El documento destaca la importancia de las competencias pedagógicas del docente universitario en la gestión y diseño de acciones formativas en línea, enfatizando la autonomía y el aprendizaje colaborativo. Se mencionan características técnicas necesarias para asegurar la efectividad de la educación a través de internet, como la compatibilidad con estándares y la capacidad de respuesta. Además, se identifican limitaciones como la reproducción de modelos tradicionales y la necesidad de una capacitación adecuada para docentes, quienes deben desempeñarse como motivadores y facilitadores del aprendizaje.

1. Elaborado por:
Lcda. Virginia Pérez Díaz
Diplomado en competencias
pedagógicas del docente universitario
2019

2. Habilidades
Gestionar, Administrar,
Organizar, Diseñar,
Impartir, Evaluar.
Acciones formativas a través
de internet
Características
Autonomía y protagonismo.
Aprendizaje experiencial y colectivo.
Interacción social.
Educación formal mas informal.
Rompe las barreras del tiempo y espacio.
Acceso fácil, permanente y sin grandes
costes.
Información adaptable.
Requerimientos técnicos
Compatibilidad con estándares SCORM e IMS.
Rendimiento acorde al numero de alumnos.
Velocidad de respuesta.
Tiempo de carga y descarga de las web.
Capacidad de transferencia en tiempo real.
Operatividad 24hrs / 7d.
Aplicaciones Didácticas
Foros, tablones, chats,
correos, videoconferencias,
mensajería
Alcances
Expansión del espacio territorial
Flexibilidad de agenda
Experiencia mundial
Limitaciones
Reproducir o imitar la enseñanza
tradicional
Carecer de comunicación entre
alumnos y docentes
Capacitación del docente
Papel del docente
Motivador.
Facilitador.
Integrador.
Tutor.