La presentación nos da conocer los pilares de igual forma los detalles de el articulo 3° y la actualidad de la ley genera de la educación

1. UNIVERSIDAD ICEL
CAMPUS ZARAGOZA
MAESTRÍA: EN EDUCACIÓN Y DOCENCIA
ASIGNATURA : POLÍTICAS PÚBLICAS Y REGULACIÓN EDUCATIVA
ALUMNA: MATRICULA
GABRIELA MARTINEZ ALLENDE 15075301
FECHA: 10/02/21

2. INTRODUCCIÓN
EN LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN SE DETERMINA BREVEMENTE LOS
SIGUIENTES TEMAS DE EDUCACIÓN:
► LOS 4 PILARES EDUCATIVOS
► ARTICULO 3°
► ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
► LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

3. APRENDER A CONOCER
► Hace referencia a que cada persona aprende a comprender el mundo que le rodea
para vivir con dignidad y desarrollando todas sus capacidades; es decir, mediante
este pilar, niños y niñas empiezan adquirir los elementos para iniciar el
conocimiento
► Como instrumentos necesarios y transferibles para la sociedad en la cual se
desenvuelve el ser humano así mismo adquirir la atención, memoria y pensamiento

4. APRENDER A HACER
► Se refiere a las competencias personales que nos permite hacer frente a situaciones
cotidianas, resolver problemas sociales o laborales, presentadas en un contexto
social o nacional
► En la educación debe preparar no solo para la calificación, si no para el trabajo en
equipo y para afrontar y solucionar conflictos

5. APRENDER A VIVIR JUNTOS
► Hay que aprender a vivir juntos o con los demás desarrollando la comprensión del
otro y la percepción de las formas de la interdependencia. Realizar proyectos
comunes y prepararse para tratar los conflictos respetando los valores del
pluralismo compresión muta es decir por parte de todos y hacia todos y lo mas
importante la paz

6. APRENDER A SER
► La educación debe permitir que cada persona desarrolle y nutra un pensamiento
critico, de juicio propio, desde el cual le sea posible determinar por si misma que
debe hacer en las diferentes circunstancias de la vida. Es decir se busca que la
persona sea libre, autónoma

7. ARTICULO 3
► Derecho a la educación
► La educación preescolar, primaria y secundaria conformaran la educación básica;
esta y la media superior serán obligatorias
► La educación que imparta el estado tendera a desarrollarse armónicamente todas
las facultades del ser humano

8. ► El estado garantizara la calidad en la educación obligatoria de manera que los
materiales y métodos educativos y la idoneidad de los docentes y los directivos
garanticen el máximo logro de aprendizaje en los educandos
► Garantizado por el artículo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y,
por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa
► Sera democrático como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento
económico, social y cultural del pueblo

9. ► Toda la educación que el estado imparta será gratuita
► Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades en los
términos que se establezca la ley el estado otorgara y retirara el reconocimiento
de validez oficial a los estudios que se realicen en plateles particulares

12. EDUCACIÓN PRIMARIA
CARACTERISTICAS
► Obligatoria
► Se atiende a niños entre 6 y
14 años
► Se divide en 6 grados
► Durabilidad 6 años
► Se inicia la educación
científico y las disciplinas
sociales
► La SEP establece sus planes y
programas
► Asegura el dominio de la
lectura y escritura, así como
la formación matemática
► Proporciona libro de texto
gratuitos
ASIGNATURAS:
1° Y2°
► Español
► Matemáticas
► Conocimiento del medio
► Educación artística
► Educación física
3°y6°
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Historia
Geografía
Educación cívica
Educación artística
Educación física

14. CARACTERISTICAS:
► En 2014 se genero un documento denominado manual de
organización de la oficina de la subsecretaria de
Educación Media Superior
► Es aquella que se imparte después de la educación
secundaria
► Esta conformada por 3 subsistemas: bachillerato general,
preparatoria abierta, educación media superior a
distancia y bachillerato tecnológico
OBJETIVO:
► BACHILLERATO GENERAL: preparar estudiantes para
continuar estudios superiores
► BACHILLERATO TECNOLOGICO: busca que el egresado
domine una rama tecnológica, para resolver problemas en
el ámbito laboral

15. ► DOCTORADO: la formación de individuos
capacitados para la docencia y la investigación
con dominio de temas particulares de una área
► La duración de los estudios universitario varia
entre las escuelas y las instituciones, en general
los alumnos cursan entre 4 o 5 años sus
estudios
CARACTERISTICAS:
⮚ La formación de las personas en los
distintos campus de la ciencia y
tecnología, docencia y la investigación
⮚ En México esta conformada por 4 tipos
de instituciones: institutos tecnológicos,
escuelas normales y universidades
tecnológicas.
⮚ Comprenden los niveles: técnico
superior universitario o profesional
asociado, licenciatura, especialidad,
maestría y doctorado
⮚ LICENCIATURA: conduce al obtención del
titulo
⮚ ESPECIALIDAD: a la obtención de un
diploma, para el estudio de problemas
específicos de una área en particular de
una profesión
⮚ MAESTRIA: obtención al grado
correspondiente, participa en el análisis,
adaptación e incorporación en la
practica de los avances de una área
especifica de una profesión o disciplina

16. EDUCACIÓN ESPECIAL
CARACTERISTICAS:
► El art. 39 de la Ley General de Educación señala que la educación especial forma
parte del sistema educativo nacional
► El art. 41, establece que esta modalidad: a individuos con discapacidades transitorias
o definitivas, tratándose de menores de edad con discapacidades, esta educación
propiciara su integración a los planteles de educación regular
► El articulo menciona que incluye a los padres, maestros y personal de la
escuelas de educación básica regular que tengan alumnos con necesidades
especiales de educación

17. MODALIDADES
CARACTERISTICAS:
► Las modalidades que ofrece el SEN son la escolarizada y la no escolarizada
► Cada una de estas modalidades se comprenden diversos niveles de formación académica que
van desde la educación básica o inicial hasta el posgrado
► Entre estos servicios se considera un profesor por grupo escolar, generalmente en preescolar,
primaria y secundaria
► Existen escuelas multigrados donde un profesor atiende simultáneamente a mas de un grado
escolar
► Otros tipos de servicio son la educación indígena y los servicios comunitario, en la educación
indígena se trata de comunidades donde el profesor que imparte las clases deben hablar tanto
español como la lengua de la comunidad
► Nivel medio superior, se contemplan los servicios de profesional técnico, el bachillerato general
y técnico
► Educación superior, contempla los servicios de educación normal, educación superior
universitaria y educación superior tecnológica

19. DEL EJERCICIO DEL
DERECHO A LA
EDUCACIÓN
CARACTERISTICAS:
► ART 5. Toda persona tiene derecho a
la educación, el cual es un medio
para adquirir, conocimientos, que le
permitan alcanzar su desarrollo
personal
► ART 6. Todas las personas habitantes
del país deben cursar la educación
preescolar, la primaria, la
secundaria y media superior
► Gratuita, al ser un servicio público
garantizado por el Estado
► Laica, al mantenerse por completo
ajena a cualquier doctrina religiosa

20. DE LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
CARACTERISTICAS:
► ART 15. La educación que imparta el Estado, sus organismos
descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento
de validez oficial de estudios.
► Inculcar el enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva y
promover el conocimiento, respeto, disfrute y ejercicio de todos los
derechos, con el mismo trato y oportunidades para las personas
► Fomentar la honestidad, el civismo y los valores necesarios para
transformar la vida publica del país y todos aquellos que contribuyan al
bienestar y desarrollo del país

21. DE LOS PLANES Y PROGRAMAS
DE ESTUDIO

22. DEL EDUCANDO
COMO PRIORIDAD
EN EL SEN
CARACTERISTICAS:
► ART 72. Los educandos son los sujetos mas
valioso de la educación con pleno derecho a
desarrollar todas sus potencialidades de forma
activa, transformadora y autónoma
► ART 73. En menores de 18 años se tomaran
medidas que aseguren al educando la protección
y el cuidado necesarios para preservar su
integridad física, psicológica y social sobre la
base del respeto a su dignidad y derechos
► Promoverán la cultura de la paz y no violencia
para generar una convivencia democrática
basada en el respeto a la dignidad de las
personas y de los derechos humanos.
► ART 75. La secretaria mediante disposición,
establecerá los alimentos que deberán sujetarse
la distribución de los alimentos y bebidas
preparados y procesados, dentro de toda la
escuela, en cuya elaboración se cumplirá los
criterios nutrimentales que para tal efecto
determine la Secretaria de Salud

23. DE LA PARTICIPACIÓN DE MADRES Y
PADRES DE FAMILIA Y TUTORES

24. CONCLUSIÓN
► Desarrollar un conocimiento que reconozca y enfrente la incertidumbre de
nuestros tiempos y enseñar principios de estrategias, para modificar el
desarrollo de las formaciones futuras
► En educación una persona debe tratarse con mayor, cuidado hacia su
persona y con el mundo que lo rodea

25. DELORS, J. (1996). Los cuatro pilares de la educación . Madrid España :
Santillana.
www.ordenjuridico.gob.mx
BIBLIOGRAFÍA