Educar en la diversidad cultural

1. Guia del docente de educación
física. Educación básica.
Dimensión V
Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta
su vínculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan
con éxito su escolaridad.
HUGO MANUEL MENESES RODRÍGUEZ 2017

2. HIRMAS R., Carolina y Blanco G., Rosa (2009), Educar
en la diversidad cultural: lecciones aprendidas
desde la experiencia en América Latina. Revista
Docencia N°. 37, mayo 2009.
Interculturalidad Educación
Sociedades más justas,
fraternas y solidarias.
Intercultural UNESCO 2005
Pertinencia: Relevancia
cultural y significación de
aprendizajes (saberes
previos, experiencias,
visión del mundo.
Convivencia: Diferentes
puntos de vista. Diferente
visión de la realidad.
Resolver conflictos.
Derechos. Culturas.
Inclusión. Escuelas que
consideren la desigualdad.

3. HIRMAS R., Carolina y Blanco G., Rosa (2009), Educar
en la diversidad cultural: lecciones aprendidas
desde la experiencia en América Latina. Revista
Docencia N°. 37, mayo 2009.
Prácticas en América Latina
Tres intervenciones
1.- La Relación entre Escuela y Cultura Comunitaria.
La escuela adapta el currículo y la enseñanza a los
contextos de vida y cultura de la comunidad indígena, afro
u otra.
2.- La relación Práctica pedagógica y aprendizaje
significativo.
Alumnos protagonistas activos en su proceso de
aprendizaje. Interdisciplinariedad.
3.- La relación entre Gestión Educativa y Convivencia
Diversa.
Gestión participativa de todos.

4. es.slideshare.net/HugoMMenesesRodriguez
Hugo M. Meneses Rodriguez
@huguitoogbj
https://www.youtube.com/user/huguitoogbj