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¿Qué son las competencias?
Son las capacidades de poner en operación los
diferentes conocimientos, habilidades,
pensamientos, carácter y valores de manera
integral en las diferentes interacciones que tienen
los seres humanos para la vida en el ámbito social
y laboral.
HISTORIA
• Grecia:
En el ámbito laboral surgió a raíz del
requerimiento de las empresas de promover
el aprendizaje organizacional, la competencia
y movilidad laboral.
En el ámbito educativo:
• En la década de 1974 se introduce el
término competencia como parte de la evaluación
objetiva de los aprendizajes (British Columbia
University)
• Dicho enfoque consiste en que
el diseño, desarrollo y evaluación curricular se
orienta a la probabilidad de movilizar un
conjunto de recursos (saber, saber hacer y
saber ser), para resolver una situación
“problema”.
• El término competencia es más que
conocimientos y habilidades, implica
comprender el problema y accionar
racional y éticamente para resolverlo.
LA COMPETENCIA:
• Da sentido a los aprendizajes:
• Hace a los estudiantes más eficaces:
• Fundamenta aprendizajes ulteriores:
• Saber específico
• Habilidades
• Valores
• Motivación
• Actitudes
• Esto con la finalidad de dar una
formación integral
• Instrumentales: Organizar, analizar y
planificar.
• Interpersonales: Autocrítica, trabajo en
equipo, comunicación con expertos
• Sistemáticas: Aplicar conocimientos, aprender
y adaptarse.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES O
TRANSVERSALES
• Técnicas: Conocimientos y destrezas.
• Metodológicas: Conocimientos profesionales y
adaptación.
• Participativas: Participar y relacionarse
• Personales: Resolver problemas, autonomía y
flexibilidad.
Las competencias forman parte del proyecto de
vida de cada persona, de su persistencia, para lo
que va a realizar y de sus compromisos.
Modelo curricular basado en
competencias
• Implica comprender el problema y
accionar racional y éticamente
para resolverlo.
OCHO COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA
EDUCACIÓN
1. Competencia de comunicación lingüística
2. Competencia matemática
3. Competencia para aprender a aprender
4. Tratamiento de la información y competencia
digital
5. Competencia social y ciudadana
6. Competencia cultural y artística
7. Competencia e iniciación personal
8. Competencia del conocimiento y la
interacción con el medio físico
OCHO COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA
EDUCACIÓN
• Una competencia en la educación es una
competencia de los comportamientos
sociales, afectivas y habilidades cognoscitivas,
psicológicas, sensoriales y motoras; roles,
desempeño y actividades.
4 pilares en la educación
• Aprender a Conocer
• Aprender a Hacer
• Aprender a Ser
• Aprender a convivir
Bibliografía
• Delors, J; (Comp) (1996). “Los cuatro pilares de la
educación. En la educación encierra un tesoro”
(pp 21- 32) México UNESCO.
• Gutiérrez Paredes, Juan José (2007). Diseño
Curricular Basado En Competencias. Viña del Mar,
Chile: Ediciones Altazor.ISBN: 978-956-7472-58-1
Jaqueline Estrada Gonzalez

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Modelo basado en competencias

  • 1.
  • 2. ¿Qué son las competencias? Son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito social y laboral.
  • 3. HISTORIA • Grecia: En el ámbito laboral surgió a raíz del requerimiento de las empresas de promover el aprendizaje organizacional, la competencia y movilidad laboral.
  • 4. En el ámbito educativo: • En la década de 1974 se introduce el término competencia como parte de la evaluación objetiva de los aprendizajes (British Columbia University)
  • 5. • Dicho enfoque consiste en que el diseño, desarrollo y evaluación curricular se orienta a la probabilidad de movilizar un conjunto de recursos (saber, saber hacer y saber ser), para resolver una situación “problema”.
  • 6. • El término competencia es más que conocimientos y habilidades, implica comprender el problema y accionar racional y éticamente para resolverlo.
  • 7. LA COMPETENCIA: • Da sentido a los aprendizajes: • Hace a los estudiantes más eficaces: • Fundamenta aprendizajes ulteriores:
  • 8. • Saber específico • Habilidades • Valores • Motivación • Actitudes • Esto con la finalidad de dar una formación integral
  • 9. • Instrumentales: Organizar, analizar y planificar. • Interpersonales: Autocrítica, trabajo en equipo, comunicación con expertos • Sistemáticas: Aplicar conocimientos, aprender y adaptarse.
  • 10. COMPETENCIAS DISCIPLINARES O TRANSVERSALES • Técnicas: Conocimientos y destrezas. • Metodológicas: Conocimientos profesionales y adaptación. • Participativas: Participar y relacionarse • Personales: Resolver problemas, autonomía y flexibilidad.
  • 11. Las competencias forman parte del proyecto de vida de cada persona, de su persistencia, para lo que va a realizar y de sus compromisos.
  • 12. Modelo curricular basado en competencias • Implica comprender el problema y accionar racional y éticamente para resolverlo.
  • 13. OCHO COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN 1. Competencia de comunicación lingüística 2. Competencia matemática 3. Competencia para aprender a aprender 4. Tratamiento de la información y competencia digital
  • 14. 5. Competencia social y ciudadana 6. Competencia cultural y artística 7. Competencia e iniciación personal 8. Competencia del conocimiento y la interacción con el medio físico OCHO COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN
  • 15. • Una competencia en la educación es una competencia de los comportamientos sociales, afectivas y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras; roles, desempeño y actividades.
  • 16. 4 pilares en la educación • Aprender a Conocer • Aprender a Hacer • Aprender a Ser • Aprender a convivir
  • 17. Bibliografía • Delors, J; (Comp) (1996). “Los cuatro pilares de la educación. En la educación encierra un tesoro” (pp 21- 32) México UNESCO. • Gutiérrez Paredes, Juan José (2007). Diseño Curricular Basado En Competencias. Viña del Mar, Chile: Ediciones Altazor.ISBN: 978-956-7472-58-1