Misión Salvemos al Planeta Tierra. Diseño instruccional por competencia

1. Diseño Instruccional
Gustavo Sánchez

2. Diseño instruccional
Definición
Es un proceso sistemático, planificado
y estructurado donde se produce una
variedad de materiales educativos
atemperados a las necesidades de los
educandos, asegurándose así la
calidad del aprendizaje.
Modelos
 Modelo de Dick y Carey
 Modelo Assure
 Modelo de Gagné y Briggs
 Modelo Jonassen
 Modelo ADDIE
 Modelo por Competencia
En la Misión Andromeda: salvemos
al planeta abordaremos el problema
desde un diseño instruccional por
competencia, que se caracteriza por
ser una habilidad del pensamiento
donde converger una variedad de
saberes, como:

3. Misión Andromeda: Salvemos al planeta. Año
2220, era solar
Problema plateado en la misión:
La raza humana está pasando por un momento difícil en su historia; el
uso desmedido de los recursos naturales aunado a la contaminación
ambiental generada por millones de toneladas de basura y
desperdicios tóxicos han generado un deterioro progresivo de la capa
de ozono, por otra parte, el calentamiento global generado por el
efecto invernadero ha generado el inicio de una catástrofe global que
puede terminar con la vida de todos los seres vivos del planeta tierra.
Actualmente la deforestación de los bosques, las sequias en algunos
lugares y en otros inundaciones acabaron con la vegetación del
planeta a niveles críticos lo que ha traído como consecuencia que los
niveles de oxigeno en la tierra sean peligrosamente bajos para
cualquier especie basada en carbono.
A continuación se presenta el plan con las actividades a seguir:

4. Docente: C.I.: Unidad Curricular Código: Trimestre Sección: Lapso académico:
Gustavo Sánchez
Salvemos al
planeta
Unidad de Competencia: Diseña un plan de acciones correctivas de los elementos que están disminuyendo los niveles de
oxigeno en el planeta tierra
SEM ACTIVIDADES INTEGRADORAS INDICADORES DE LOGRO CRITERIO TÉCNICAS INSTRUMENTO
- Disertación grupal acerca de la
disminución de los niveles de
oxigeno en el planeta Tierra
-Realiza un programa de
acciones correctivas de los
elementos que disminuyan los
niveles de oxigeno en el planeta
Tierra.
-Interpreta el plan de acción
como estrategia para salvar al
planeta Tierra
-Reconoce los niveles de
oxigeno en el planeta
Tierra
-Ejecuta actividades
correctivas de los
elementos que disminuyan
los niveles de oxigeno en
el planeta Tierra.
-Valora las estrategias
para salvar al planeta
Tierra
Desarrolla un plan de
acción de los factores
que inciden en la
disminución de los
niveles de oxigeno en el
planeta Tierra
-Producción
escrita y oral
-Observación
-Escala de
aprendizaje
-Cuaderno de
registro
EVIDENCIA O PRODUCTO PONDERACIÓN FECHA
Produce un plan de
acción para disminuir los
elementos que afectan
los niveles de oxigeno en
el planeta.
RECURSOS
-Internet
- Video conferencia
-wiki
-Lecturas
complementarias