Nivelación biología séptimo

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO
TALLER DE NIVELACIÓN ÁREA BIOLOGÍA GRADO SÉPTIMO
DOCENTE HAROLD JOJOA ARGOTE MSc.
2021
NOMBRE:_____________________________ GRADO _____________________
VALORACIÓN TALLER 40% EXAMEN FINAL TIPO ICFES 60%
El plan de nivelación debe realizarse directamente en las hojas del taller o en HOJAS CARTA
BLANCA, escrito a mano, resolverse en orden, en forma completa cada una de las
actividades, se debe anexar este plan de nivelación. Se tendrá en cuenta la estética del
trabajo. Estudiante que no se presente con dicho plan no puede presentar la nivelación, no
hay otra fecha de nivelación, deben asistir a la hora y fecha acordada por el Coordinador
académico, el horario se dará a conocer oportunamente. Señor padre de familia el alcance de
los logros escolares depende también de su responsabilidad y colaboración con los
estudiantes. El trabajo escrito equivale al 40 % y la evaluación 60 %.
PERIODO 1
1. Completar los siguientes cuadros:
Organismo Clase de sistema circulatorio
Esponja de mar
Cefalópodo
Rana
Trucha
Gallina
Anélido
grillo
Planaria
caracol
Estrella de mar
Organismo Clase de circulación.
Cachama
Murciélago
Conejo
Salamandra
Tortuga
Rana
Cocodrilo
Gallina
Águila
Pingüino
2. Relacionar los términos de la tabla en parejas por números ejemplo (1-1) (2-2) (3-3) y (4-
4) y escribe una frase que explique la correspondiente relación,
Ejemplo: Los anfibios son importantes en los ecosistemas por que se alimentan de insectos
que pueden ser transmisores de enfermedades dañinas para el ser humano como el dengue,
estos animales se caracterizan por tener circulación doble e incompleta.

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1. Anfibio 2. Cefalópodo 3. Plantas 4. Peces
3. Circulación
simple y
completa
4. Xilema y
floema
2. Sistema
circulatorio
Cerrado
1. Circulación
doble e
incompleta
3. Relaciona los conceptos de la columna A en la columna B, colocando el número al frente de cada
enunciado.
COLUMNA A COLUMNA B
1. Xilema sencilla
La sangre se transporta por conductos que terminan
en lagunas o espacios internos abiertos.
2. Sangre Dispositivo de bombeo en un sistema circulatorio.
3. Circulación
Medio líquido donde se encuentran dispersas las
células sanguíneas
4. Circulación completa
Tipo de circulación donde la sangre en su recorrido
pasa dos veces por el corazón.
5. Circulación doble Transporta la savia bruta.
6. Floema
La sangre circula solamente a través de conductos
sanguíneos.
7. Circulación
incompleta
Tipo de circulación donde la sangre oxigenada, no se
mezcla con la sin oxigenar.
8. Corazón Transporta la savia elaborada.
9. Sistema circulatorio
abierto
Tipo de circulación donde la sangre en su recorrido
pasa una vez por el corazón.
10. Sistema circulatorio
cerrado
Tipo de circulación donde la sangre oxigenada se
mezcla con la sin oxigenar
4) Realiza un mapa conceptual donde relaciones los principales conceptos del sistema circulatorio,en los seres
vivos, puedes guiarte como construir un mapa conceptual con los siguientes enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=J20jFdWib_s
https://www.youtube.com/watch?v=q8fvXaUX5f4
5) Reconoce las siguientes estructuras del corazón y
coloca los nombres correspondientes, al frente de cada número
7) Relaciona las dos columnas colocando el número en el cuadro de tal forma, que
los conceptos y su enunciado sean los correctos.

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8) Completa el cuadro con las características de las células sanguíneas
Célulassanguíneas Función Lugar de formación
Linfocitos
Eosinófilos
Neutrófilos
Monocitos
Basófilos
Eritrocitos
Plaquetas
9) Elabora un dibujo completo del sistema circulatorio humano.

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10) Explica con tus propias palabras como es el recorrido de la sangre en los seres
humanos y por que deben pasar dos veces por el corazón.
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PERIODO 2
2) Explica cuál es la importancia de la excreción para los seres vivos
3) Realiza un mapa conceptual o una sopa de letras consultando la siguiente lectura:
https://sites.google.com/site/funcionesvitalesdeseresvivos/nutricion/sistema-excretor
4) Realiza las actividades a yb de acuerdo a la imagen
5) Explica, cuáles son las sustancias excretadas por los siguientes organismos
a) Bacterias aerobias b) Bacterias anaerobias c) Protozoos d) Algas e) levaduras F)
Hongos multicelulares

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PERIODO 3
1) Selecciona el hueso que cada lugar, escribe el número en el círculo que corresponde
2) Coloca el nombre de cada musculo correspondiente a la parte señalada en el
cuadro.

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2019