METODOLOGIA

1. SE ENTIENDE POR METODOLOGÍA, EL ESTUDIO DEL MÉTODO, MODO
RAZONADO Y LÓGICO DE LLEVAR A CABO ALGO; EN ESTE CASO, UN DISEÑO QUE SE
CONCRETIZARÁ EN UN OBJETO ARQUITECTÓNICO; DICHO DISEÑO CUBRIRÁ LAS
NECESIDADES PLANTEADAS DE ORIGEN, YA SEA COMO MODELO ACADÉMICO O BIEN
DE LA REALIDAD.
LA PRESENTE METODOLOGÍA POR LO TANTO, NO ES UN CUESTIONARIO A
LLENAR, SINO UNA SERIE DE PASOS DENTRO DE UNA TENDENCIA INDUCTIVA,
QUE GENERA UNA REFLEXIÓN PROPIA PARA LA TOMA DE DECISIONES; ES CÍCLICA,
PUES REQUIERE PROCESOS DE RETROALIMENTACIÓN A CADA PASO, QUE PERMITAN
EJERCER UN JUICIO CRÍTICO, TANTO EN LA LABOR ACADÉMICA AÚLICA COMO EN LA
VIDA PROFESIONAL.
LA METODOLOGÍA SE COMPONE DE CINCO ESTADIOS QUE SON:
• DIAGNÓSTICO
• ANÁLISIS
• SÍNTESIS
• DESARROLLO
• EVALUACIÓN
CADA UNO DE ESTOS ESTADIOS BRINDA CON BASE A LA CLASIFICACIÓN DE
BLUME, DESDE EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN HASTA LA CONCRECIÓN DEL OBJETO
ARQUITECTÓNICO; VAN DESDE EL NIVEL CONOCIMIENTO, PASANDO POR LOS DE
COMPRENSIÓN, APLICACIÓN, ANÁLISIS, SÍNTESIS Y EVALUACIÓN. SIGUE UNA
SECUENCIALIZACIÓN CIENTÍFICA DE INVESTIGACIÓN QUE PERMITE UNA
COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS QUE SUSTENTA EL TRABAJO A REALIZAR.
LA COMBINACIÓN DE CUALIDADES ESTÉTICAS, PLÁSTICAS, DE PROPORCIÓN Y
COMPOSICIÓN, SIN PERDER FUNCIONALIDAD Y VALOR UTILITARIO DEL ESPACIO, SON
LA BASE DEL DISEÑO.
EL DISEÑO ES LA ESENCIA DE LA ARQUITECTURA, ES LA MATERIALIZACIÓN DE
LAS IDEAS, CONVERTIR LO INTANGIBLE EN TANGIBLE; CREAR EMOCIONES AL HABITAR
EL ESPACIO, AL RECORRERLO Y DESCUBRIRLO; ES LIGAR LO ESPIRITUAL CON LO
UTILITARIO.
METODOLOGIA PARA EL
DISEÑO
PROGRAMA
ARQUITECTONICO
PROYECTO
ANALISIS
INTERPRETACIÓN
ABSTRACCIÓN
HIPOTESIS
SINTESIS
TRADUCCIÓN
COMPOSICIÓN
DESARROLLO
EXPRESIÓN
REPRESENTACIÍON
TÉCNICA
AMBITO INTELECTUAL O SUBJETIVO
PROCESO DE PRODUCCIÓN DE LOS OBJETOS ARQUITECTÓNICOS

2. DIAGNÓSTICO
ES LA ETAPA METODOLÓGICA QUE PERMITE LA RECOLECCIÓN DE DATOS PARA
EL CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA A RESOLVER. PERMITE UNA
CORRECTA TOMA DE DECISIONES PARA QUE EL OBJETO ARQUITECTÓNICO A GENERAR
SEA FACTIBLE DE SER IMPLEMENTADO. LA INFORMACIÓN RECOLECTADA DEBERÁ SER
ACOTADA POR LA UTILIDAD DE LA MISMA, PARA ELLO, SE REALIZARÁN UNA SERIE DE
PREGUNTAS QUE DETERMINEN EL VALOR DE LOS DATOS RECOLECTADOS PARA LA
COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA, EVITANDO INFORMACIÓN SUPERFLÚA Y QUE RESTRINJA
EL ANÁLISIS POSTERIOR.
I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
• EL ESTUDIANTE DEBE DE COMPRENDER CON CLARIDAD EL PROBLEMA A
RESOLVER Y LOS ALCANCES DEL MISMO.
• DETERMINAR EL NIVEL DE INTERVENCIÓN: ARQUITECTÓNICA, URBANA O
DE PLANIFICACIÓN URBANO-REGIONAL.
• DETERMINAR EL GÉNERO DEL EDIFICIO A RESOLVER.
II.- CARACTERÍSTICAS INTRÍNSECAS.
• SE REFIEREN A TODO AQUELLO QUE ES PROPIO DE LA DEMANDA QUE
NOS FORMULARON.
• ES LA VISIÓN DEL PROBLEMA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CLIENTE
(CATEDRÁTICO).
A. DEFINICIÓN
B. LOCALIZACIÓN (REALIZAR UN CROQUIS DE LOCALIZACIÓN)
C. NECESIDADES Y ESPACIOS SOLICITADOS (PROGRAMA BÁSICO).
D. DETERMINANTES FORMALES PLANTEADAS DE ORIGEN (SE REFIERE A
LA EXISTENCIA O NO, DE ALGUNA VANGUARDIA, TENDENCIA O ESTILO
PREFIJADO POR EL CLIENTE).
E. RECURSOS ECONÓMICOS CON QUE SE CUENTA
F. ANÁLISIS DE ELEMENTOS SIMILARES (ES LA RECOPILACIÓN DE
INFORMACIÓN ACERCA DE ELEMENTOS CONSTRUIDOS SIMILARES AL
SOLICITADO, LA INFORMACIÓN PUEDE RECABARSE A TRAVÉS DE VISITAS,
INTERNET O BIBLIOGRAFIA, SE RECOMIENDA QUE SEA MÍNIMO UN
ELEMENTO LOCAL, UNO NACIONAL Y UNO INTERNACIONAL).
III.- DELIMITACIÓN DEL ÁREA DE DIAGNOSTICO.
• PERMITE QUE EL ALUMNO SITÚE LA EXTENSIÓN DE LA INFORMACIÓN
REQUERIDA PARA CONOCER Y COMPRENDER EL PROBLEMA.
A. ÁREA DE REFERENCIA
B. ÁREA DE INFLUENCIA
C. ÁREA ESPECIFICA (REALIZAR UN CROQUIS DE LOCALIZACIÓN)
IV.- CARACTERÍSTICAS EXTRÍNSECAS.
PROBLEMA
OBJETO
ARQUITECTONICO
DIAGNOSTICO
REALIDAD
MESURABLE
PLANTEAMIENTO
EVALUACIÓN
RESPUESTA
OPTIMIZACIÓN CONSTRUCCIÓN
EDIFICACIÓN
CONCRESIÓN
AMBITO DE LA REALIDAD U OBJETIVO

3. • SE REFIERE A TODOS LOS ASPECTOS DEL MEDIO NATURAL,
CONSTRUIDO, SOCIAL Y PRODUCTIVO QUE TIENEN INFLUENCIA SOBRE EL
PROBLEMA A RESOLVER.
• DEBE APEGARSE A LA REALIDAD ENMARCADA POR LA CULTURA Y LA
POLÍTICA, ASÍ COMO AL MARCO JURÍDICO INSTITUCIONAL QUE LA SOCIEDAD
HA GENERADO.
A. SUBSISTEMA NATURAL
1. CLIMA
2. ASOLEAMIENTO
3. ORIENTACIÓN
4. SUELO
5. FLORA Y FAUNA
B. SUBSISTEMA SOCIAL Y ORGANIZATIVO
1. CARACTERÍSTICAS SOCIALES (NIVEL EDUCATIVO, NIVEL DE INGRESOS,
DEMOGRAFÍA, ETC.)
2. CARACTERÍSTICAS DE ORGANIZACIÓN (FORMAS DE ORGANIZACIÓN,
MANE-
RAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA, ETC.)
C. SUBSISTEMA PRODUCTIVO
1. ELEMENTOS POSITIVOS
2. ELEMENTOS NEGATIVOS
D. SUBSISTEMA CONSTRUIDO
1. ASPECTOS URBANOS
2. ASPECTOS ARQUITECTÓNICOS (FORMA, VOLUMEN, ALINEAMIENTO,
CARACTERÍSTICAS FORMALES, ALTURA, USO DEL SUELO, ETC.)
3. ASPECTOS CONSTRUCTIVOS (MATERIALES DE LA REGIÓN, SISTEMAS
CONSTRUCTIVOS, ACABADOS PREDOMINANTES, ETC.)
4. ASPECTOS DE SERVICIOS PÚBLICOS (EN FORMA CUALITATIVA Y
CUANTITATIVA, AGUA POTABLE, DRENAJE, ALCANTARILLADO, TELÉFONO,
ALUMBRADO, ELECTRIFICACIÓN, CABLEVISIÓN, ETC.)
E. MARCO JURÍDICO INSTITUCIONAL
1. ORGANISMOS PÚBLICOS O PRIVADOS INMERSOS EN LA GESTIÓN
2. LEYES, REGLAMENTOS Y NORMAS QUE REGULEN AL OBJETO
ARQUITECTÓNICO A DISEÑAR. (INDICAR EXCLUSIVAMENTE LOS
ARTÍCULOS Y SU CONTENIDO PRECISO CON RESPECTO AL OBJETO A
RESOLVER).
F. MARCO POLÍTICO CULTURAL
SISTEMA
NATURAL
-Geomorfología
-Hidrología
-Vegetación
SUBSIST.
CONSTRUIDO
-Trama urbana
-Tejido urbano
-Infr. servicios
Riesgos
ambientales
Pautas de localización
Pautas de vinculación
SUBSIST. SOCIAL
-Rasgos demográficos
-Rasgos culturales
-Rasgos políticos
SUBSIST.
PRODUCTIVOS
-Actividades económicas
-Actividades no
económicas
Modos de producción y
consumo

4. V.- DESCRIPCIÓN
• SE REFIERE A LA VISIÓN PROPIA DEL ESTUDIANTE O ARQUITECTO, DE
CÓMO VA A ABORDAR EL PROBLEMA A RESOLVER.
• ES UNA PRIMERA APROXIMACIÓN ANALÍTICA.
• SE DESARROLLA EXCLUSIVAMENTE EN EL ÁREA ESPECÍFICA.
A. CON RESPECTO AL USUARIO
B. CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES A DESARROLLARSE
C. CON RESPECTO AL CONTEXTO Y AL ENTORNO
D. CON RESPECTO A LA TENDENCIA FORMAL TEÓRICA A EMPLEAR
VI.- INTEGRACIÓN DEL MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL.
• SE REALIZA PREVIA REVISIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS CON
ANTERIORIDAD UN LISTADO DE LOS DATOS FUNDAMENTALES O RECTORES
QUE HAYA ARROJADO LA INVESTIGACIÓN, CON EL OBJETO DE TENERLOS
SIEMPRE PRESENTE DURANTE LAS DIFERENTES FASES DEL DISEÑO.
• SE DETERMINAN LOS CONCEPTOS RECTORES DEL PROYECTO
ANÁLISIS
SE REFIERE AL ESTUDIO E INVESTIGACIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS EN EL
DIAGNÓSTICO, CON EL OBJETO DE DISTINGUIRLOS, SEPARARLOS Y ORDENARLOS,
HASTA LLEGAR A CONOCER SUS PRINCIPIOS Y/O ELEMENTOS SEGÚN CONDICIONES
FIJADAS PREVIAMENTE.
I.- EXPLICACIÓN
A. DETERMINACIÓN DE LOS OBJETIVOS (SON LOS CONCEPTOS
ABSTRACTOS QUE DEBERÁ DE CUBRIR EL OBJETO ARQUITECTÓNICO P/E:
SEGURIDAD, MONUMENTALIDAD, ETC.).
B. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS CONCEPTUAL
MEDIO BIOFISICO
MARCO JURIDICO-INSTITUCIONAL
MARCO POLITICO-CULTURAL
Modificaciones ambientales
SOCIEDAD
ORGANIZACIÓN SOCIAL

5. 1. ES UNA RESPUESTA TENTATIVA AL PROBLEMA PROPUESTO, ES EL
ESLABÓN ENTRE LA TEORÍA Y LA INVESTIGACIÓN.
2. LA HIPÓTESIS PERMITE CONSTRUIR UN MODELO ABSTRACTO QUE DEBE
CUBRIR LAS NECESIDADES PLANTEADAS Y PERMITE EXPRESARNOS COMO
ARQUITECTOS.
3. SE REALIZA EXCLUSIVAMENTE EN FORMA ESCRITA.
4. LA HIPÓTESIS SE PLANTEARÁ CON BASE A LOS ASPECTOS, ESTOS
ASPECTOS VARÍAN SU JERARQUÍA Y POSICIÓN CON BASE AL GÉNERO DEL
EDIFICIO O PLAN POR RESOLVER. SE PUEDE EMPLEAR UN ENTRAMADO
CONCEPTUAL O BIEN EN PROSA. NO REALIZARLO COMO MEMORIA
DESCRIPTIVA.
5. LOS PRINCIPALES ASPECTOS SON:
a. FUNCIONAL
b. FORMAL
c. ESPACIAL
d. INTEGRACIÓN DE LOS TRES ASPECTOS ANTERIORES.
e. ESTRUCTURAL
f. INSTALACIONES
g. RECURSOS ECONÓMICOS CON QUE SE CUENTA
h. MATERIALES
i. MANTENIMIENTO
j. CULTURA, POLÍTICA, ETC.
C. EVALUACIÓN DE LA HIPÓTESIS
• IMPLICA EMITIR JUICIOS DE VALOR SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS
EXPUESTAS EN LA HIPÓTESIS.
1. RESTRICTIVAS: SON AQUELLAS SITUACIONES QUE RESULTEN
PROBLEMÁTICAS DE IMPLEMENTAR POR LA EXISTENCIA SOBRETODO DE
NORMAS.
2. CONFLICTIVAS: SON AQUELLAS QUE OCASIONAN PROBLEMAS
ENTRE LOS INTERESES DE LOS ACTORES EN EL PROBLEMA (CLIENTE /
ARQUITECTO).
a. DURANTE LA ETAPA DE DISEÑO
b. DURANTE LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
c. DURANTE LA OPERACIÓN DEL OBJETO
3. POTENCIALIDADES: SON LOS FACTORES QUE INCIDEN
POSITIVAMENTE EN
LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO.
II.- APLICACIÓN
A. PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA. DISEÑO DEL PROGRAMA
ARQUITECTÓNICO
1. PROGRAMA BÁSICO SOLICITADO
2. PROGRAMA AMPLIADO POR INVESTIGACIÓN
3. PROGRAMA DEFINITIVO
B. ESTRUCTURACIÓN JERÁRQUICA DEL SISTEMA ARQUITECTÓNICO
1. DIAGRAMA DE RELACIONES
2. ZONIFICACIÓN
3. DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO
C. GENERACIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO
1. ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLARSE

6. 2. ANÁLISIS DEL EQUIPO Y MOBILIARIO A EMPLEAR
3. DETERMINACIÓN DE LOS ESPACIOS (ESTUDIO DE ÁREAS)
4. DIMENSIONAMIENTO DEL ESPACIO (SE EXPRESA EN SUPERFICIE,
VOLUMEN Y RELACIÓN DE MEDIDAS)
5. ANÁLISIS DE LA OPERATIVIDAD DEL ESPACIO (¿SE ADECUAN A LO
PLANTEADO EN LA HIPÓTESIS?, ¿SE CONSERVAN?, ¿SE AUMENTAN O
DISMINUYEN?).
SÍNTESIS
ES LA PARTE METODOLÓGICA QUE SE ENCARGA DE LA TRADUCCIÓN DEL
LENGUAJE ABSTRACTO ESCRITO DEL ANÁLISIS A UN LENGUAJE VISUAL PROPIO DE LA
ARQUITECTURA. EL LENGUAJE VISUAL SE RIGE POR LAS LEYES DE LA TEORÍA DEL
DISEÑO Y LA TEORÍA DE LA ARQUITECTURA Y PERMITE LA CONCRECIÓN DE LA IDEA
INDICADA EN LA HIPÓTESIS, PARA GENERAR UN OBJETO CAPAZ DE SER EVALUADO POR
CUALQUIER PERSONA (PASA DE LA ESFERA NETAMENTE INTELECTUAL DEL
ARQUITECTO AL PAPEL, ESTO ES, A LA ESFERA DE LA REALIDAD). LA SÍNTESIS ES LA
COMPOSICIÓN DE UN TODO A TRAVÉS DE LA REUNIÓN DE SUS PARTES.
ES NECESARIO QUE ESTA PARTE SEA EXCLUSIVAMENTE GRÁFICA Y SE TRABAJE
TANTO EN PLANTA COMO ALZADO Y PERSPECTIVA, PENSANDO SIEMPRE EN EL ESPACIO
TRIDIMENSIONAL DEL OBJETO GENERADO.
LA BUENA ARQUITECTURA SE RECONOCE POR CUATRO MANERAS DE
APROXIMACIÓN CON LA OBRA: LA PRIMERA ES EL VOLUMEN, EN EL QUE LAS
PROPORCIONES Y MANEJO DE FORMAS DEBE SER BELLO; LA SEGUNDA ES EL MANEJO
DEL ESPACIO, CUYOS RECORRIDOS Y SECUENCIAS ESPACIALES POSIBILITAN ESTAR
DENTRO DE ELLOS PARA PRODUCIR PLACER; LA TERCERA ES EL DETALLE, EL BUEN
DISEÑO Y EJECUCIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN LA OBRA ARQUITECTÓNICA,
COMO LOS ACABADOS, LOS REMATES, LA MANO DE OBRA, ETC.; LA ULTIMA, Y EN
RELACIÓN MAS ÍNTIMA CON EL EDIFICIO ES LA FUNCIONALIDAD, Y AHÍ SOLO EL
USUARIO ES CAPAZ DE CONOCER Y EVALUAR SUS CUALIDADES.
I.- EL CONCEPTO ARQUITECTÓNICO.
A. COMPONENTES ESTÉTICOS. SE ENUNCIA LA VANGUARDIA, TENDENCIA
O ESTILO A EMPLEAR EN EL PROYECTO, LA CUAL YA FUE ESTUDIADA Y
DESCRITAS SUS CARACTERÍSTICAS EN EL DIAGNÓSTICO.
B. COMPONENTES DEL DISEÑO
1. GENERACIÓN DEL CATALOGO A EMPLEAR
• ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS: SON EL CONJUNTO DE
ELEMENTOS FIJOS Y MÓVILES A TRAVÉS DE LOS CUALES SE CREAN
LOS ESPACIOS (COMPONENTES), Y CONTIENEN LAS ACTIVIDADES DEL
HABITADOR. P/E: MUROS, VENTANAS, PUERTAS, PISOS, ETC.

7. • ENLISTAR Y COLOCAR EN FORMA GRÁFICA LOS ELEMENTOS
SELECCIONADOS, RESPETANDO SIEMPRE LAS CARACTERÍSTICAS
FORMALES ELEGIDAS.
• DETERMINAR GRÁFICAMENTE LA MANERA EN QUE AL UNIRSE LOS
ELEMENTOS GENERÁN LOS COMPONENTES ARQUITECTÓNICOS. P/E:
PÓRTICOS, FACHADA, ESPACIOS CERRADOS O ABIERTOS, ETC.
• UNA ADECUADA SELECCIÓN DE ELEMENTOS Y COMPONENTES
EVITARÁ CREAR SINCRETISMOS ABSURDOS, SI LA ARQUITECTURA SE
PLANTEÓ COMO UN HÍBRIDO EN LA HIPÓTESIS, AQUÍ ES DONDE SE VE
QUE PIELES CONTENDRÁ EL OBJETO Y EL PAPEL QUE CADA UNA
JUGARÁ EN EL PROYECTO.
C. JERARQUIA DE ESPACIOS
1. GRAFICAR: ORIENTACIÓN, ELEMENTOS FIJOS EN EL ESPACIO,
PENDIENTE DEL PREDIO, VIENTOS, ASOLEAMIENTO, VISTAS INTERIORES
Y EXTERIORES, EJES PERCEPTUALES IMPORTANTES, ETC. TRABAJAR A
MANERA DE CAPAS SOBREPUESTAS DE ACETATOS.
2. CON BASE EN LO GENERADO EN EL INCISO 1, CREAR UNA TRAMA DE
SEMBRADO QUE PERMITIRÁ EVALUAR LA ZONIFICACIÓN PROPUESTA EN
EL ANÁLISIS CON RESPECTO AL MEDIO NATURAL Y AL CONTEXTO
CONSTRUIDO.
3. SEÑALAR LAS CIRCULACIONES DE APROXIMACIÓN Y RECORRIDO, TANTO
PEATONALES COMO VEHICULARES.
D. PRINCIPIOS ORDENADORES
1. SELECCIONAR EL ESQUEMA DE SOLUCIÓN A EMPLEAR, RECUÉRDESE
QUE ÉSTE SERÁ DETERMINADO POR: FUNCIÓN, SIGNIFICADO Y
ESPACIO; SIEMPRE ESTARÁ CONDICIONADO POR EL BIOCLIMATISMO, LA
ECONOMÍA Y LA CULTURA. EL ESQUEMA PUEDEN SER GEOMÉTRICO,
ORGÁNICO, TIPOGRÁFICO, ACCIDENTAL, ETC.
2. EL ESQUEMA DE SOLUCIÓN DARÁ LA MANERA EN QUE SE ORGANIZARÁ
LA FORMA O FORMAS EN CONJUNTO FINALMENTE.
3. SE SELECCIONA LA FORMA O FORMAS QUE INTEGRARÁN AL ESQUEMA
DE SOLUCIÓN, CADA UNA MANTENDRA UNA IDENTIDAD DE SIGNIFICADO
POR FUNCIÓN Y ESPACIO, QUE PERMITIRÁN LA INTEGRACIÓN DEL
SIGNIFICADO DEL OBJETO FINAL.
4. SE REALIZARÁN DE SER NECESARIAS, LAS TRANSFORMACIONES DEL
ESQUEMA PARA ADAPTARLO A LAS NECESIDADES FUNCIONALES,
SEMÁNTICAS Y ESPACIALES; LA FORMA ESPECÍFICA NUNCA DEBERÁ
PERDER SU RELACIÓN CON LA FORMA GENÉRICA.
5. SE RESOLVERÁ EL ESQUEMA DE SOLUCIÓN TANTO EN INTERIOR COMO
EN EXTERIOR, MANTENIENDO LAS RELACIONES PERTINENTES CON BASE
A LA HIPÓTESIS, ESTO SE REALIZA A TRAVÉS DE LAS ARTICULACIONES
DEL SISTEMA (ESPACIOS CONECTADOS, CONECTORES,
COMPLEMENTARIOS Y ANEXOS). REALIZAR EL ESQUEMA TANTO EN
PLANTA COMO EN VOLUMEN.
6. DEFINIR LA TRAMA GENERATRIZ.
7. REALIZAR UN ESTUDIO DE PROPORCIÓN A TRAVÉS DE LA ESCALA Y DEL
MÓDULO SELECCIONADO, MANTENIENDO EL SIGNIFICADO, LA RELACIÓN
CON EL LUGAR Y LA FUNCIÓN.
8. REVISAR TANTO EN PLANTA COMO EN VOLUMEN EL EQUILIBRIO.
9. DETERMINAR EL RITMO Y LAS PAUTAS COMPOSITIVAS.
E. COMPONENTES TECNOLÓGICOS

8. 1. INSTALACIONES: REVISAR QUE EL OBJETO DISEÑADO PERMITA UN
ÓPTIMO DESARROLLO DE LAS INSTALACIONES HIDRÁULICAS,
SANITARIAS, ELECTRICAS, ESPECIALES, ETC.
2. ESTRUCTURAL: ANALISAR SI EL SISTEMA CONSTRUCTIVO
SELECCIONADO ES COMPATIBLE CON EL ASPECTO FORMAL BUSCADO;
ASI MISMO, DETERMINAR LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y EXPRESIVAS
DE LA ESTRUCTURA, SI SON COMPATIBLES CON LO CITADO EN LA
HIPÓTESIS CONCEPTUAL EN TODOS LOS ASPECTOS.
3. MATERIALES: DETERMINAR LOS MATERIALES A EMPLEAR, TANTO EN
EL SISTEMA CONSTRUCTIVO COMO EN LOS ACABADOS MISMOS DEL
OBJETO, PARA QUE ESTOS CUMPLAN CON EL PAPEL FÍSICO (RESISTENCIA
Y DURACIÓN), Y EXPRESIVO (REMARQUEN EL CONCEPTO DE
SIGNIFICADO BUSCADO).
II.- EL PARTIDO ARQUITECTÓNICO
• SE ENTIENDE POR PARTIDO A LA SUMA DEL ESQUEMA DE SOLUCIÓN CON
LOS COMPONENTES TECNOLÓGICOS, ESTO ES UN ESQUEMA (POR SER EN
FORMA ESQUEMATIZADA, ESCUETA), DE LA IDEA QUE ES POSIBLE
DESARROLLAR Y QUE CUMPLE CON TODO LO NECESARIO PARA
CONVERTIRSE EN UN ANTEPROYECTO.
• UNA VEZ QUE SE SUMAN LAS DIVERSAS PIELES (ASPECTOS), DEL
PROYECTO ES POSIBLE EL ANÁLISIS DEL ESQUEMA A PARTIR DE LOS
ASPECTOS EMITIDOS EN LA HIPOTESIS, PARA DETERMINAR SI ESTOS SE
CUMPLEN E INTERACCIONAN ADECUADAMENTE, DE NO SER ASI, ES
NECESARIO VOLVER A REPLANTEAR LA SÍNTESIS O AUN IRSE MAS ATRÁS.
• LOS PRINCIPALES ASPECTOS A SER EVALUADOS: FUNCIONAL, ESPACIAL,
FORMAL, LA INTEGRACIÓN DE LOS ANTERIORES, ESTRUCTURAL,
INSTALACIONES, ECONÓMICOS, MANTENIMIENTO, MATERIALES, ETC.
III.- ANTEPROYECTO
• SELECCIONAR LOS MÉTODOS DE PROYECCIÓN, EXPRESIÓN Y
REPRESENTACIÓN A EMPLEARSE EN LA ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO.
• EL ANTEPROYECTO ES LA TESIS, LA COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS
PLANTEADA QUE RESPONDE AL PROBLEMA ORIGINAL, EL CUAL DEBE DE SER
SATISFECHO POR COMPLETO.
• EL ANTEPROYECTO ES LA VISIÓN DEL ARQUITECTO CON RESPECTO A LA
SOLUCIÓN DEL PROBLEMA PLANTEADO, DICHA SOLUCIÓN DEPENDE DEL
CONOCIMIENTO, JUICIO Y CULTURA PROPIA DEL ARQUITECTO, Y DE LA
MANERA DE ANALIZAR LOS DATOS DEL DIAGNÓSTICO.
DESARROLLO
EL DESARROLLO COMPRENDE LA CONCRECIÓN FINAL DEL PROYECTO Y LA
PARTE TÉCNICA DE LA ARQUITECTURA. PERMITE GENERAR LA INFORMACIÓN
NECESARIA PARA LLEVAR A CABO LA CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO ARQUITECTÓNICO,
APOYÁNDOSE EN PLANOS, DIBUJOS Y MAQUETAS, QUE DEBERÁN SER CONFIABLES EN
LA INFORMACIÓN CONTENIDA.

9. I.- CONCRECIÓN DEL PROYECTO (CORRECCIONES)
A. EVALUACIÓN DE IMPACTO
1. DEFINICIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. POR LO GENERAL SON
LOS MISMOS ASPECTOS PLANTEADOS EN LA HIPÓTESIS. P/E: FORMALES,
FUNCIONALES, ESPACIALES, INTEGRACIÓN FORMA / FUNCION / ESPACIO,
ESTRUCTURALES, INSTALACIONES, CONTEXTUALES, ECONÓMICOS,
MANTENIMIENTO, CULTURALES, ETC. SE REALIZA CON LA TABLA DE
EVALUACIÓN. (MODELO DESARROLLADO ABAJO).
2. EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE LAS PROPUESTAS. DE NO SER
ACEPTABLES CON BASE A LOS RESULTADOS DE LA TABLA DE
EVALUACIÓN, PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.
3. ELABORACIÓN DE PROPUESTAS ALTERNATIVAS.
4. PROGRAMACIÓN DE LAS PROPUESTAS SELECCIONADAS
B. TABLA PARA EVALUACION DE IMPACTOS:
PARÁMETROS:
EXCELENTE + 3
BUENO + 2
REGULAR + 1
SIN INCIDENCIA 0
MALO - 1
MUY MALO - 2
PÉSIMO - 3
COMPONENTES
DEL OBJETO.
ASPECTOS DEL MEDIO. TOTAL
FORMAL FUNCIONAL ESPACIAL INTEGRACIÓN ESTRUCTURAL INSTALACIONES ECONOMICO ETC.
SALA + -
COCINA + -
RECAMARA 1 + -
GARAGE + -
BAÑO + -
JARDIN + -
ACCESO + -
ETC. + -
TOTAL + - + - + - + - + - + - + - + - + -
II.- DEFINICIÓN DEL PROYECTO
A. ENFOQUE SISTÉMICO DE LA ARQUITECTURA. SE REFIERE A LA
INTERACCIÓN Y ARTICULACIÓN DE TODOS LOS ASPECTOS YA EN FORMA
DEFINITIVA QUE COMPONEN EL PROYECTO, CON EL OBJETO DE GENERAR
UNA ÚLTIMA REVISIÓN, CONSIDERANDO AL PROYECTO COMO UN TODO,
ESTE SE SUBDIVIDE PARA SU COMPRENSIÓN EN:
1. SUBSISTEMA DE ARTICULACIÓN DE ESPACIOS
2. SUBSISTEMA DE CIRCULACIONES
3. SUBSISTEMA DE CONTEXTO Y ENTORNO
4. SUBSISTEMA ESTRUCTURAL
5. SUBSISTEMA DE INSTALACIONES
B. DIMENSIÓN EXPRESIVA DE LA ARQUITECTURA. SE REFIERE A UNA ÚLTIMA
REVISIÓN DE LA ARQUITECTURA DESDE EL PUNTO DE VISTA SEMIÓTICO.

10. III.- PROYECTO EJECUTIVO
A. PLANOS TÉCNICOS Y DE DETALLES
1. PLANOS ARQUITECTÓNICOS
2. PLANOS ESTRUCTURALES
3. PLANOS DE INSTALACIONES
4. PLANOS DE ACABADOS E INTERIORISMO
5. PLANOS DE DETALLES: ARQUITECTÓNICOS, CONSTRUCTIVOS,
CARPINTERIA, MOBILIARIO BÁSICO, CANCELERÍA, HERRERÍA, JARDINERÍA,
ETC.
B. MEMORIAS DESCRIPTIVAS, DE CÁLCULO, ESPECIFICACIONES Y TÉCNICAS
C. ANÁLISIS DE COSTOS, PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN DE OBRA
D. MODELO GRÁFICO Y VOLUMÉTRICO (EXPRESIÓN GRÁFICA, CALIDAD DE
REPRESENTACIÓN, MAQUETAS, REALIDAD VIRTUAL, ETC.)
EVALUACIÓN
LA EVALUACIÓN COMPRENDE DOS ASPECTOS BÁSICOS, DESDE EL PUNTO DE
VISTA DEL CATEDRÁTICO, EL CUAL SE CONFORMÓ COMO CLIENTE Y ASESOR, Y DEL
ALUMNO MISMO, QUIEN AL FINAL DEL CURSO DEBE DE PRESENTAR UNA SERIE DE
APTITUDES Y ACTITUDES (OBJETIVOS FIJADOS AL INICIO DEL CURSO), HACIA EL DISEÑO
QUE LE PERMITAN DESARROLLARSE COMO ARQUITECTO Y GENERAR UN JUICIO
CRÍTICO PROPIO HACIA SU LABOR COMO AL MEDIO PROFESIONAL EN QUE SE
DESENVOLVERÁ.
ES IMPORTANTE QUE AL FINAL DEL CURSO EL ALUMNO HAGA UNA REVISIÓN DE
SUS OBJETIVOS Y SI ESTOS SE CUMPLIERON O NO, Y EL POR QUÉ DE ELLO.
DIAGNÓSTICO %
ANÁLISIS %
SÍNTESIS %
ANTEPROYECTO %
PROYECTO %
PROYECTO EJECUTIVO
MODELO GRÁFICO %
MODELO VOLUMÉTRICO %
CALIFICACIÓN FINAL
ELABORÓ: MARIO R. ROJAS ESPINOSA, ARQ.
Octubre 2010
Protocolo de investigación.
1.1 planteamiento del problema.

11. 1.2 objetivos.
1.2.1general
1.2.2 particulares.
1.3 hipótesis
1.3.1 General
1.3.2 particulares
1.4 Marco teórico
1.5 justificación
1.6 metodolog1ía.
Capitulo 1
2.1 ámbito regional
2.2 área de estudio
2.2.1 sectorización.
2.2.2 caracterización del medio ambiente natural
2.3 aspectos demográficos.
2.4 aspectos socioeconómicos.
2.4.1. Empleo.
2.4.2 evaluación de actividad económica.
2.5 componentes de la estructura urbana
2.5.1. Suelo.
2.5.2. Tenencia del suelo.
2.5.3. Vivienda.
2.5.4. Infraestructura urbana.
2.5.5. Equipamiento urbano.
2.5.6. Vialidad.
2.5.7. Transporte.
2.5.8. Problemas emergentes a partir del huracán paulina.
2.5.9. Medio ambiente.
2.5.9.1. Medio ambiente urbano.
2.5.9.2. Riesgo y vulnerabilidad.
2.5.9.3. Imagen urbana.
2.5.9.4. Patrimonio histórico y cultural.
Capitulo 111
3.1nivel nacional.
3.1.1. plan nacional de desarrollo 2006 – 2012
3.1.2. programa sectorial de vivienda 2006 – 2012.
3.1.3. programa sectorial de ordenamiento territorial.
3.1.4. programa de desarrollo social 2006 -2012

12. 3.2 nivel local