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COMPETENDIAS DIGITALES NIVEL
AREA 1. INFORMACIÓN
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información M
1.2 Evaluación de información M
1.3 Almacenamiento y recuperación de información A
AREA 2. COMUNICACIÓN
2.1 Interacción mediante nuevas tecnologías A
2.2 Compartir información y contenidos A
2.3 Participación ciudadana en línea I
2.4 Colaboración mediante canales digitales M
2.5 Netiqueta I
2.6 Gestión de la identidad digital M
AREA 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS
3.1 Desarrollo de contenidos M
3.2 Integración y reestructuración I
3.3 Derechos de autor y licencias I
3.4 Programación M
AREA 4. SEGURIDAD
4.1 Protección de dispositivos M
4.2 Protección de datos personales e identidad digital M
4.3 Protección de la salud M
4.4 Protección del entorno M
AREA 5. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
5.1 Resolución de problemas técnicos M
5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas M
5.3 Innovación y uso de la tecnología de forma creativa M
5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital M
DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA O COMPETENCIAS DE MENOR NIVEL:
- 2. ÁREA DE COMUNICACIÓN:
· 2.3. Participación ciudadana en línea: implicarse con la sociedad mediante la participación
en línea, buscar oportunidades tecnológicas para él. En este aspecto me encuentro en el nivel
inicial ya que conozco los espacios y servicios de participación en red y participo pero de forma
esporádica. No se desarrollar las comunidades virtuales y las redes sociales. Pienso la gestión
citada anteriormente como inalcanzada, es labor de los informáticos y para yo alcanzarla debía
formarme en cursos o tareas fuera de mi horario de trabajo sobre esas comunidades virtuales
y esas redes sociales.
· 2.5. Netiqueta: estar familiarizada con las normas de conducta en interacciones en línea o
virtuales, estar concienciada en lo referente a la diversidad cultural, ser capaz de proteger a sí
misma y a otros de posibles peligros en línea, desarrollar estrategias activas para la
identificación de las conductas inadecuadas. De nuevo en este aspecto me encuentro en un
nivel inicial ya que conozco las normas básicas de comportamiento en la comunicación en
medios digitales y las practico con mi alumnado. No logro desarrollar estrategias para detectar
comportamientos no adecuados ni elaboro protocolos de actuación. Para mejorar este aspecto
debería de informarme sobre todos los comportamientos considerados adecuados en los
diversos contextos digitales y qué hacer para que no sucediera nada en caso de peligro.
- 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS:
· 3.2. Integración y reestructuración: modificar, perfeccionar y combinar los recursos
existentes para crear contenido y conocimiento nuevo, digital y relevante. Poseo un nivel
inicial en este apartado de dicha competencia digital porque se usar un editor digital pero no
llego a combinar, integrar y reelaborar contenidos digitales en línea. Para ello debería de
formarme en este aspecto y poseer prácticas con un entorno digital centrado en dicho
apartado.
3.3. Derechos de autor y licencias: entender cómo se aplican los derechos de autor y las
licencias a la información y al contenido. En este aspecto yo puedo decir que ni siquiera he
alcanzado el nivel inicial ya que yo a la hora de subir un archivo a una comunidad digital no sé
cómo protegerlo para que no lo puedan plagiar o incluso coger información con el nombre del
autor. Yo creo que es necesario que me forme en este tema ya que es fácil copiar mi trabajo y
creo q todo trabajo o archivo tiene su difícil ejecución detrás como para que lo plagien
fácilmente. Pienso que uno de los métodos para evolucionar en dicho área es buscar
tutoriales, videos, archivos de cómo proteger mis archivos antes de subirlo a ninguna
comunidad digital.

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Autodescripción competencia digital docente

  • 1. COMPETENDIAS DIGITALES NIVEL AREA 1. INFORMACIÓN 1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información M 1.2 Evaluación de información M 1.3 Almacenamiento y recuperación de información A AREA 2. COMUNICACIÓN 2.1 Interacción mediante nuevas tecnologías A 2.2 Compartir información y contenidos A 2.3 Participación ciudadana en línea I 2.4 Colaboración mediante canales digitales M 2.5 Netiqueta I 2.6 Gestión de la identidad digital M AREA 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS 3.1 Desarrollo de contenidos M 3.2 Integración y reestructuración I 3.3 Derechos de autor y licencias I 3.4 Programación M AREA 4. SEGURIDAD 4.1 Protección de dispositivos M 4.2 Protección de datos personales e identidad digital M 4.3 Protección de la salud M 4.4 Protección del entorno M AREA 5. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 5.1 Resolución de problemas técnicos M 5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas M 5.3 Innovación y uso de la tecnología de forma creativa M 5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital M DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA O COMPETENCIAS DE MENOR NIVEL: - 2. ÁREA DE COMUNICACIÓN: · 2.3. Participación ciudadana en línea: implicarse con la sociedad mediante la participación en línea, buscar oportunidades tecnológicas para él. En este aspecto me encuentro en el nivel inicial ya que conozco los espacios y servicios de participación en red y participo pero de forma esporádica. No se desarrollar las comunidades virtuales y las redes sociales. Pienso la gestión citada anteriormente como inalcanzada, es labor de los informáticos y para yo alcanzarla debía formarme en cursos o tareas fuera de mi horario de trabajo sobre esas comunidades virtuales y esas redes sociales. · 2.5. Netiqueta: estar familiarizada con las normas de conducta en interacciones en línea o virtuales, estar concienciada en lo referente a la diversidad cultural, ser capaz de proteger a sí misma y a otros de posibles peligros en línea, desarrollar estrategias activas para la identificación de las conductas inadecuadas. De nuevo en este aspecto me encuentro en un nivel inicial ya que conozco las normas básicas de comportamiento en la comunicación en medios digitales y las practico con mi alumnado. No logro desarrollar estrategias para detectar comportamientos no adecuados ni elaboro protocolos de actuación. Para mejorar este aspecto debería de informarme sobre todos los comportamientos considerados adecuados en los diversos contextos digitales y qué hacer para que no sucediera nada en caso de peligro.
  • 2. - 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS: · 3.2. Integración y reestructuración: modificar, perfeccionar y combinar los recursos existentes para crear contenido y conocimiento nuevo, digital y relevante. Poseo un nivel inicial en este apartado de dicha competencia digital porque se usar un editor digital pero no llego a combinar, integrar y reelaborar contenidos digitales en línea. Para ello debería de formarme en este aspecto y poseer prácticas con un entorno digital centrado en dicho apartado. 3.3. Derechos de autor y licencias: entender cómo se aplican los derechos de autor y las licencias a la información y al contenido. En este aspecto yo puedo decir que ni siquiera he alcanzado el nivel inicial ya que yo a la hora de subir un archivo a una comunidad digital no sé cómo protegerlo para que no lo puedan plagiar o incluso coger información con el nombre del autor. Yo creo que es necesario que me forme en este tema ya que es fácil copiar mi trabajo y creo q todo trabajo o archivo tiene su difícil ejecución detrás como para que lo plagien fácilmente. Pienso que uno de los métodos para evolucionar en dicho área es buscar tutoriales, videos, archivos de cómo proteger mis archivos antes de subirlo a ninguna comunidad digital.