2. QUE ES LA FAMILIA?
•ES LA UNIDAD BASICA DE LA SOCIEDAD.
•GRUPO DE PERSONAS UNIDADAS POR VINCULOS
AFECTICOS Y CONSANGUINEOS.
•INTERESES COMUNES.
•LAS RELACIONES MAS CERCANAS SE DAN DENTRO
DE LA FAMILIA.
•ES EL NIDO DE VALORES, CREENCIAS,
EXPERIENCIAS DE FORMACION
3. Damos por hecho que para eso
van al colegio
OTROS
FACTORES
QUE PIERDA PARA
QUE APRENDA
QUE HACEMOS COMO
PADRES
EL PUEDE
SOLO
ALIMENTACION, SUEÑO,
ACOMPAÑAMIENTO, DEPORTE, PROBLEMAS
DE APRENDIZAJE Y/O DISCAPACIDAD
REFORZAR PENSAMIENTOS
NEGATIVOS Y DE POCA VALIA
Para eso me mato trabajando
MI HIJO TIENE
QUE RESPONDER
5. Desajuste en la edad
cronológica,
Problemas de aprendizaje y/o
posible discapacidad
Actitud aprendizaje
Problemas familiares
(violencia, adicciones)
Enfermedades, falta
de sueño,
alimentación.
FACTORES QUE INFLUYEN…..
INTELECTUALES MOTIVACIONALES ORGANICAS
7. CONSECUENCIAS
EL NIÑO….(A)
EL FRACASO ESCOLAR CAE
SOBRE EL NIÑO, PERO EL
PROFESOR, OADRE Y/O MADRE
Y SOCIEDAD SON
RESPONSABLES
REACCIONES
REPRIMENDAS,
REGAÑOS,
CASTIGOS
HUMILLACION
LESIONA SU
AUTOESTIMA, GENERA
INSEGURIDAD Y TEMOR
DESMOTIVACION
8. NO DEJAR PASAR
LAS MALAS NOTAS
ESTAR ATENTO A LAS SEÑALES..
SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS
BASE
DESDE
PREESCOLAR
OBSERVAR LAS
CARACTERISTICAS
PARTICULARES
NO ESPERAR AL
FINAL DEL AÑO
PEDIR AYUDA, HACER
REFUERZO
MAESTROS
ATENCION A SUGERENCIAS,
RECOMENDACIONES,
EXPRESIONES ( LENTO, NO
PRESENTA TAREAS
10. PROBLEMAS QUE INFLUYEN…
ES INDISPENSABLE
EL APOYO
CONSTANTE EN
CASA, ESTO
REFUERZA EL
PROCESO DADO EN
EL COLEGIO
APOYO
FAMILIAR
ASISTIR PERMITE
VERIFICAR LOS
PROCESOS Y
ACOMPAÑAMIENTOS
NO ASISTIR A
REUNIONES, TALLERES
LA FALTA DE
ASISTENCIA
RESTRASA LOS
PROCESOS
ACADEMICOS
AUSENTISMO
12. • Aunque vengamos cansados del
trabajo, o no estemos de acuerdo
con los deberes de la escuela.
Siempre actuar desde la paciencia
y el respeto .
• Hablar mal del colegio
• Comunicación casa-colegio
• Comunicación casa-familia
• Dar lo que necesario para el
desarrollo de las actividades y
enviarlos con lo que requieren.
• Hay tiempo para tareas- ocio
• No hostigar todo el tiempo.
• Crear hábitos, estímulos,
motivación, criticas constructivas,
• No hacer las tareas, crear el sentido
de responsabilidad
• Reforzar sus logros solo con cosas
materiales.
• Creer que solo lo bueno esta en el
estudio
COMO AYUDAR A MI HIJO (A)
TENER
UNA ACTITUD
POSITIVA
TENER UN ESPACIO Y
LO NECESARIO
REFORZAR SUS
APRENDIZAJES