Este estímulo PISA presenta dos diagramas que muestran información sobre las exportaciones de Zedlandia, un país cuya moneda es el zed. Requiere interpretar la información que se presenta en un diagrama de barras, leer un dato en un diagrama de sectores y calcular el porcentaje de una cantidad. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico. Las unidades son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición En la página web del INEE http://www.mecd.gob.es/inee se ofrece más información sobre estos estímulos para: Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora.

1. EXPORTACIONES
Los siguientes diagramas muestran información sobre las exportaciones de
Zedlandia, un país cuya moneda es el zed.
1 0 9
Pregunta 1
¿Cuál fue el valor total (en millones de zeds) de las exportaciones de Zedlandia en
1998?
Respuesta: .................................
1 0 9
Pregunta 2
¿Cuál fue el valor de las exportaciones de zumo de fruta de Zedlandia en el año
2000?
A
1,8 millones de zeds.
B
2,3 millones de zeds.
C
2,4 millones de zeds.
D
3,4 millones de zeds.
E
3,8 millones de zed
Más información: http://www.mecd.gob.es/inee

2. Exportaciones: Codificación estímulo PISA de Matemáticas
Recurso didáctico de estadística descriptiva
EXPORTACIONES: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN
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Pregunta 1
¿Cuál fue el valor total (en millones de zeds) de las exportaciones de
Zedlandia en 1998?
Respuesta:..................................
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación:
Código 1:
27,1 millones de zeds o 27.100.000 zeds o 27,1 (no es necesario
especificar la unidad).
Sin puntuación:
Código 0:
Otras respuestas.
Código 9:
Sin respuesta.
CARACTERÍSTICAS DE LA PREGUNTA
Idea principal: Incertidumbre
Competencia matemática: Reproducción
Contexto: Público
Tipo de respuesta: Respuesta cerrada
Dificultad: 427 (nivel 2)
Porcentaje de aciertos:
• OCDE: .............. 78,7%
• España: ............ 82,6%
Más información: http://www.mecd.gob.es/inee

3. 109
Pregunta 2
¿Cuál fue el valor de las exportaciones de zumo de fruta de Zedlandia en el
año 2000?
A. 1,8 millones de zeds.
B. 2,3 millones de zeds.
C. 2,4 millones de zeds.
D. 3,4 millones de zeds.
E. 3,8 millones de zeds
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación:
Código 1:
E 3,8 millones de zeds.
Sin puntuación:
Código 0:
Otras respuestas.
Código 9:
Sin respuesta.
CARACTERÍSTICAS DE LA PREGUNTA
Idea principal: Incertidumbre
Competencia matemática: Nivel 2 (Conexiones e integración para resolver
problemas)
Contexto: Público
Tipo de respuesta: Elección múltiple
Dificultad: 565 (nivel 4)
Porcentaje de aciertos:
• OCDE: .............. 48,3%
• España:............. 41,9%
Más información: http://www.mecd.gob.es/inee