Segunda parte de cómo estructurar los contenidos para intervenciones educativas de niños TEA

1. Fundación Eres Mi Voz
“Por la inclusión, integración y calidad de educación de nuestros niños TEA / TGD”
FICHAS:
Guía para el
docente
(LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR EN LA
EDUCACIÓN DE NIÑOS TEA)
SEGUNDA PARTE
FICHAS INFORMATIVAS - FORMATIVAS
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2. FICHA (UNO)
LOS CONTENIDOS
Los objetivos propuestos deben traducirse en contenidos:
•Adecuados al nivel de desarrollo del niño.
•Adecuados a sus intereses.
•Han de ser funcionales.
Es importante la introducción de contenidos que hagan
referencia a habilidades básicas y destrezas instrumentales,
y la priorización de aquellos que se refieren principalmente
al lenguaje, comunicación, habilidades sociales, hábitos de
autonomía, desarrollo cognitivo.
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3. FICHA (DOS)
CONTENIDOS A DESARROLLAR - ÁREA SOCIALIZACIÓN
Conceptuales
• Grupos sociales a los que pertenece: familia, escuela.
• Hábitos sociales: saludar, despedirse...
• Formas de iniciación de la interacción.
• Los sentimientos y emociones propios y ajenos.
• El juego.
Procedimentales
• Anticipación y predicción de tareas.
• Resolución de problemas.
• Participación en juegos.
• Exploración del entorno.
• Observación de sucesos significativos.
• Manifestación y regulación progresiva de
sentimientos y emociones.
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4. FICHA (TRES)
CONTENIDOS A DESARROLLAR- ÁREA SOCIALIZACIÓN
Actitudinales
• Interés e iniciativa por participar en trabajos
grupales.
• Actitud positiva hacia la regularidad de
experiencias de la vida cotidianas.
• Actitud positiva ante las demostraciones de
afecto.
• Gusto por establecer interacciones en el juego.
• Actitud de ayuda y colaboración.
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5. FICHA (CUATRO)
CONTENIDOS A DESARROLLAR- ÁREA MOTRIZ
Conceptuales
• Esquema corporal.
• Conceptos espaciales.
• Expresión corporal.
• Dominio del cuerpo y de habilidades de motricidad fina.
• Formas de expresión plástica.
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6. FICHA (CINCO)
CONTENIDOS A DESARROLLAR- ÁREA MOTRIZ
Procedimentales
• Desarrollo de juegos motrices.
• Exploración de posibilidades y limitaciones del propio
cuerpo.
• Seguimiento de normas y reglas del juego.
• Desarrollo de juegos circulares e interactivos.
• Participación en deportes.
• Técnicas básicas de dibujo, pintura, modelado y collage.
• Exploración y uso de diferentes materiales para la
producción plástica.
• Coordinación y control de habilidades manipulativas de
carácter fino.
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7. FICHA (SEIS)
CONTENIDOS A DESARROLLAR- ÁREA MOTRIZ
Actitudinales
•Valoración de las características propias.
•Interés por participar en juegos de equipo.
•Respeto de las normas del juego.
•Interés por expresarse con su propio cuerpo.
•Disfrute con las elaboraciones plásticas.
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8. Material preparado a partir de: