SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
ARTE
Sandro Boticelli, La primavera (1482)
Miguel Angel, La piedad (1498-99)
Francisco Zurbarán, Bodegón con limones, naranjas y una rosa ( 1633)
Velazquez, Las Meninas (1656)
Auguste Rodin, El beso (1888-98)
Marcel Duchamp, Rueda de bicicleta (1913)
Marcel Duchamp, Portabotellas (1914)
Marcel Duchamp, Fuente (1917)
¿Esto es Arte?
• “No hay ninguna evidencia intrínseca a la obra
  que permita legitimar desde ella su estatuto
  de obra de arte”


¿Por qué un objeto que viene del
campo de lo útil es una obra de arte?
Un nuevo paradigma estético

• Ready made (ya hecho) es un objeto corriente
  que sólo por decisión del artista pasa a ser
  obra de arte.
• Saber por qué un objeto que viene del campo
  de lo útil deviene en obra de arte lleva a una
  nueva dimensión del placer estético.
• ¿Cualquier cosa es arte?

     • ¿Todo el arte está permitido?

• ¿Cualquier ocurrencia conceptual de un
              artista es arte?
Ana MENDIETA. Sin título, 1972.
On Kawara
Nicolás URIBURU. Utopía del Bicentenario, 2010
Damien Hirst, Hijo Pródigo (1994)
El marco ontológico: la verdad y el arte
• Martín Heidegger en “El origen de la obra de
  arte” (1936)

• La obra es ante todo una cosa

• Diferencias entre Cosa, útil y obra de arte
León Ferrari, Infierno (2004)
Microondas de juguete con santos, 20x29x41cm
Ennio Iommi, La ley del embudo siempre es latente (2000)
Victor Grippo, energía de una papa, 1972
Vincent Van Gogh, Zapatos de labriego
Partenón. Templo griego del s. V a.C. erigido en la Acrópolis de Atenas
La obra de arte es
• Significante
• Soporte de múltiples significaciones (artista,
  espectador, crítico)
• Polisemia
• Alegoría, símbolo
• Des-oculta la verdad. Abre un mundo
  (innumerables mundos) y también oculta algo
  (tierra)
¿CUÁNDO HAY ARTE?
Si la obra cumple con estas condiciones:
• Ser alegoría
• Ser símbolo
• Abrir un mundo
• Ser apertura de la verdad
El marco sociológico: la institución arte
• Arthur Danto: Después del fin del arte(1997)
• No hay “fin” del arte sino “fin de la historia del
  arte”
• Pluralismo
• El arte no ha muerto. Fin del dogma que
  define el hacer del artista.
• Lo contemporáneo como poshistórico.
Andy Warhol, Cajas de brillo (1964)
• Cualquier objeto puede ser una obra de
  arte pero no cualquiera lo es.
• Receptor + Artista = Sintonía Conceptual
• Obra= signo / interpretación (articulación
  de significados)
• Nuevo espectador = nuevas competencias
  interpretativas/ ampliación del campo de
  conocimientos
Emiliano Miliyo. Contenido y forma, 2001
• George Dickie, El círculo del arte
• Institución arte (artista/obra/público) confiere el
  estatuto de obra de arte (legitimación)
• Obra de arte = artefacto
• Ready made de Duchamp = doble artefacto
• Convergencia (Producción y Reflexión)
• El receptor necesita tener conciencia de que lo
  que se está presentando como obra de arte es
  obra de arte
• ¿Cuándo hay arte?
• ¿Por qué eso que está presentado como o.a.
  debe ser integrado al mundo del arte?
¿CUÁNDO HAY ARTE?
La pregunta “nos abrirá un camino de
comprensión de distintos marcos teóricos
a partir de los cuales podamos construir
un espacio de reflexión estética crítica que
nos posibilite el encuentro con este
quehacer del ser humano tan antiguo y
constitutivo de su habitar en el mundo”
                      Oscar de Gyldenfeldt
BIBLIOGRAFÍA
• Oliveras, Elena. Cuestiones de arte
  contemporáneo. Hacia un nuevo
 espectador en el s. XXI, Buenos Aires, Emecé
 2009 . Cap. I: “¿Cuándo hay arte?”

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Describe las características generales del Impresionismo
Describe las características generales del ImpresionismoDescribe las características generales del Impresionismo
Describe las características generales del ImpresionismoIgnacio Sobrón García
 
Destrucción del Espacio Plástico Pierre Francastel
Destrucción del Espacio Plástico Pierre FrancastelDestrucción del Espacio Plástico Pierre Francastel
Destrucción del Espacio Plástico Pierre FrancastelYanina Figueroa
 
Esteticas arte argentino (2)
Esteticas arte argentino (2)Esteticas arte argentino (2)
Esteticas arte argentino (2)lorecarcamo77
 
Argán (Cap. 2) La realidad y la conciencia
Argán (Cap. 2) La realidad y la concienciaArgán (Cap. 2) La realidad y la conciencia
Argán (Cap. 2) La realidad y la concienciaGraciela Perez
 
5.pop art y nuevo realismo
5.pop art  y nuevo realismo5.pop art  y nuevo realismo
5.pop art y nuevo realismoAndrea Brunotti
 
Neo expressionism: art of the 80s
Neo  expressionism: art of the 80sNeo  expressionism: art of the 80s
Neo expressionism: art of the 80srobert ponzio
 
Van Gogh, Post-Impresionismo
Van Gogh, Post-ImpresionismoVan Gogh, Post-Impresionismo
Van Gogh, Post-ImpresionismoGabrielaBoT
 
Problemática Arte Contemporáneo / 2021 inicio parte i
Problemática Arte Contemporáneo / 2021 inicio parte iProblemática Arte Contemporáneo / 2021 inicio parte i
Problemática Arte Contemporáneo / 2021 inicio parte iAlbertoSnchezMaratta
 
Arte segunda mitad siglo XX, estándares de aprendizaje EBAU
Arte segunda mitad siglo XX, estándares de aprendizaje EBAUArte segunda mitad siglo XX, estándares de aprendizaje EBAU
Arte segunda mitad siglo XX, estándares de aprendizaje EBAUIgnacio Sobrón García
 
Arte Abstracto. kandinsky
Arte Abstracto. kandinskyArte Abstracto. kandinsky
Arte Abstracto. kandinskyOlga Lucia Tijo
 
Introduction to cubism
Introduction to cubismIntroduction to cubism
Introduction to cubismpadraig65
 

La actualidad más candente (20)

Describe las características generales del Impresionismo
Describe las características generales del ImpresionismoDescribe las características generales del Impresionismo
Describe las características generales del Impresionismo
 
Surrealismo 2021
Surrealismo  2021Surrealismo  2021
Surrealismo 2021
 
Conceptualismo 2021
Conceptualismo 2021Conceptualismo 2021
Conceptualismo 2021
 
Destrucción del Espacio Plástico Pierre Francastel
Destrucción del Espacio Plástico Pierre FrancastelDestrucción del Espacio Plástico Pierre Francastel
Destrucción del Espacio Plástico Pierre Francastel
 
Esteticas arte argentino (2)
Esteticas arte argentino (2)Esteticas arte argentino (2)
Esteticas arte argentino (2)
 
PINTURA NEOCLÁSICA
PINTURA NEOCLÁSICAPINTURA NEOCLÁSICA
PINTURA NEOCLÁSICA
 
Argán (Cap. 2) La realidad y la conciencia
Argán (Cap. 2) La realidad y la concienciaArgán (Cap. 2) La realidad y la conciencia
Argán (Cap. 2) La realidad y la conciencia
 
Surrealismo resumido
Surrealismo resumidoSurrealismo resumido
Surrealismo resumido
 
5.pop art y nuevo realismo
5.pop art  y nuevo realismo5.pop art  y nuevo realismo
5.pop art y nuevo realismo
 
Arte Argentino
Arte ArgentinoArte Argentino
Arte Argentino
 
2021 dada duchamp
2021 dada duchamp2021 dada duchamp
2021 dada duchamp
 
Gustav klimt
Gustav klimt Gustav klimt
Gustav klimt
 
ARGAN
ARGANARGAN
ARGAN
 
Neo expressionism: art of the 80s
Neo  expressionism: art of the 80sNeo  expressionism: art of the 80s
Neo expressionism: art of the 80s
 
Van Gogh, Post-Impresionismo
Van Gogh, Post-ImpresionismoVan Gogh, Post-Impresionismo
Van Gogh, Post-Impresionismo
 
Problemática Arte Contemporáneo / 2021 inicio parte i
Problemática Arte Contemporáneo / 2021 inicio parte iProblemática Arte Contemporáneo / 2021 inicio parte i
Problemática Arte Contemporáneo / 2021 inicio parte i
 
Arte segunda mitad siglo XX, estándares de aprendizaje EBAU
Arte segunda mitad siglo XX, estándares de aprendizaje EBAUArte segunda mitad siglo XX, estándares de aprendizaje EBAU
Arte segunda mitad siglo XX, estándares de aprendizaje EBAU
 
Arte Abstracto. kandinsky
Arte Abstracto. kandinskyArte Abstracto. kandinsky
Arte Abstracto. kandinsky
 
Introduction to cubism
Introduction to cubismIntroduction to cubism
Introduction to cubism
 
Problematica del arte: Argan
Problematica del arte: Argan Problematica del arte: Argan
Problematica del arte: Argan
 

Destacado (20)

Mujeres 1810 2010
Mujeres 1810 2010Mujeres 1810 2010
Mujeres 1810 2010
 
Cap. 2 Argán (obras)
Cap. 2 Argán (obras)Cap. 2 Argán (obras)
Cap. 2 Argán (obras)
 
Vanguardias 1
Vanguardias 1Vanguardias 1
Vanguardias 1
 
Arte feminista 2
Arte feminista 2Arte feminista 2
Arte feminista 2
 
El modernismo
El modernismoEl modernismo
El modernismo
 
Arte y feminismo
Arte y feminismoArte y feminismo
Arte y feminismo
 
Argán 2 b
Argán 2 bArgán 2 b
Argán 2 b
 
Land art
Land artLand art
Land art
 
Cubismo
CubismoCubismo
Cubismo
 
Paisaje
PaisajePaisaje
Paisaje
 
Arte y revolución 1
Arte y revolución 1Arte y revolución 1
Arte y revolución 1
 
Argán. capitulo 1
Argán. capitulo 1Argán. capitulo 1
Argán. capitulo 1
 
Posimpresionismo
PosimpresionismoPosimpresionismo
Posimpresionismo
 
Minimal
MinimalMinimal
Minimal
 
Rococó
RococóRococó
Rococó
 
Presentación de la Asignatura.
Presentación de la Asignatura. Presentación de la Asignatura.
Presentación de la Asignatura.
 
Constructivismo ruso
Constructivismo rusoConstructivismo ruso
Constructivismo ruso
 
Orfismo, rayonismo y vorticismo
Orfismo, rayonismo y vorticismoOrfismo, rayonismo y vorticismo
Orfismo, rayonismo y vorticismo
 
Argán. Capítulo I: Obras Neoclasicismo y Romanticismo
Argán. Capítulo I: Obras Neoclasicismo y RomanticismoArgán. Capítulo I: Obras Neoclasicismo y Romanticismo
Argán. Capítulo I: Obras Neoclasicismo y Romanticismo
 
Clase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y Sublime
Clase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y SublimeClase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y Sublime
Clase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y Sublime
 

Similar a Cdo hay arte'

Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas   primera claseTeoría e historia de las artes combinadas   primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas primera claseCecilis Pector
 
Teoría e historia de las artes combinadas
Teoría e historia de las artes combinadas  Teoría e historia de las artes combinadas
Teoría e historia de las artes combinadas Cecilis Pector
 
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas   primera claseTeoría e historia de las artes combinadas   primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas primera claseCecilis Pector
 
Saber ver el arte tema 1 - iava 2013
Saber ver el arte   tema 1 - iava 2013Saber ver el arte   tema 1 - iava 2013
Saber ver el arte tema 1 - iava 2013Fernando Compare
 
Arte contemporáneo
Arte contemporáneoArte contemporáneo
Arte contemporáneoMaria Sum
 
En torno al concepto de arte
En torno al concepto de arteEn torno al concepto de arte
En torno al concepto de arteMónica Salandrú
 
DespuéS Del Fin Del Arte Danto
DespuéS Del Fin Del Arte  DantoDespuéS Del Fin Del Arte  Danto
DespuéS Del Fin Del Arte DantoCecilia
 
LA PINTURA METAFISICA.pptx
LA PINTURA METAFISICA.pptxLA PINTURA METAFISICA.pptx
LA PINTURA METAFISICA.pptxTRIANGLEFilms
 
Actividad artística
Actividad artísticaActividad artística
Actividad artísticaFranmtzyecla
 
Elena oliveras cuestiones_de_arte_contemporaneo (1)
Elena oliveras cuestiones_de_arte_contemporaneo (1)Elena oliveras cuestiones_de_arte_contemporaneo (1)
Elena oliveras cuestiones_de_arte_contemporaneo (1)Lau Carbo
 

Similar a Cdo hay arte' (20)

Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas   primera claseTeoría e historia de las artes combinadas   primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
 
Teoría e historia de las artes combinadas
Teoría e historia de las artes combinadas  Teoría e historia de las artes combinadas
Teoría e historia de las artes combinadas
 
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas   primera claseTeoría e historia de las artes combinadas   primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
 
Saber ver el arte tema 1 - iava 2013
Saber ver el arte   tema 1 - iava 2013Saber ver el arte   tema 1 - iava 2013
Saber ver el arte tema 1 - iava 2013
 
1. objetualidad a la crisis del objeto
1. objetualidad a la crisis del objeto1. objetualidad a la crisis del objeto
1. objetualidad a la crisis del objeto
 
2ª jornada de apoyo docente. parte iii.
2ª jornada de apoyo docente. parte iii.2ª jornada de apoyo docente. parte iii.
2ª jornada de apoyo docente. parte iii.
 
1. objetualidad a la crisis del objeto.ppt
1. objetualidad a la crisis del objeto.ppt1. objetualidad a la crisis del objeto.ppt
1. objetualidad a la crisis del objeto.ppt
 
Arte contemporáneo
Arte contemporáneoArte contemporáneo
Arte contemporáneo
 
Todo vale
Todo valeTodo vale
Todo vale
 
En torno al concepto de arte
En torno al concepto de arteEn torno al concepto de arte
En torno al concepto de arte
 
el arte
el arteel arte
el arte
 
DespuéS Del Fin Del Arte Danto
DespuéS Del Fin Del Arte  DantoDespuéS Del Fin Del Arte  Danto
DespuéS Del Fin Del Arte Danto
 
Que es el arte
Que es el arteQue es el arte
Que es el arte
 
TEORIA / ARTE, J. Jimenez
TEORIA / ARTE, J. JimenezTEORIA / ARTE, J. Jimenez
TEORIA / ARTE, J. Jimenez
 
LA PINTURA METAFISICA.pptx
LA PINTURA METAFISICA.pptxLA PINTURA METAFISICA.pptx
LA PINTURA METAFISICA.pptx
 
Actividad artística
Actividad artísticaActividad artística
Actividad artística
 
El arte de hoy
El arte de hoyEl arte de hoy
El arte de hoy
 
02.16
02.1602.16
02.16
 
Todo vale [recuperado]
Todo vale [recuperado]Todo vale [recuperado]
Todo vale [recuperado]
 
Elena oliveras cuestiones_de_arte_contemporaneo (1)
Elena oliveras cuestiones_de_arte_contemporaneo (1)Elena oliveras cuestiones_de_arte_contemporaneo (1)
Elena oliveras cuestiones_de_arte_contemporaneo (1)
 

Más de Graciela Perez (15)

Rayonismo
RayonismoRayonismo
Rayonismo
 
Dadaísmo
DadaísmoDadaísmo
Dadaísmo
 
Cubismo
CubismoCubismo
Cubismo
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
 
La fotografía y la arquitectura de los ingenieros
La fotografía y la arquitectura de los ingenierosLa fotografía y la arquitectura de los ingenieros
La fotografía y la arquitectura de los ingenieros
 
Realismo
 Realismo Realismo
Realismo
 
Ilustación. Revoluciones Industrial y Francesa
Ilustación. Revoluciones Industrial y FrancesaIlustación. Revoluciones Industrial y Francesa
Ilustación. Revoluciones Industrial y Francesa
 
Naturaleza Muerta
Naturaleza MuertaNaturaleza Muerta
Naturaleza Muerta
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
Posimpresionismo
PosimpresionismoPosimpresionismo
Posimpresionismo
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
 
Clase 5
Clase 5Clase 5
Clase 5
 
Clase 4
Clase 4Clase 4
Clase 4
 
Rococó
RococóRococó
Rococó
 
Presentación 1
Presentación 1Presentación 1
Presentación 1
 

Último

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

Cdo hay arte'

  • 2. Sandro Boticelli, La primavera (1482)
  • 3. Miguel Angel, La piedad (1498-99)
  • 4. Francisco Zurbarán, Bodegón con limones, naranjas y una rosa ( 1633)
  • 6. Auguste Rodin, El beso (1888-98)
  • 7. Marcel Duchamp, Rueda de bicicleta (1913)
  • 10. ¿Esto es Arte? • “No hay ninguna evidencia intrínseca a la obra que permita legitimar desde ella su estatuto de obra de arte” ¿Por qué un objeto que viene del campo de lo útil es una obra de arte?
  • 11. Un nuevo paradigma estético • Ready made (ya hecho) es un objeto corriente que sólo por decisión del artista pasa a ser obra de arte. • Saber por qué un objeto que viene del campo de lo útil deviene en obra de arte lleva a una nueva dimensión del placer estético.
  • 12. • ¿Cualquier cosa es arte? • ¿Todo el arte está permitido? • ¿Cualquier ocurrencia conceptual de un artista es arte?
  • 13. Ana MENDIETA. Sin título, 1972.
  • 15. Nicolás URIBURU. Utopía del Bicentenario, 2010
  • 16. Damien Hirst, Hijo Pródigo (1994)
  • 17. El marco ontológico: la verdad y el arte • Martín Heidegger en “El origen de la obra de arte” (1936) • La obra es ante todo una cosa • Diferencias entre Cosa, útil y obra de arte
  • 18. León Ferrari, Infierno (2004) Microondas de juguete con santos, 20x29x41cm
  • 19. Ennio Iommi, La ley del embudo siempre es latente (2000)
  • 20. Victor Grippo, energía de una papa, 1972
  • 21.
  • 22.
  • 23. Vincent Van Gogh, Zapatos de labriego
  • 24.
  • 25.
  • 26. Partenón. Templo griego del s. V a.C. erigido en la Acrópolis de Atenas
  • 27. La obra de arte es • Significante • Soporte de múltiples significaciones (artista, espectador, crítico) • Polisemia • Alegoría, símbolo • Des-oculta la verdad. Abre un mundo (innumerables mundos) y también oculta algo (tierra)
  • 28. ¿CUÁNDO HAY ARTE? Si la obra cumple con estas condiciones: • Ser alegoría • Ser símbolo • Abrir un mundo • Ser apertura de la verdad
  • 29. El marco sociológico: la institución arte • Arthur Danto: Después del fin del arte(1997) • No hay “fin” del arte sino “fin de la historia del arte” • Pluralismo • El arte no ha muerto. Fin del dogma que define el hacer del artista. • Lo contemporáneo como poshistórico.
  • 30. Andy Warhol, Cajas de brillo (1964)
  • 31. • Cualquier objeto puede ser una obra de arte pero no cualquiera lo es. • Receptor + Artista = Sintonía Conceptual • Obra= signo / interpretación (articulación de significados) • Nuevo espectador = nuevas competencias interpretativas/ ampliación del campo de conocimientos
  • 32. Emiliano Miliyo. Contenido y forma, 2001
  • 33. • George Dickie, El círculo del arte • Institución arte (artista/obra/público) confiere el estatuto de obra de arte (legitimación) • Obra de arte = artefacto • Ready made de Duchamp = doble artefacto
  • 34. • Convergencia (Producción y Reflexión) • El receptor necesita tener conciencia de que lo que se está presentando como obra de arte es obra de arte • ¿Cuándo hay arte? • ¿Por qué eso que está presentado como o.a. debe ser integrado al mundo del arte?
  • 36. La pregunta “nos abrirá un camino de comprensión de distintos marcos teóricos a partir de los cuales podamos construir un espacio de reflexión estética crítica que nos posibilite el encuentro con este quehacer del ser humano tan antiguo y constitutivo de su habitar en el mundo” Oscar de Gyldenfeldt
  • 37. BIBLIOGRAFÍA • Oliveras, Elena. Cuestiones de arte contemporáneo. Hacia un nuevo espectador en el s. XXI, Buenos Aires, Emecé 2009 . Cap. I: “¿Cuándo hay arte?”