Primera presentación del Seminario impartido por Daniel Turbón en el Grupo Ciencia, Razón y Fe, el 29 de mayo de 2013.
El hombre es un ser cultural; como especie vive de la acumulación de conocimientos y los transmite a la descendencia principalmente mediante instrucción.
Presentar una cosmovisión estrictamente desde el método científico supone una reducción. Para algunos el término “cultura” expresa todo lo que no está determinado genéticamente. Cualquier comportamiento adquirido debido al adiestramiento, por casualidad o por imitación, sería “cultura”. Este punto de vista no recoge lo específico del hombre: su capacidad de generar cultura, es decir, de realizar un proyecto previamente concebido y de atribuir a los productos de su inteligencia un valor simbólico. Son propias del psiquismo humano la inteligencia abstracta, la capacidad de abstracción y la libertad de decisión.
¿Cuándo puede decirse que hay un hombre en plenitud de facultades? Desde luego un subadulto es un hombre pero no en su plenitud. Los mismo ocurre en el proceso de formación biológica del hombre, que se remonta a dos millones de años. ¿Cuándo podría decirse que hay un ser humano en plenitud atendiendo a su origen en el tiempo?
Los descubrimientos científicos ponen de relieve que los primeros humanos (Homo habilis) surgieron de antecesores bípedos de hace 4 millones de años y son identificables en el registro fósil desde hace 2 millones de años. Destacan por su grado de encefalización (relación entre el peso del encéfalo y el del cuerpo), y por la reducción de la cabeza fetal en el momento del parto. Con los datos de que se dispone actualmente, el Coeficiente Cefalización (EQ de R. Holloway) de Homo habilis es 63.8; esto es, el 64% del CC del hombre actual.
Resulta paradójico que Homo habilis se formara en un momento de cambio climático, en medio de sabanas africanas, un ambiente de enorme peligro por los predadores, lo que obliga a aceptar que los grupos humanos debieron ser muy cohesivos conductualmente e implicados en la viabilidad de sus crías; éstas cada vez más inermes a causa de un proceso de alargamiento de los periodos de crecimiento y desarrollo (hipermorfosis). Llegados a un punto de no retorno, no hubo extinción por determinados cambios fisiológicos que se dieron en la mujer y por el éxito de la división del trabajo en la obtención de recursos para el intenso cuidado parental.
En esta exposición se comentan las principales pruebas de lo comentado anteriormente a la luz de los resultados científicos más recientes.
2. LA VERDAD, EN CIENCIA, SIEMPRE ES
“EL ESTADO ACTUAL DE LA CUESTIÓN”
No existe la ciencia acabada.
La ciencia vive venciendo errores y
no estableciendo verdades.
BORIS EICHENBAUM, 1925
3.
4. Cambio en la proporción de los distintos segmentos corporales
durante el crecimiento (según Strazt 1909)
29. Tamaño cerebral
Área prefrontal
GENÉTICA MOLECULAR
CEREBRAL
NATURE (2012) Evolution of the human-specific microRNA miR-941.
CELL (2012) Sibling Rivalry among Paralogs Promotes Evolution of the Human Brain.
30. CAMBIOS GENÉTICOS
que explican una “aceleración repentina” del desarrollo
cerebral humano hace dos millones de años.
En 2012, la prestigiosa revista Cell publicaba dos artículos en los que se hacía un descubrimiento
sorprendente: unos 30 genes que están en UNA SOLA COPIA EN PRIMATES, PERO SE
HAN DUPLICADO EN NUESTRO GENOMA.
La mayoría de ellos interviene en la formación del cerebro, y uno de ellos en concreto
(llamado SRGAP2) SE DUPLICÓ DOS VECES EN EL GENOMA HUMANO, LA ÚLTIMA
DE ELLA HACE ALGO MÁS DE DOS MILLONES DE AÑOS. Al manipular este gen en
ratones, los científicos comprobaron que afecta la migración de las neuronas durante el desarrollo
del cerebro y determina el número de conexiones que establecen.
Son buenos candidatos para explicar qué pudo hacer que nuestro cerebro experimentase UNA
“REPENTINA” ACELERACIÓN en su evolución.
31. 1. En 2012, en Nature Communications se publicó otro sorprendente ejemplo de
innovación genética único de nuestro genoma.
2. Un gen pequeño, un micro-ARN capaz de regular el funcionamiento de muchos
otros genes.
3. Este nuevo gen apareció hace más de un millón y menos de seis millones de años,
a partir de una secuencia de ADN “basura”. Y apareció sólo en el genoma
humano, porque los investigadores analizaron los genomas de once especies que
incluían el chimpancé, gorila, orangután y macaco y no encontraron rastro de él.
4. El gen está activo en dos áreas cerebrales humanas que tienen que ver con el
lenguaje y con la capacidad de tomar decisiones. Entre los numerosos genes que
regula, se encuentran algunos que tienen que ver con los neurotransmisores que
hacen posible la comunicación entre neuronas…
ÁREA PREFRONTAL
32.
33. Nariokotome boy
Lago Turkana
1.53 My.
Homo erectus
(H. ergaster)
El esqueleto fósil
más completo conocido
1.62 metros
12 años de edad
34. LA MUJER Y LA MATERNIDAD
• Hace 2 crones hubo un aumento de la estatura en el género
Homo.
• Pero es el proceso reproductivo el que tiene la prioridad.
• Ningún carácter por ventajoso que sea (cerebro) podrá realizarse
sin eficacia reproductiva.
• La mujer reproductora sacrificó el crecimiento somático (20%
respecto al varón) a fin de canalizar recurso en el esfuerzo
reproductor.
• Superó los riesgos del 1) embarazo, 2) lactancia 3) destete, 4)
dependencia infantil ANTES de producir descendencia.
• Ello explica por qué la mujer suspende su crecimiento somático
y comienza la reproducción, mucho antes que varón.
36. Simulación durante 50 generaciones,
del crecimiento de la población en el
chimpancé de la Reserva de Gombe
(Tanzania).
ARRIBA: represión del asesinato intraespecífico
y consecuente aumento demográfico.
ABAJO: represión del asesinato intraespecífico,
pero la reproducción de la hembra se produce
más tarde.
CAUSAS
1. reducción presión predadora
2. reducción presión sobre el crecimiento
somático
3. precoz comienzo de la reprodución
RESULTADO:
1. hipermorfosis secuencial en homínidos
2. prolongación de los periodos del
desarrollo.
37.
38.
39.
40.
41.
42. REFLEXIÓN SOBRE
LO PECULIAR HUMANO
• El Hombre es libre.
• Decide sobre LO QUE QUIERE SER y escribe el guión
de su vida.
• El ESPÍRITU permite que la vida humana no sea
uniformente animal, sino infinitamente diversa. Hace al
Hombre ‘anti-natural’.
• Los conceptos universales (arma, gato, casa, nación)
son exclusivamente humanos.
• El hombre y su historia.
43. Walt Whitman:
los animales “no sudan
ni gimen por su
condición, no yacen
despiertos en la
oscuridad ni lloran sus
pecados".
Por ello son más felices.