Espero les guste (:

1. C a r r e r a p r o f e s i o n a l : E d u c a c i ó n I n i c i a l
2016-2
PORTAFOLIO
Síntesis de temas desarrollados
en la unidad N° 01
Autor(a):Bravo Arroyo Fresia Estephany
Curso. DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA
Docente: Sofia Carhuanina
ULADECH CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

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En el presente PORTAFOLIO de los temas desarrollados en
la primera unidad en lo cual quiero demostrarles mi
esfuerzo, mis logros en los temas. Estas producciones
informan todos los temas establecidos. Este portafolio ha
sido elaborado, con el fin de mostrar lo que se realizó en
la primera unidad del área.
Este portafolio ha sido elaborado, con el fin de mostrar lo
que se realizó en la tercera unidad del área de
“Diversidad e Inclusión Educativa”
PRESENTACIÓN

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INDICE
PRIMERA UNIDAD
Tema 1.1. Aspectos fundamentales de la diversidad e interculturalidad ............... 3
Tema 1.2. Enfoque de la interculturalidad .................................................... 4
Tema 1.3. Relación entre interculturalidad, multiculturalidad y pluriculturalidad ... 5
Tema 1.4. Identidad, unidad y diversidad de la interculturalidad ........................ 6
Tema 1.5. La interculturalidad en el sistema educativo ................................... 7

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etuosa
1.1 Aspectos fundamentales de la diversidad e interculturalidad
La multiplicidad e
interacción de las culturas
que coexisten en el mundo.
Refleja
Parte del patrimonio común de la
humanidad y tienen políticas o
actitudes favorables a ella.
DIVERSIDAD
ASPECTOS FUNDAMENTALES
DE LA DE LA DIVERSIDAD E
INTERCULTURALIDAD
INTERCULTURALIDAD
Proceso de comunicación e interacción entre
personas y grupos con identidades culturales
específicas.
Se basa en
El respeto a la diversidad y el
enriquecimiento mutuo.
CoCOMENTARIO:
La interculturalidad es una interacción
que se da en diferentes culturas ya
que debemos de vivir en armonía y de
una forma muy solidaria y respetuosa
ya que todos nosotros debemos
respetar las costumbres y religiones de
otras culturas ya que todos somos
iguales.

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ere
1.2 Enfoque de la Interculturalidad
COMENTARIO:
Nos quiere decir que tenemos que respetar sus lenguajes, religiones de cada
culturas e igualdades para poder vivir en armonía.

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RESULTADO 1.3 Relación entre interculturalidad, multiculturalidad y pluriculturalidad
Relación entre interculturalidad, multiculturalidad y
pluriculturalidad
El ámbito de la diversidad y el desarrollo de sus prácticas
relacionadas con las interrelaciones sociales, teniendo
presente el reto que construir un Estado intercultural .que
deben garantizar que los diversos sectores puedan
Interculturalidad
Se refiere a complejas relaciones,
Negociaciones e intercambios
culturales, y busca desarrollar
una interacción entre personas,
sus conocimientos y prácticas
culturalmente diferentes; una
interacción que reconoce y que
parte de las asimetrías sociales,
económicas, políticas.
Multiculturalidad
Se construye dentro de dos
contextos políticos muy distintos.
Uno se dirige a las demandas de
grupos culturales subordinados
dentro de la sociedad nacional,
por programas, tratos y derechos
especiales
Pluriculturalidad
Busca caracterizar la
particularidad de una región
en su diversidad socio
cultural, indicando la
convivencia de culturas en el
mismo espacio territorial.
COMENTARIO:
Aquí el respeto es la base fundamental ya que valora su diversidad cultural y está delante de todo para así
poder lograr una buena educación ya que buscan vivir en armonía y evitar el racismo y la discriminación.

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RESULTADO 1.4
Identidad, unidad y diversidad de la interculturalidad
Thompson señala
(2002:190)2
La definición descriptiva
de cultura se encontraba
presente en el origen de
la familia y las
supervivencias de
culturas en la búsqueda
de los motivos que
llevaban a los pueblos a
comportarse
de tal o cual modo. En
esas exploraciones,
construyo la tecnología y
el resto del
sistema social.
El valor de la diversidad y la
interculturalidad
Esto permite desarrollar
mayores posibilidades para la
cultura minoritaria y un mayor
respeto a la diversidad. Dentro
de sus requisitos principales
son la igualdad de derechos y
deberes entre todos los
miembros de las diferentes
culturas, la valoración de las
formas y cumplimiento de las
funciones propias
Principios pedagógicos
en la Educación
Intercultural
Los principios
pedagógicos buscan
aumentar nuestro nivel de
entendimiento del
proceso, que genera una
acción y un nuevo
pensamiento, donde
implique una forma de ser
y de estar en el mundo
Elemento de interacción en
el proceso Intercultural
La interculturalidad desde
esta perspectiva, es todo el
conjunto de expresiones
particulares de un período o
de un grupo humano que de
alguna forma u otra se
encargan de otorgarle un
sentido a la existencia de
cada persona que hace parte
de un grupo, y la forma como
se defina la cultura de tal o
cual grupo va a depender de
la perspectiva con la que se
miren los distintos elementos
distintivos de cada uno
La interculturalidad en el
sistema educativo
El sistema educativo es uno
de los contextos más
importantes para
desarrollar y promover la
interculturalidad, ella se
constituye en la base de la
formación humana e
instrumento sostenible de
desarrollo y crecimiento.
COMENTARIO:
En todas nuestras
culturas la igualdad de
derecho es muy
importante ya que hay
valoración de formas y
cumplimiento de formas
y la funciones de cada
identidaad

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RESULTADO 1.5
La Intercturalidad en el sistema Educativo
Nos da a conocer la sabiduría y conocimiento de las personas la igualdad de condiciones ya que la
comunidad debe ser bien pasiva y comunicativa en la interrelación y la relación educativa con el
entornoo que nos rodea.

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Referencias Bibliográficas
García y otros (1997): ”La educación multicultural y el concepto de
cultura”. Revista Iberoamericana de Educación Número 13 - Educación
Bilingüe Intercultural. Haro, H. y Velez, (1997.) C.

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AUTOR(A)
Bravo Arroyo Fresia Estephany Especialidad Educación Inicial
ULADECH Católica Los Ángeles de Chimbote. Año 2016
COAUTOR(A)
SOFÍA CARHUANINA Docente de la Facultad de Educación y Humanidades
ULADECH Católica Los Ángeles de Chimbote. Año 2016