1. Escuela normal superior
Villahermosa Tolima
Estudiantes maestros:
Maestra orientadora:
Disciplina del saber: tecnología e informática
Saber y/practica:
Grado: quinto
Competencia:
Indicadores de desempeño:
Comprende la noción de operadores maquinas
Aplica correctamente los conceptos de operadores mecánicos para
realizar una maqueta
Vivencia valores tales como el respeto, la solidaridad, la tolerancia.
Actividades
1. Actividades de iniciación.
1.1. Dinámica “el teléfono roto”
Los estudiantes se ubican en un círculo y al primero de estos el
estudiante maestro le da una o varias palabras que tienen relación
con los operadores mecánicos este debe transmitir el mensaje al
segundo, que a su vez la reproducía al siguiente en el círculo, esté al
siguiente y así sucesivamente hasta que el mensaje recorría todo el
círculo y el último decía el mensaje en voz alta para que el primero
escuche su mensaje, el cual, comprobaba que el mensaje se iba
contando correctamente.
El estudiante maestro al finalizar realiza una pequeña charla en la
cual se les hace entender que cada uno es importante, y que
2. cumplen una función muy importante y que uno depende del otro
para realizar la actividad correctamente.
1.2. Exploración de saberes previos sobre los operadores
mecánicos.
En el círculo el estudiante maestro va a realizar las siguientes
preguntas con el fin de saber que conocimientos previos tiene sobre
el tema.
¿Qué es mecánica?
¿Qué es una maquina simple y algunos ejemplos?
¿Qué es un operador mecánico y como se diferencias según su
función?
¿Qué tipo de movimientos transforma un operador mecanico?
2. Actividades de desarrollo
2.1. Presentación de las siguientes diapositivas que darán la respuesta a
los interrogantes anteriormente mencionados y de esta forma
brindarle a los estudiantes la teoría fundamental sobre los
operadores mecánicos que les servirá para la elaboración de una
maqueta funcional con algunos de estos operadores mecánicos.
El estudiante maestro a medida que avanzan las diapositivas va
explicando para que logren comprender más fácil los conceptos de
igual forma aclarando dudas.
3. Cada estudiante escribirá en su cuaderno los conceptos principales
de la temática central operadores mecánicos.
De igual forma realizara sus dibujos de forma sencilla.
2.2. Charla sobre lo visto en las diapositivas con el fin de retroalimentar el
tema, esta se realiza en un círculo y después de hacer algunos
ejercicios de relajación para continuar con la elaboración de la
maqueta.
2.3. Elaboración de la maqueta según el siguiente video esta se realizará
de acuerdo con la explicación del estudiante maestro quien dará los
pasos a seguir.
https://www.youtube.com/watch?v=rRFJw4C-ldk
Materiales
Dos octavos de cartón paja.
Silicona
Alambre
Palos de pincho
Un rodillo
Muñecos impresos
Tijeras
Ega
4. 3. Actividades de finalización.
3.1. Verificación del trabajo desarrollado durante la clase, cuaderno y la
elaboración de la maqueta.
3.2. Terminar la maqueta sino se alcanzó a elaborar en clase para la casa
y traer para la próxima clase
3.3. Se deja el sitio de trabajo en óptimas condiciones.
