1.  El software educativo, tiene características particulares en
cuanto a la comunicación [Gallego 1997] con el usuario, las
cuales no se pueden cuantificar mediante métricas porque
están relacionadas con conductas de aprendizajes. Pero, las
reglas en la construcción de un programa son las mismas ya
sea educativo, comercial, de investigación, entre otras.

2.  Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y
evaluando lo aprendido.
 Facilita las representaciones animadas.
 Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.
 Permite simular procesos complejos.
 Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de
conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al
estudiante en el trabajo con los medios computarizados.
 Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual
de las diferencias.
 Permite al usuario (estudiante) introducirse en las técnicas más
avanzadas.

3.  Nos orienta para el uso de la creación de
software para ayudar a mejorar el aprendizaje
utilizando métodos pedagógicos, para el
desarrollo del mismo