Cobos Natalia

1. “Cómo son los
maestros que admiro”.
Cobos, Natalia (1991) Cómo son los
maestros que admiro, en cero en
conducta, núm. 23-24, enero-abril,
México, Educación y cambio, pp.
50-51

2. • Natalia Cobos Candela, alumna de
quinto grado de primaria; plasma en
su texto ciertas características que
desde su punto de vista debe poseer
un profesor y explica la idea que tiene
de cómo debe ser la personalidad de
un profesor, cómo debe ser el profesor
con los demás, en el salón de clases, y
cómo no debe ser.
• La lectura se resume en los siguientes
puntos:

3. 1
• Un buen maestro debe ser
alegre pues su estado de ánimo
se transmitirá a los demás. Debe
dejar sus problemas o
preocupaciones afuera de la
escuela.

4. 2
• Debe ser paciente y compresivo al
momento de enseñar. Recordemos
que cada niño se encuentra en
grados distintos de desarrollo, que
no son iguales sino parecidos, y que
poseen ritmos y estrategias de
aprendizaje distintos. “Todo a su
tiempo”.

5. 3
• El comportamiento y la forma de
hablar y de expresarse debe ser
calmada y prudente, una actitud
agresiva no lleva a ningún lado, solo
ocasiona más problemas y elimina el
ambiente armónico tan indispensable
para llevarse a cabo el proceso de
enseñanza- aprendizaje. Los maestros
son un ejemplo para los niños, en ellos
está ser un buen modelo a seguir o
no.

6. 4
• El maestro debe enseñar no sólo
las cosas, sino también el por
qué y el cómo. De hecho, es más
fácil aprender algo cuando se
entienden las causas, se conoce
el origen y se ve su desarrollo.

7. 5
• El maestro debe permitir la
participación de sus alumnos y
motivar su libre expresión en
temas del salón, e incluso de la
escuela. No con la intención de
que los niños resuelvan las cosas,
la razón está en que es una
estrategia para desarrollar
diversas habilidades en el niño.

8. 6
• Los maestros deben brindar
cariño, paciencia y respeto; así
como mostrar amor por su
profesión. Las cosas a fuerza no
se hacen bien o ni se hacen, es
mejor estar a gusto con lo que
nos dedicamos. Por otro lado,
deben mostrar un trato decente.
Así como tratemos nos tratarán.

9. 7
• Los maestros deben hacer de la
escuela un lugar agradable y
armónico; en donde puedan los
niños sentirse a gusto y seguros.

10. 8
• Los maestros deben ser
creativos e ingeniosos, incluso
ocurrentes. Siempre deben
buscar mantener a los niños
interesados y alegres.