SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2017-2018
JARDIN DE NIÑAS Y NIÑOS PROFA. CELSA ORDUÑA CLAVE ESCOLAR: 07DJN0C27G SECTOR: III
ZONA ESCOLAR: 054 CIUDAD: ARRIAGA, CHIAPAS GRADO: 3RO
PERIODO DE PRACTICA: DEL 28 DE MAYO AL 1 DE JUNIO
ASIGNATURA: la tecnología informática aplicada en los centros escolares
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: juego “abecedario” TIPO DE ACTIVIDAD: uso de un juego educativo “abecedario”
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:
Reconoce características del sistema de escritura, por medio del juego
educativo “abecedarios”
APRENDIZAJE ESPERADO:
Que el alumno logré identificar las iniciales de nombres de animales,
mediante el juego educativo abecedario, posteriormente tenga
interacción con un equipo de cómputo.
TEMA DE REFLEXION:
Las letras del alfabeto
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO: Implementación de un
juego educativo para reforzar las letras del abecedario, a través de iniciales de
animales desde un equipo de cómputo.

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DIA SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS
Martes
Inicio: comenzaré preguntando a los niños si saben ¿Que es una computadora y para
que nos sirve? ¿Han jugado mediante ella? ¿Les gustaría interactuar con el juego de
abecedarios?
Desarrollo: La actividad se realizará en equipos de 4, se formarán con la dinámica el
“barco se hunde”. Debido a que sólo cuento con un equipo de cómputo, lo cual no me
permitirá que todos los niños trabajen al mismo tiempo. Por ello lo haré de esa manera,
mientras pasan los equipos a resolver la actividad planteada, los demás estarán viendo
como lo van resolviendo y ala ves externando puntos de vista para que elijan el nombre
del animal que corresponda, de acuerdo a la inicial que tenga cada uno. (por medio de
las letras del abecedario)
Sociabilización: Ahora alguien de ustedes me podría decir ¿Que es una computadora y
para que nos sirve? ¿Con la computadora también podemos aprender?
Cierre: cuando hayan pasado todos pediré un aplauso por su participación y
colaboración, posteriormente les preguntaré, ¿les gustó la actividad? ¿Les gustaría
seguir resolviendo actividades como estas?
 Equipo de computo
 Aplicación del juego educativo
Modelo 1 a 30

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