Herramienta de informacion en la educacion

1. UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN DE PLANIFICACIÓN Y
EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
CÁTEDRA:TENOLOGÌA DE LA INFORMACIÒN Y SUS
APLICACIONES EN EL CAMPO EDUCATIVO
SECCIÓN: E/28
HERRAMIENTAS INFORMÀTICAS EN LA EDUCACIÒN
Autores:
Hera Sanz
Nancy Villamizar
Patricia Castro
Profesora: Mag Guadalupe Poleo
Caracas, Octubre 2014

2. Herramientas Herramientas IInnffoorrmmááttiiccaass
Son programas, aplicaciones o
simplemente instrucciones usadas
para efectuar otras tareas de modo
más sencillo.
Son programas, aplicaciones o
simplemente instrucciones usadas
para efectuar otras tareas de modo
más sencillo.
Estas herramientas permiten la
elaboración de documentos, tablas,
gráficos, imágenes, videos, sonidos,
grabaciones, búsqueda de
información. Entres otras
facilidades.
Estas herramientas permiten la
elaboración de documentos, tablas,
gráficos, imágenes, videos, sonidos,
grabaciones, búsqueda de
información. Entres otras
facilidades.
En un sentido amplio del término,
podemos decir que una herramienta es
cualquier programa o instrucción que
facilita una tarea.
En un sentido amplio del término,
podemos decir que una herramienta es
cualquier programa o instrucción que
facilita una tarea.
Así mismo son recursos
educativos en el aula para
los alumnos y docentes
Así mismo son recursos
educativos en el aula para
los alumnos y docentes

3. Procesadores de Textos
Es un tipo de aplicación informática
destinada a la creación o
modificación de documentos escritos
por medio de una computadora.
Es un tipo de aplicación informática
destinada a la creación o
modificación de documentos escritos
por medio de una computadora.
En la educación nos permite
realizar cartas, listados, lista de
cotejo, escala de estimación,
registros, entre otros.
Representa una alternativa moderna
a las antiguas máquinas de escribir,
siendo mucho más potente y versátil
que éstas.

4. PPrroodduucccciióónn ddee tteexxttooss CCoommuunniiccaacciioonneess PPuubblliicciiddaadd yy pprrooppaaggaannddaass
WORD COMO
PPeerriióóddiiccoo eessccoollaarr CCaarrtteelleerraass
RECURSO DIDACTICO
CCuueennttooss

5. Bases de datos
Es un almacén que nos permite guardar
grandes cantidades de información en
forma organizada para luego poder
encontrarla y utilízala.
Es un almacén que nos permite guardar
grandes cantidades de información en
forma organizada para luego poder
encontrarla y utilízala.
Ejemplos
Ficheros de
los alumnos
Ficheros de
los alumnos
Listados de notas
Informes
Bibliotecas Consultas

6. Bibliografías Textos
TIPOS DE
BASE DE DATOS
Autorizaciones Estadísticas

7. Hoja de Cálculo
Es un de documento, que nos permite
manipular datos numéricos y alfanuméricos
dispuestos en forma de tablas compuestas
por celdas.
FFUUNNCCIIOONNEESS
OOrrggaanniizzaarr
VViissuuaalliizzaarr
UUssaarr ffoorrmmuullaa aarriittmmééttiiccaass
NNuumméérriiccaass
Generar gráficos y
Generar gráficos y
cuadros por computador
cuadros por computador

8. Presentación de Power Point
Es una presentación creada utilizando el software
Microsoft Power. La presentación es una colección de
diapositivas individuales que contienen información
sobre un tema. Son conjuntamente utilizadas en
reuniones y entrenamientos de negocios y con
propósitos educativos.
Promueva la interacción
entre los presentes
Fortalece la atención de
Fortalece la atención de
los estudiantes
los estudiantes
Estimula la creatividad Promueva la interacción
entre los presentes
Permite estructurar
el conocimiento
Permite estructurar
el conocimiento

9. ¿ Cómo se usan las herramientas informáticas en la
administración y gestión escolar ?
Para analizar la implementación de TIC en la gestión educativa, se
consideran tres áreas de uso .
Gestión administrativa
El uso de las TIC resulta fundamental en la interacción y
modernización de las formas de almacenar , manejar y dar a conocer
sus procesos administrativos.
WORD Y SU USO EN EL DEPARTAMENTO
DE CONTROL Y EVALUACIÒN
BOLETINES
CRONOGRAMAS
INSTRUMENTOS DE
EVALUACÒN
TRAMITACIÒN DE
CONTANCIAS TITULOS

10.  Gestión Docente
En el proceso de enseñanza aprendizaje el docente actual debe incorporar
la TIC en su quehacer diario, como medio de acercamiento y
organización de material, de manera en que están resulten una
herramienta eficaz para la labor docente y cercana para los estudiantes.
USO EN EL ÀREA DOCENTE
CONTROL DE ASISTENCIA
USO EN EL ÀREA DOCENTE
CONTROL DE ASISTENCIA
MENSUAL
MENSUAL
TTaabbllaass GGrrááffiiccooss

11.  Dimensión Gestión en el Aula
Es en el aula donde veremos plasmados las TIC en el
proceso de enseñanza aprendizaje, pues permiten, el
acercar estas nuevas tecnologías de la información al
diario convivir de nuestra labor.
a) Planillas Excel: Guías auto corregibles, registros
personal de notas (alumnos de la institución), entre
otros.
b) Documentos de Textos: Presentación de informes,
guías de apoyo, word como recurso didáctico ,
publicidad y propaganda, cuentos, periódico escolar.
carteleras, producción de textos.
c) Sitio Web: Blog, googlesites, entre otros.
d) Presentación de power : Presentación de contenidos,
exposición de investigaciones, power point como
estrategia de instrucciones.

12. FUNDABIT
La Fundación Bolivariana de Informática y
Telemática (FUNDABIT), brinda soluciones educativas,
con la elaboración de cinco colecciones de softwares
educativos como apoyo a todo el sistema de educación
bolivariana. Cada colección tendrá ocho softwares que
serán entregados en todo el país para que los docentes
puedan utilizarlo en clases.
Permite a los docentes tener
herramientas para generar
recursos pedagógicos de gran
utilidad en las aulas.

13. Misión
Promover la formación integral de la
persona a través de la incorporación de las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC), en el proceso
educativo nacional.
Visión
Incorporar el uso educativo de la
herramientas informáticas y multimedia,
sobre la base de los artículos 108 y 110 de
la Constitución Bolivariana y Decreto
Presidencial Nº 825.

14.  Apoyar al Ministerio del Poder Popular para la Educación en la aplicación y
divulgación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
 • Apoyar los planes del Estado venezolano en la integración de la población en el
uso de las TIC.
 • Contribuir al mejoramiento de la integración escuela-comunidad a través del
uso de las TIC.
 • Definir el funcionamiento de la plataforma tecnológica instalada en los centros
informáticos con fines educativos.
 Establecer los lineamientos para la producción, selección y evaluación de
recursos orientados a mejorar la práctica pedagógica a través del uso de las TIC.
 • Orientar sobre la aplicación de las políticas educativas emanadas del Ministerio
del Poder Popular para la Educación en cuanto a la incorporación y utilización de
las TIC en la gestión educativa.

15. Las herramientas informáticas facilitan el trabajo en el que hacer educativo,
como llevar una mejor organización en la labor del docente en cuanto a la
matrícula de los niños y niñas, evaluaciones, planificaciones, notificaciones, la
TIC facilita estar comunicado en redes con muchas personas simultáneamente
y ayuda a los docentes de aula a lograr que sus educando investiguen sobre
diferentes áreas de conocimientos; igualmente sirve para obtener información y
con una supervisión o concientización en su uso se puede lograr un aprendizaje
significativo.