Actividad 12

1. Maestría en Educación
Comunicación Educativa
4º. Módulo
Instructora: M. en Ed. María Teresa
Ortega Reza
Actividad: 12
Alumna: Raquel Benítez Betancourt

2. TECNOLOGÍAS COMO
COMPLEMENTO EN EL PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
1.- BLOG
Objetivo de Aprendizaje: Fortalece el aprendizaje autónomo y el
trabajo colaborativo a través de la construcción de proyectos
educativos manejando de las Tic
 IMPLEMENTACIÓN: Proyectos educativos.
 a) El docente construye el blog en el cual los alumnos podrán
acceder a capsulas e video, audio, fotografías, dibujos y ligas de
internet. Se generan instrucciones de manera cronológica para
realizar el proyecto que se entrega al final de bimestre:
 El alumno de manera individual aportar su punto de vista por
medio de cometarios, pequeñas lecturas para debate
 b) El docente va a ser el guía, retroalimenta los comentarios y
resuelve dudas
 c) Se genera nuevas expectativas que se pueden trasladar a
un entorno presencial (salón de clases)
 d)Desarrolla competencias digitales y incentiva su creatividad.

3. TECNOLOGÍAS COMO
COMPLEMENTO EN EL
PROCESO ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
 2.- FACEBOOK
 UNIDA DE APRENDIZAJE: ARTES VISUALES
 Objetivo de Aprendizaje: Conoce vida y obras de artistas
del renacimiento, a través de publicaciones en el
Facebook
 IMPLEMENTACIÓN: El docente es responsable del material y
es guía y moderador el grupo. Se crea un grupo cerrado.
 Se realiza la publicación un día antes para tener
conocimientos previos para la clase.
 Se publica una obra su autor y su biografía
 Los alumnos hacen sus comentarios y buscan otra obra
del autor o algún acontecimiento relacionado con la obra
y la publican, el profesor retroalimenta los comentarios y va
dando seguimiento a todas las publicaciones.

4. TECNOLOGÍAS COMO COMPLEMENTO EN
EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
 3.- WEB-QUEST
 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Tecnología énfasis en informática. 1er. Grado nivel
Secundaria
 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de
aprendizaje por medio de una Web-Quest, relacionada con la
comunicación y representación técnica a través de los tiempos
 CIBRGRAFIA SUGERIDA
 http://www.ehowenespanol.com/son-antiguos-escribas-sumerios-
info_192094/
 http://es.wikipedia.org/wiki/Cartograf%C3%ADa
 http://www.librosmaravillosos.com/astronomiarecreativa/capitulo03.html
 http://foranea26.blogspot.mx/2011/03/comunicacion-y-representacion-
tecnica.html
 IMPLEMENTACIÓN: El docente Construye actividades relacionadas con el
tema por ejemplo elaborar un cuadro comparativo de las representación
gráfica del pasado y la actual. Elabora una representación gráfica de los
signos astrales de tu familia, Realiza una línea del tiempo a través de la
historia sobre la escritura. y el alumno las realiza en una presentación de
PowerPoint investigando, analizando, seleccionando información y construir
las respuestas lo cual le permite adquirir conocimientos significativos porque
las web-quest no permite copiar y pegar.

5. TECNOLOGÍAS COMO COMPLEMENTO
EN EL PROCESO ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
 4.- Whatsapp
 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Biología
 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifica las métodos
anticonceptivos a través de la comunicación
instantánea utilizando pequeños videos, imágenes e
información.
 Implementación:
*El docente crea un grupo en el Whatsapp, donde se
publica información relevante con videos sobre métodos
anticonceptivos
*los alumnos leen la información y comenta la importancia
y la refuerzan buscando información y publicarla.

6. TECNOLOGÍAS COMO COMPLEMENTO EN
EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
 5.- EDUCAPLAY
 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Tecnología énfasis en
Informática.
 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: construye aprendizajes
significativos a través de la realización de actividades
lúdicas multimedia en la página de educaplay
 Implementación: El docente desarrolla la clase, con
actividades de inicio, desarrollo y cierre y para reforzar
los conocimientos de los alumnos se diseña y selecciona
actividades pertinentes de acuerdo al proceso E-A
 los alumnos de manera divertida realizan las actividades
señaladas por el docente como son : crucigramas,
rompecabezas, memorama, cuestionarios de opción
múltiple, entre otros.

7.  CIBERGRAFIA
 Sesión 12. Comunicación Educativa.
Universidad Interamericana para el
Desarrollo. [En línea]
<http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl
/pos/ME/CE/S01/CE011_Lectura.pdf>
[consulta: 15 de abril 2015]