Este documento presenta un taller básico de modelado en plastilina con el objetivo de estimular la imaginación, la motricidad y la creatividad de los estudiantes a través del modelado de figuras básicas. El taller se llevará a cabo tanto en el salón de clase como de forma virtual utilizando un blog, donde los estudiantes aprenderán técnicas de modelado siguiendo instrucciones e imágenes subidas por el maestro para luego crear y comentar sus propias obras en plastilina.

1. TALLER BÁSICO DE MODELADO
EN PLASTILINA
OBJETIVOS
 Estimular la imaginación, la motricidad y la creatividad en los estudiantes por medio
del ejercicio de la técnica de figuras básicas en plastilina.
 Desarrollar la concentración a través del seguimiento y la ejecución de
instrucciones.
 Desarrollar habilidades de diseño y construcción.
LUGAR
RECURSOS
Salón de clase y ambientes virtuales.
 Plastilina de colores.
ENFOQUE ARTÍSTICO  Cartón paja.
 Colbon.
Diseño: Modelado.  Toalla.
Computador con acceso a internet.

2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
A través de la utilización de la técnica de modelado de
plastilina, siguiendo las instrucciones escritas en el blog y las
observaciones e imágenes subidas por el maestro, los
estudiantes elaboraran diferentes tipos de figuras básicas para
aprender a manejar la técnica del modelado.

3. ACTIVIDADES
 El maestro creara un blog al que
invitara a los estudiantes, para que
revisen las lecturas, imágenes y videos
acerca del manejo de la plastilina y la
técnica del modelado.
 Los estudiantes deberán estudiar el material entregado a través del
blog con anterioridad, con el fin de tener una referencia histórica y
técnica acerca del teme propuesto y para que puedan tener una
apropiación de los conceptos a implementar durante sus procesos
prácticos.
 En una clase presencial se trabajaran las diferentes figuras básicas
para que los estudiantes puedan mejorar su manipulación frente al
material.
 Posteriormente cada estudiante subirá imágenes de su trabajo con
una descripción del proceso realizado para llegar a la forma final.
 Los demás estudiantes realizaran comentarios acerca de las
imágenes de sus compañeros con el fin de intercambiar conceptos,
puntos de vista y coevaluar.
 Finalmente en grupos elaboraran un cuadro combinando las
diferentes formas aprendidas en las sesiones anteriores y subirán
una presentación de su trabajo en el blog a través de cualquier
herramienta multimedia.
 El maestro evaluara el trabajo de equipo, el proceso de aprendizaje y
el material subido por el grupo a través del blog.