1. ¿Por qué el arte?
• Porque promueve las disposiciones al
pensamiento (Tishman. 1995) y es un
agente eficaz para promover el cambio
de las representaciones previas y la
construcción de identidades subjetivas
y colectivas (Morejón. 2011)
2. Representaciones
Previas
Instituciones educativas
Como espacios
de ruptura y construcción
Identidad Subjetiva
y colectiva
Dinámica y permeable
3. Cindy Sherman
Sin título de la serie film still
1977.
Cindy Sherman
Sin título de la serie film still
1977.
11. Concepto de arte
El concepto de arte utilizado no es el construido en el pensamiento
de la modernidad a partir de modelo kantiano (subjetivo y que no
puede generar conocimiento).
Andy Warhol
Jacqueline Kennedy II
1966
Marcel Duchamp
Fuente
1917
17. El concepto aquí utilizado es el de pensamiento complejo en acción.
La creación subjetiva romántica es reemplazada por el concepto de heurística.
La subjetividad moderna por la ontología evanescente de los pragmáticos
americanos como Nelson Goodman (1995) o la valoración de la experiencia
calificada (Dewey 1935)
Un mundo dinámico, complejo, lleno de incertidumbres que necesita una aguada
observación no reductiva sino multiplicada.
Lygia Clark
Bichos
1960
18. Sophie Call
Cuida de ti misma
2010 (reconstrucción de la obra realizada en el 2007, en la
bienal de Venecia)
19. La actualidad de lo artístico
Nuestra sociedad que construye la experiencia de lo real mediada por
dispositivos diferentes, desde las industrias culturales a la TICs es
fundamentalmente de representaciones estéticas
Nam Jum Paik Nam Jum Paik
Voltaire Perro guardian
1989 1997
20. Pipilotti Rist
Ever is all over
1997
http://www.youtube.com/watch?v=a56RPZ_cbdc&feature=related
21. Douglas Gordon
24 hour psyco
1993
Douglas Gordon
Play dead
2003
http://www.youtube.com/watch?v=8uFqFaa6i9M&feature=related
22. Tony Ousrler
Face to face
2012
Tony ousrler Tony Ousrler
Stone blue Inversion
1995 1996 http://www.tonyoursler.com/index.php
23. Sofia Medici
Réplica
2010
Sofia Medici
Loop, otra vez el mismo rio
2007
24. El arte es motivador
Hay un nuevo sujeto educativo los “petite poucette” según Serres (2011).
Seres que todo lo hacen oprimiendo dispositivos con los dedos, que viven
en un entorno urbano mediado.
http://bjork.com/
http://www.youtube.com/watch?v=S23ITRBBdnw&feature=fvsr
http://www.youtube.com/watch?v=sBBVy5kfPaA
26. El arte es integrador
Al ser un proceso complejo contempla la diversidad de los sujetos educativos y
por tanto es inclusivo e integrador.
Promueve la creatividad autónoma en la construcción del individuo.
Tucumán Arde
Colectivo de artistas, interdisciplinario
1968