1. SISTEMA EDUCATIVO EN
MÉXICO
Es un conjunto de servicios educativos que imparte
el estado sus organismos descentralizados y los
particulares con autorización o reconocimiento de
validez oficial.
Por tanto la educación en México es un derecho
consagrado por la Carta Magna, que en su Artículo
3 declara que la educación impartida por el Estado
debe ser Gratuita, Laica y Obligatoria para todos los
habitantes del país.
OBJETIVO DEL SISTEMA
EDUCATIVO.
• La educación en México es una política de Estado
de la más alta prioridad, que tiene como objetivo
construir un país democrático, con alta calidad de
vida, dinámico, orgullosamente fiel a sus raíces,
multicultural y con un profundo sentido de la
unidad nacional.

2. ESTRUCTURA GENERAL DEL SISTEMA
EDUCATIVO
La Organización
Educativa
Niveles y modalidades
integrados y articulados
se desarrollan de manera flexible y acorde
con los principios, fines y objetivos de la
educación.
Tiene como fundamento el desarrollo bio-psicosocial de los
educandos y según las características de cada realidad.
Las partes integrantes del sistema EDUCATIVO
El Artículo 10 de la Ley General de Educación señala que el sistema educativo nacional
está integrado por:
1. Los educando y los educadores.
2. Las autoridades educativas.
3. Los planes, programas, métodos y materiales educativos.
4. Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados.
5. Las instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de
validez oficial de estudios.
6. Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía.

3. NIVELES Y MODALIDADES DEL SISTEMA
EDUCATIVO MEXICANO
PROGRAMA

4. Estructura
Educación Formal Educación No -Formal
Se imparte en forma
escolarizada en sus
diferentes niveles y
modalidades.
Autoaprendizaje y por la
acción de los diversos
agentes educativos (familia,
comunidad, religiosas y
culturales) y por medio de
la comunicación social.
NIVELES EDUCATIVOS Y MODALIDADES
Educación Inicial
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior
CINCO MODALIDADES
- De menores
- De adultos
- Especial
- Ocupacional
- A distancia
Son graduales, conforme lo es el proceso
educativo, con objetivos propios y en
función de los diferentes estados de
desarrollo de los educandos.

5. EDUCACIÓN INICIAL
Menores de 06 años
Atiende a niños de 0 a 2 años en forma no escolarizada
de 3 a 5 años en forma escolarizada
Se articula con el nivel de educación primaria
asegurando coherencia pedagógica y curricular.
Conserva su especificidad y autonomía administrativa y de gestión
EDUCACIÓN INICIAL
Con participación de la familia y de la comunidad la
Educación Inicial cumple la finalidad de:
Promover prácticas de crianza que contribuyan
al desarrollo integral de los niños tomando en cuenta su
crecimiento socio-afectivo y cognitivo la expresión oral y artística la
psicomotricidad y el respeto de sus derechos.
EDUCACIÓN PRIMARIA
Segundo nivel del Sistema Educativo
Comprende
dos
modalidade
s
Se ofrece en forma
escolarizada y no
escolarizada.
la de menores y
la de adultos

6. La finalidad
de la
Educación
Primaria
- Es educar integralmente a los niños-as-
- Promueve la comunicación en todas las áreas
- El manejo operacional del conocimiento
- El desarrollo personal, espiritual, físico, afectivo,
social, vocacional y artístico.
- El pensamiento lógico, la creatividad,
- La adquisición de las habilidades necesarias para el
despliegue de sus potencialidades, así como la
comprensión de los hechos cercanos a su ambiente
natural y social.
En la educación Inicial y Primaria se
complementa obligatoriamente con
programas de alimentación, salud
y entrega de materiales educativos

7. EDUCACIÓN SECUNDARIA
Tercer nivel del sistema educativo
Comprend
e dos
modalidade
s
la de
menores y
la de adultos.
Escolarizado a través de
colegios
no escolarizada a través
de Programas Educativos
Ofrece a los estudiantes una formación científica, humanística y
técnica
- Afianza su identidad personal y social
- Profundiza el aprendizaje hecho en el nivel de educación
primaria .
EDUCACIÓN SECUNDARIA
- Está orientada al desarrollo de competencias que
permitan al educando acceder a conocimientos
humanísticos, científicos y tecnológicos en permanente
cambio.
-Forma para la vida, el trabajo, la convivencia
democrática, el ejercicio para la ciudadanía y para acceder
a niveles superiores de estudio.
Tiene en cuenta las características , necesidades y
derechos de los púberes y adolescentes.

8. La Educación Básica está destinada a favorecer el desarrollo integral
del estudiante, el despliegue de sus
potencialidades y el desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes
y valores fundamentales que la persona debe poseer para actuar
adecuada y eficazmente en los diversos ámbitos de la sociedad.
Con un carácter inclusivo atiende las demandas de personas con
necesidades educativas especiales o con dificultades de aprendizaje.
EDUCACIÓN SUPERIOR
2da etapa del Sistema Educativo
En las instituciones universitarias, así como los
institutos ,escuelas y otros centros que imparten
Educación Superior. pueden ser públicos o
privados.
Se imparte
Consolida la formación integral de las personas,
Produce conocimiento desarrolla la investigación e innovación .
EDUCACIÓN SUPERIOR
Forma profesionales en el más alto nivel de especialización y
perfeccionamiento en todos los campos del saber, el arte , la
cultura, la ciencia y la tecnología a fin de cubrir la demanda de
la sociedad y contribuir al desarrollo y sostenibilidad del país.
Para acceder a la educación superior es
necesario haber concluido los estudios
correspondientes a la educación básica

9. Corresponde a las Universidades otorgar
Los grados académicos de Bachiller, Maestro y Doctor,
Así como otorgar Títulos profesionales de Licenciados y sus
equivalentes a nombre de la Nación, y el título o calificación
de Segunda Especialización.
PREPARAR AL
EGRESADO CON
SUS NUEVAS
COMPETENCIAS,
LAS
DEMANDAS
DEL
TRABAJO AL
SISTEMA
EDUCATIVO
ENFRENTAR SITUACIONES
IMPREVISTAS O
DETECTAR Y SOLUCIONAR
PROBLEMAS.
150 MILLONES DE
DESEMPLEADOS
EN TODO EL
MUNDO.
ENSEÑAR
PARA LA VIDA
Y EL TRABAJO
SABERES, ACTITUDES Y
HABILIDADES CONCRETOS QUE
SON NECESARIOS PARA
INGRESAR O PERMANECER EN
EL MERCADO DE TRABAJO
TRABAJO EN
EQUIPO.
EL QUE NO POSEE LAS
COMPETENCIAS
NECESARIAS NO
PODRÁ CUBRIR UN
PUESTO.

10. ELEVAR LA CALIDAD
ESCOLAR Y
AUMENTAR EL
ÍNDICE DE
TERMINACIÓN DE
ESTUDIOS.
COMO
PODEMOS
EVITAR EL
REZAGO
EDUCATIV
O
LA MODERNIZACIÓN
DE LA
INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO DE
LOS CENTROS
ESCOLARES.
PROMOVER LA
CALIDAD Y EL
MEJOR
DESEMPEÑO DEL
PERSONAL
DOCENTE.
GARANTIZAR QUE LOS
ALUMNOS NO
ABANDONEN LA
ESCUELA POR
CUESTIONES
SOCIOECONÓMICAS.
• MAYORES OPORTUNIDADES DE
ACCESO A LA EDUCACIÓN,
• MEJORAMIENTO DE
INFRAESTRUCTURA.
EVALUACIÓN TANTO
DE PROFESORES
COMO DEL SISTEMA
EDUCATIVO.
COMPROMETIDOS CON LA
EDUCACIÓN