El documento describe la importancia de la tecnología educativa para adaptarse a los cambios sociales y avances tecnológicos. Explica tres modelos educativos (presencial, en línea e híbrido) y cuatro generaciones de educación a distancia: enseñanza por correspondencia, multimedia, telemática y vía internet. Concluye que las nuevas tecnologías y modelos educativos han mejorado la comprensión entre docentes y alumnos.

1. Docente : Omar Inzunza
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Ayala Loyo Ameyally
Hernández Nava Gabriela
Fragoso Sánchez juan

2. 
 Introducción
La educación debe ser efectiva. Capaz de adaptarse a:
 Cambios sociales
 Avances tecnológicos
Estos avances tienen de antecedentes los modelos pasados
para una mejor comprensión y un mayor desarrollo
educativo que permitirá que las nuevas generaciones
mejoren día con día.

3. 
¿Por qué es necesaria o
importante la tecnología
educativa?
Es importante para entender los
cambios en el proceso de
enseñanza aprendizaje, ya que
existen varios cambios en los
medios de comunicación y los
ambientes que rodean al niño.

4. 
 Presencial
 En línea
 Hibrido
Modelos educativos

5. 
Presencial
Esta requiere de una
presencia física del alumno
y el docente en el aula para
poder dirigir el aprendizaje
por medio del profesor.
También con esta el alumno
encuentre su forma de
aprender.

6. 
En línea
Es la aplicación de las
nuevas tecnologías de la
información y comunicación
a la educación a distancia .
Su uso de basa en la
comunicación y en una
computadora a otra, y
permite desarrollar la
autonomía del estudiante

7. 
Híbrido
Se trata de una modalidad
semipresencial que incluye
tanto formación no
presencial como formación
presencial.
Es más controlada para la
medición del conocimiento
del alumno.

8. 
 Enseñanza por correspondencia
 Enseñanza multimedia
 Enseñanza telemática
 Enseñanza vía internet
Generaciones de la
educación a distancia

9. 
 Se dio a finales del siglo XIX y principios del siglo
XX.
 Esta fue la reproducción escrita de las clases
presenciales
 Textual – sincrónica
Enseñanza por correspondencia

10.  Se dio en la década de los 1960
 Se utilizan múltiples medios como recursos para la
adquisición de aprendizaje
 Radio
 Televisión
 Audiocassettes
 Incluyo asesoría telefónicas
Enseñanza multimedia

11. 
 A mediados de la década de los 80
 Enseñanza asistida por ordenador
 Sistemas multimedia = hipervínculos
 Audio conferencias
 Video conferencia
 Sincrónica – asincrónica
Enseñanza telemática

12. 
 A mediados de 1990
 Modelo de aprendizaje flexible
 Comunicación mediada por computadora
 Redes de conferencia
 Sistemas inteligentes de respuesta automática
 Software para el aprendizaje
 Plataformas educativas
Enseñanza vía internet

13. 
 Gracias a estas nuevas tecnologías y a los modelos
educativos que han aparecido los docentes y los
alumnos se entienden más y mejor, también hay una
mejor comprensión
Conclusión

14. 

15. 