
Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios,
a través de un juego educativo.
APRENDIZAJE ESPERADO:
•Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su
sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y
otras palabras al participar en juegos orales y escritos.
TEMA DE REFLEXION: Que los alumnos reconozcan las letras. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:
 Se les proporcionara unas hojas que contendrán una imagen en ella,
el niño tendrá que representar la primera letra de acuerdo a la imagen
contenga

2. DIA SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS
JUEVES
31DEMAYODEL2018
DIA 4
DE 9:30 A
INICIO: comenzaremos cuestionándolos acerca si, ¿conocen la primera letra de su nombre? ¿Qué
letras conocen? ¿Saben escribir alguna letra?, seguido de ello se les dará las instrucciones para
llevar acabo el juego.
DESARROLLO: se organizara en 4 equipos de 4 integrantes de tal manera que se conformara
por 2 niñas y 2 niños por equipo, posteriormente tendrán que escuchar detenidamente las
instrucciones para que puedan comprender el juego ABCpint, dos integrantes del equipos estarán
al frente con el equipo de cómputo y con la ayuda de los demás integrantes del equipo tendrán que
apoyar a resolver el juego, la actividad depende del trabajo colaborativo la cual consiste en
identificar la imagen y tendrán que formar la palabra que corresponde a ella, al culminar el juego
con el primer equipo, pasara el siguiente pero con diferente actividad. Y si sucesivamente con los
siguientes equipos hasta culminar la actividad.
SOCIALIZACION: por otra parte se les preguntara si le entendieron al juego que se realizó, de
igual forma si ya se habían relacionado con algún equipo de cómputo o juego digital educativo.
 Equipo de computo
 Bocinas
 ABCpint
 televisor

3. El modelo con el que se trabajara es 1.3 debido a que se organizaran en equipos con un solo equipo de cómputo.
CIERRE:
Al terminar la actividad se expondrá los resultados de cada equipo la cual todos podrán participar
mencionando en donde se encuentra un error o están en lo correcto.
Preguntarles si les gusto la dinámica, realizar una pequeña retroalimentación de lo visto.
ELABORO REVISO Vto. Bno.
FRANCISCA HERNANDEZ CAMPOS FRANCISCO JESUS SALAZAR AGUILAR NEREIDA SANTIAGO
ALUMNO DOCENTE
DOCENTE DE LA INTITUCION DE
OBSEVACIÓN