Delphos - Delphos Papás

2. ÍNDICE
• 1- Introducción
• 2- Requisitos
• 3- Entrada a la aplicación
• 4- Programa PAPÁS DELPHOS
• 5- Funciones del profesor en PAPÁS DELPHOS
• 6- Entrada a la aplicación PAPÁS DELPHOS
• 7- Conclusión
• 8- Webgrafía

3. INTRODUCCIÓN
Diseñada por la Consejería de Educación y Ciencia Funciona a través de internet
Facilita principalmente la gestión de los centros en relación a: admisión,
matriculación, evaluación, tramitación de historias y/o custodia de expedientes del
alumnado.
Facilita en tiempo real toda la información relativa al funcionamiento del centro:
adjudicación de plazas, matrículas realizadas y distribuciones de grupos, estudios y
materias impartidas en el centro, resultados académicos…
Mejora la comunicación entre padres, profesorado y equipo directivo.

4. REQUISITOS
Un ordenador con soporte Windows98 o posterior
Conexión a internet Navegador
Adobe Acrobat Reader

5. ENTRADA A LA APLICACIÓN
DELPHOS

6. PROGRAMA PAPÁS DELPHOS
Realizar el control Con este programa Asignar trabajos
de asistencia del podemos y tareas
alumnado
Asignar Comunicarse con otros
controles usuarios de la aplicación

7. FUNCIONES DEL PROFESOR EN PAPÁS DELPHOS
Trabajos y Tareas (gestión).
Controles (gestión).
Seguimiento de Cursos Asistencia (consulta de ausencias y de
comunicaciones previas).
Notas del curso actual (consulta) .
Consulta de datos por alumno.
Seguimiento de alumnos/as Gestión de visitas de los padres e introducción de
comentarios relativos al alumno.
Mensajería interna con posibilidad de contacto con
los alumnos de las unidades del profesor, sus padres y
Comunicaciones sus
tutores de unidad, así como con los usuarios que
tengan perfil de Coordinador Papás en el centro.
Agenda Consulta y Gestión de la agenda personal.

8. ENTRADA A LA APLICACIÓN
DELPHOS PAPÁS

9. Desventajas de DELPHOS
Falta de formación TIC´S de las familias y
profesores
Falta de comunicación entre profesores-
familia.
No utilidad del Programa Delphos

10. CONCLUSIÓN
Con los programas Delphos mejoramos la
comunicación familia-escuela, se contribuye a
que el alumnado entre en contacto con las
nuevas tecnologías y sepan utilizarlas, además
de contribuir también con la formación y la
participación de toda la Comunidad Educativa.

11. COMPONENTES DEL GRUPO
Ballesteros Ávila, Verónica
Chillón Gómez, María
García de Blas, Gema
Navacerrada, Aurora
Pérez Martín, Gemma

12. WEBGRAFÍA
• http://redesformacion.jccm.es/aula_abierta/c
ursos/delphos_basico/Unidad1/Contenidos11.
html