SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Patricia Pastor Morales
AREA 1. INFORMACIÓN NIVEL
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información M
1.2 Evaluación de información M
1.3 Almacenamiento y recuperación de información M
AREA 2. COMUNICACIÓN
2.1 Interacción mediante nuevas tecnologías M
2.2 Compartir información y contenidos A
2.3 Participación ciudadana en línea M
2.4 Colaboración mediante canales digitales M
2.5 Netiqueta M
2.6 Gestión de la identidad digital M
AREA 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS
3.1 Desarrollo de contenidos A
3.2 Integración y reestructuración I
3.3 Derechos de autor y licencias I
3.4 Programación I
AREA 4. SEGURIDAD
4.1 Protección de dispositivos M
4.2 Protección de datos personales e identidad digital I
4.3 Protección de la salud A
4.4 Protección del entorno M
AREA 5. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
5.1 Resolución de problemas técnicos M
5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas M
5.3 Innovación y uso de la tecnología de forma creativa M
5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital M
I = Inicial; M= Medio; A = Avanzado
-DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA O COMPETENCIAS DE MENOR NIVEL:
En el primer área, sobre la identificación, organización, almacenamiento, búsqueda,… de la información,
considero tener un nivel medio en cuanto a este tipo de competencias, puesto que, por un lado, se
encontrar diferentes fuentes de información en diferentes navegadores web; también, se evaluar la
calidad de información obtenida y conozco las restricciones en cuanto a derechos de autor; y, suelo
realizar copias de seguridad de mi información en diferentes unidades de almacenamiento con el fin de
proteger y no perder información relevante.
En la segunda área, referida a la comunicación en los entornos digitales, me siento capacitada y con
nivel en todas las competencias.
En el área que refleja la creación de contenidos, programación, etcétera, mi nivel es más bajo que en el
resto, puesto que, a pesar de utilizar variedad de mediosmultimedia para crear archivos, vídeos,…, el
uso de licencias no se realizarlo, no utilizo ni creo canales de comunicación,… Como solución podría ser
el informarme por mi cuenta o recibir información acerca de estos temas que son importantes, puesto
que es nuestra actualidad y con lo que tenemos que vivir y desarrollarnos.
Por último, en las áreas de seguridad y resolución de problemas me siento capacitada en tanto a que, a
nivel medio, tengo adquiridas las competencias.
Sería importante recibir más información sobre la seguridad y protección de nuestros datos en la web, y
el uso que las empresas hacen de éstos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
Mar Casado
 
Seguridad informatica
Seguridad informaticaSeguridad informatica
Seguridad informatica
fbsolovalla2
 
ACTIVIDAD 4B
ACTIVIDAD 4BACTIVIDAD 4B
ACTIVIDAD 4B
Tetelepe
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
lombardo88
 
Ingeniería social
Ingeniería socialIngeniería social
Ingeniería social
carlos2072
 
Seguridad en la computadora e internet
Seguridad en la computadora e internetSeguridad en la computadora e internet
Seguridad en la computadora e internet
Erika Pastrana
 
Autoevaluación de mi competencia digital docente actividad 4 b.
Autoevaluación de mi competencia digital docente actividad 4 b. Autoevaluación de mi competencia digital docente actividad 4 b.
Autoevaluación de mi competencia digital docente actividad 4 b.
GonzalodeVicenteZafra
 
SEGURIDAD INFORMATICA
SEGURIDAD INFORMATICASEGURIDAD INFORMATICA
SEGURIDAD INFORMATICA
DAYSIPAZ
 
La internet en el aprendizaje
La internet en el aprendizajeLa internet en el aprendizaje
La internet en el aprendizaje
Miguel Suarez
 
Clase 5 cd educacion y nt - Uso responsable de las TIC
Clase 5 cd educacion y nt - Uso responsable de las TICClase 5 cd educacion y nt - Uso responsable de las TIC
Clase 5 cd educacion y nt - Uso responsable de las TIC
Lisp Mendoza
 

La actualidad más candente (19)

Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
 
SEGURIDAD INFORMATICA
SEGURIDAD INFORMATICASEGURIDAD INFORMATICA
SEGURIDAD INFORMATICA
 
Seguridad informatica
Seguridad informaticaSeguridad informatica
Seguridad informatica
 
ACTIVIDAD 4B
ACTIVIDAD 4BACTIVIDAD 4B
ACTIVIDAD 4B
 
40 41 y 42
40 41 y 4240 41 y 42
40 41 y 42
 
Ingenieria social
Ingenieria socialIngenieria social
Ingenieria social
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
 
Ingeniería social
Ingeniería socialIngeniería social
Ingeniería social
 
Seguridad en la computadora e internet
Seguridad en la computadora e internetSeguridad en la computadora e internet
Seguridad en la computadora e internet
 
Autoevaluación de mi competencia digital docente actividad 4 b.
Autoevaluación de mi competencia digital docente actividad 4 b. Autoevaluación de mi competencia digital docente actividad 4 b.
Autoevaluación de mi competencia digital docente actividad 4 b.
 
Actividad 6, Informatica, Isamar Issa
Actividad 6, Informatica, Isamar IssaActividad 6, Informatica, Isamar Issa
Actividad 6, Informatica, Isamar Issa
 
SEGURIDAD INFORMATICA
SEGURIDAD INFORMATICASEGURIDAD INFORMATICA
SEGURIDAD INFORMATICA
 
Robo de identidad y seguridad informatica
Robo de identidad y seguridad informaticaRobo de identidad y seguridad informatica
Robo de identidad y seguridad informatica
 
La internet en el aprendizaje
La internet en el aprendizajeLa internet en el aprendizaje
La internet en el aprendizaje
 
Clase 5 cd educacion y nt - Uso responsable de las TIC
Clase 5 cd educacion y nt - Uso responsable de las TICClase 5 cd educacion y nt - Uso responsable de las TIC
Clase 5 cd educacion y nt - Uso responsable de las TIC
 
Revista informatica, Isamar Issa
Revista informatica, Isamar IssaRevista informatica, Isamar Issa
Revista informatica, Isamar Issa
 
Seguridad informática
Seguridad informáticaSeguridad informática
Seguridad informática
 
ADA 2
ADA 2ADA 2
ADA 2
 
Monografia gestion de seguridad en redes
Monografia gestion de seguridad en redesMonografia gestion de seguridad en redes
Monografia gestion de seguridad en redes
 

Similar a Autodescripción competencia digital docente Patricia

ACTIVIDAD 4B. Tabla autodescripción Competendia Digital Docente
ACTIVIDAD 4B. Tabla autodescripción Competendia Digital DocenteACTIVIDAD 4B. Tabla autodescripción Competendia Digital Docente
ACTIVIDAD 4B. Tabla autodescripción Competendia Digital Docente
paumarllanes
 
Actividad 4 b
Actividad 4 bActividad 4 b
Actividad 4 b
maryajr
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
AlbaFV3
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
Alba Vidal
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
InmaSC
 
Actividad 4B. Tabla autodescripción Competencia Digital Docente
Actividad 4B. Tabla autodescripción Competencia Digital DocenteActividad 4B. Tabla autodescripción Competencia Digital Docente
Actividad 4B. Tabla autodescripción Competencia Digital Docente
paumarllanes
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
Angy1395
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
MP23
 
Autodescripción competencia digital docente.Julia Calvache Herrera.
Autodescripción competencia digital docente.Julia Calvache Herrera.Autodescripción competencia digital docente.Julia Calvache Herrera.
Autodescripción competencia digital docente.Julia Calvache Herrera.
JuliaCH1984
 
Autodescripción competencia digital docente (1)
Autodescripción competencia digital docente (1)Autodescripción competencia digital docente (1)
Autodescripción competencia digital docente (1)
maestros95
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
belnxu3326
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
MiriamSanchezLamarca
 
Competencia digital docente
Competencia digital docenteCompetencia digital docente
Competencia digital docente
TIC2014
 

Similar a Autodescripción competencia digital docente Patricia (20)

ACTIVIDAD 4B. Tabla autodescripción Competendia Digital Docente
ACTIVIDAD 4B. Tabla autodescripción Competendia Digital DocenteACTIVIDAD 4B. Tabla autodescripción Competendia Digital Docente
ACTIVIDAD 4B. Tabla autodescripción Competendia Digital Docente
 
Actividad 4 b
Actividad 4 bActividad 4 b
Actividad 4 b
 
Area 111111111
Area 111111111Area 111111111
Area 111111111
 
ACTIVIDAD 4 B
ACTIVIDAD 4 BACTIVIDAD 4 B
ACTIVIDAD 4 B
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
 
Actividad 4B. Tabla autodescripción Competencia Digital Docente
Actividad 4B. Tabla autodescripción Competencia Digital DocenteActividad 4B. Tabla autodescripción Competencia Digital Docente
Actividad 4B. Tabla autodescripción Competencia Digital Docente
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
 
Ikanos Educación Social
Ikanos Educación SocialIkanos Educación Social
Ikanos Educación Social
 
Autodescripción competencia digital docente.Julia Calvache Herrera.
Autodescripción competencia digital docente.Julia Calvache Herrera.Autodescripción competencia digital docente.Julia Calvache Herrera.
Autodescripción competencia digital docente.Julia Calvache Herrera.
 
Autodescripción competencia digital docente (1)
Autodescripción competencia digital docente (1)Autodescripción competencia digital docente (1)
Autodescripción competencia digital docente (1)
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
 
tabla TIC
tabla TICtabla TIC
tabla TIC
 
tabla TIC
tabla TICtabla TIC
tabla TIC
 
Autodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docenteAutodescripción competencia digital docente
Autodescripción competencia digital docente
 
Competencia digital docente
Competencia digital docenteCompetencia digital docente
Competencia digital docente
 
Act 4 b
Act 4 bAct 4 b
Act 4 b
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 

Último (20)

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 

Autodescripción competencia digital docente Patricia

  • 1. Patricia Pastor Morales AREA 1. INFORMACIÓN NIVEL 1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información M 1.2 Evaluación de información M 1.3 Almacenamiento y recuperación de información M AREA 2. COMUNICACIÓN 2.1 Interacción mediante nuevas tecnologías M 2.2 Compartir información y contenidos A 2.3 Participación ciudadana en línea M 2.4 Colaboración mediante canales digitales M 2.5 Netiqueta M 2.6 Gestión de la identidad digital M AREA 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS 3.1 Desarrollo de contenidos A 3.2 Integración y reestructuración I 3.3 Derechos de autor y licencias I 3.4 Programación I AREA 4. SEGURIDAD 4.1 Protección de dispositivos M 4.2 Protección de datos personales e identidad digital I 4.3 Protección de la salud A 4.4 Protección del entorno M AREA 5. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 5.1 Resolución de problemas técnicos M 5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas M 5.3 Innovación y uso de la tecnología de forma creativa M 5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital M I = Inicial; M= Medio; A = Avanzado -DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA O COMPETENCIAS DE MENOR NIVEL: En el primer área, sobre la identificación, organización, almacenamiento, búsqueda,… de la información, considero tener un nivel medio en cuanto a este tipo de competencias, puesto que, por un lado, se encontrar diferentes fuentes de información en diferentes navegadores web; también, se evaluar la calidad de información obtenida y conozco las restricciones en cuanto a derechos de autor; y, suelo realizar copias de seguridad de mi información en diferentes unidades de almacenamiento con el fin de proteger y no perder información relevante. En la segunda área, referida a la comunicación en los entornos digitales, me siento capacitada y con nivel en todas las competencias. En el área que refleja la creación de contenidos, programación, etcétera, mi nivel es más bajo que en el resto, puesto que, a pesar de utilizar variedad de mediosmultimedia para crear archivos, vídeos,…, el uso de licencias no se realizarlo, no utilizo ni creo canales de comunicación,… Como solución podría ser el informarme por mi cuenta o recibir información acerca de estos temas que son importantes, puesto que es nuestra actualidad y con lo que tenemos que vivir y desarrollarnos. Por último, en las áreas de seguridad y resolución de problemas me siento capacitada en tanto a que, a nivel medio, tengo adquiridas las competencias. Sería importante recibir más información sobre la seguridad y protección de nuestros datos en la web, y el uso que las empresas hacen de éstos.