Manual de señalética para facultad de Diseño y Bellas Artes

1. Manual de Señalética
Antiguo Cuartel de Pavia
C.E.S. Felipe II
Aranjuez
Representación y Comunicación Gráfica
1º Diseño Integral y Gestión de la Imagen Irene Sánchez Márquez

2. ÍNDICE
Motivación 3
Cromatismo 4
Tipografía 7
Formas e iconografía 8
Aplicaciones y funciones 12
Señales orientadoras 12
Señales identificadoras 17

3. 3
MOTIVACIÓN
Este proyecto de señalética para el edificio del antiguo Cuartel de Pavia
tiene como objetivo principal la mejora de la comunicación, localización y
orientación de sus usuarios, así como la renovación del aspecto de las zonas
de acceso y tránsito del edificio.
El edificio tiene una estructura en forma de rectángulo con tres plantas,
es totalmente simétrico, por lo que para los usuarios a veces es confuso ubi-
carse, y saber en qué pasillo se hayan o dónde se encuentra el aula a la que
se quieren dirigir, ya que todos tienen la misma forma y apariencia. Para so-
lucionar este problema, se ha hecho una distribución zonal y una distinción
cromática de la misma, complementando esta mejora con la colocación de
diversos planos y señales direccionales, así como señales identificadoras,
para facilitar el uso de las instalaciones y el flujo de usuarios de las mismas.
Las actividades que se realizan en este edificio están relacionadas con
las Bellas Artes y el Diseño, por lo que en este proyecto se le ha querido dar
una imagen más desenfadada y juvenil, así como estimulante, dotándolo
de un estilo inspirado en este campo, con elementos como, por ejemplo,
“monigotes” que recuerdan a la obra de Keith Haring o dibujos que sugie-
ren las caras de importantes artistas como Salvador Dalí o Frida Kahlo (a la
izquierda).

4. 4
CROMATISMO
La gama cromática elegida para el proyecto es muy diversa, pero con
tonos muy vivos y estimulantes, a los que se les puede dar un buen uso, sin
abusar de ellos y su saturación, serán una gran herramienta para la distribu-
ción zonal y la orientación de los usuarios.
Como se viene anunciando, cada color se corresponde con una zona de
las plantas del edificio, de forma que también le dan nombre a las mimas,
facilitando el recorrido y la búsqueda de aulas y demás espacios dentro del
edificio.
El edificio tiene forma de rectángulo con un patio en su interior, como se
menciona anteriormente, por lo que cada planta consta de cuatro pasillos y
cuatro esquinas, así cada uno de estos elementos se relaciona con un color
y coge su nombre, siendo más fácil encontrar el “pasillo azul” o la “esquina
verde”, que el “pasillo este” o la “esquina sureste”, por ejemplo. Dentro del
edificio se encuentran también numerosas entradas y escaleras, que depen-
diendo de su situación, cogen también el nombre del color de cada pasillo
o esquina.
La apariencia de cada pasillo o esquina tiene que rerlacionarse rápida-
mente con el color que le da nombre, por lo que las paredes están pintadas
de blanco, o el color correspondiente a muy baja saturación, y las puertas
de la zona son de dicho color, así como otros elementos, como los marcos
de las ventanas o los pasamanos de las escaleras (más adelante se muestra
una simulación del aspecto descrito).

5. 5
CROMATISMO
Negro
PANTONE P Process Black C
C 0 M 0 Y 0 K 100
Amarillo
PANTONE Yellow 012 C
C 1,5 M 12 Y 100 K 0
Rosa
PANTONE 232 C
C 12 M 81 Y 0 K 0
Verde
PANTONE 802 C
C 67 M 0 Y 100 K 0
Rojo
PANTONE Rubine red C
C 7 M 80 Y 28 K 2
Azul
PANTONE 631 C
C 69 M 7 Y 19 K 0
Naranja
PANTONE 1505 C
C 0 M 68 Y 100 K 0
Violeta
PANTONE 2587 C
C 64 M 79 Y 0 K 0
Especificación

6. 6
CROMATISMO Guía de Uso
Pasillo Blanco
Puerta Gris (Negro 50%)
Escalera Gris (Negro 50%)
Esquina Rosa (Rosa 50%)
Escalera Rosa (Rosa 100%)
Pasillo Rojo (Rojo 50%)
Puerta Roja (Rojo 100%)
Esquina Naranja (Naranja 50%)
Escalera Naranja (Naranja 100%)
Pasillo Amarillo (Amarillo 50%)
Puerta Amarilla (Amarillo 100%)
Escalera Amarilla (Amarillo 100%)
Esquina Verde (Verde 50%)
Escalera Verde (Verde 100%)
Pasillo Azul (Azul 50%)
Puerta Azul (Azul 100%)
Esquina Violeta (Violeta 50%)
Escalera Violeta (Violeta 100%)
Como se menciona anteriormente el cromatismo es utilizado para la dis-
tribución zonal del edificio. A continuación se muestra el uso en cada planta
de los colores que ya se han especificado, siendo utilizados tanto para la
apariencia real de las zonas divididas, como en los planos de situación y
señales de dirección que están distribuidas por todo el edificio.

7. 7
TIPOGRAFÍA
La tipografía utilizada para la señalética del edificio será la “Futura”, es
una fuente de palo seco geométrica que no pasa de moda, tiene un aire ju-
venil y moderno y su legibilidad es apta para todo tipo de rótulos, así como
para bloques de texto.
Los estilos a emplear serán “Futura Medium” y “Futura Light”, el primero
para señales direccionales y rótulos y el segundo para textos más amplios
como leyendas de planos y señales informativas como horarios.
Las señales identificadoras situadas en las puertas de las aulas y demás
estancias constan de la fuente “Futura Medium” modificada, de tal forma
que el relleno de los caracteres está vacío y el contorno se trata de un trazo
de pincel artístico de tipo carboncillo de la biblioteca de pinceles de Adobe.
Cafetería

8. 8
FORMAS E ICONOGRAFÍA
Las formas de los iconos y demás elementos que componen las seña-
les del proyecto tienen una imagen que se corresponde, como se cuenta
anteriormente, con el campo de las Bellas Artes y el Diseño, que son las
disciplinas que se estudian en la institución, y que la dotan de un aire desen-
fadado y juvenil, con el objetivo de servir de estímulo e inspiración para los
estudiantes y de crear un ambiente idóneo para la creación.
Los iconos y flechas de este proyecto de señalética están contorneados
con un pincel de tipo artístico de la biblioteca de pinceles de Adobe, con
la apariencia de trazo de lápiz o carboncillo. De esta forma se le da a los
iconos una apariencia de dibujo, muy apropiada para el edificio en el que
se van a localizar.
Las fromas de dichos iconos se inspiran también en este campo de las
Bellas Artes y el Diseño, así, por ejemplo, los “monigotes” utilizados para
ciertas señales se inspiran en las obras de Keith Haring y el pictograma que
indica un aula o taller de escultura se asemeja a la famosa Venus de Milo.
Los iconos y flechas que se muestran a continuación se utlizan tanto para
señales orientadoras (como la situación de aquello que representan en un
plano o en señales con la dirección hacia la que se encuentran), como para
señales identificadoras in situ.

9. 9
FORMAS E ICONOGRAFÍA Flechas

10. 10
FORMAS E ICONOGRAFÍA Iconos indicativos
Aseos
Salida de emergencia
Acceso para minusválidos
Ascensor

11. 11
FORMAS E ICONOGRAFÍA Iconos estancias
Dibujo
Escultura
Informática
Fotografía
Biblioteca
Cafetería
Aseos chicas
Aseos chicos

12. 12
APLICACIONES Y FUNCIONES
El grupo de señales orientadoras del proyecto se compone de planos
de situación y de señales direccionales. Los planos de las tres plantas, más
elaborados y con la leyenda de todos los iconos que en ellos aparecen, se
sitúan en la entrada principal del edificio, o Puerta Gris, ya que es la pri-
mera toma de contacto que el visitante tiene con el mismo. El resto de los
planos son iguales, pero sin la leyenda completa y con el icono que indica
su localización donde proceda, se sitúa uno en cada esquina y entrada del
edificio (a la mitad del pasillo), y en cada planta el que corresponde. En el
plano aparece la distribución de la planta que representa, con todas sus
aulas y demás estancias, así como escaleras y accesos, representadas con
los colores de los pasillos o esquinas en que se localizan. Además aparecen
iconos indicativos como el número y el tipo de aula, los aseos, accesos para
minusválidos y salidas de emergencia.
Los planos van ayudados de señales direccionales al inicio y a lo largo de
los pasillos. Éstas se componen del nombre de la estancia que señalan junto
a una flecha con su dirección y un icono de la misma si procede, en el color
del pasillo o esquina en que se localiza. También hay señales de este tipo en
las escaleras, que indican el contenido de las plantas superiores o inferiores,
compuestas de la misma froma por el nombre e icono de las estancias y las
flechas con forma de escalera para indicar la dirección.
Todas las señales orientadoras estarán impresas/pintadas directamente
en la pared, mediante serigrafía o vinilo autoadesivo. El tamaño mínimo
para los planos será de 150 cm de ancho y 50 cm de ancho en el caso de
las señales direccionales.
Señales orientadoras
Aula 116 Escultura
Aula 117 Dibujo
Cafetería

13. 13
APLICACIONES Y FUNCIONES
100 101
117
116
114113110
109
108
D S
C
P
Modelo de plano de situación

14. 14
APLICACIONES Y FUNCIONES
100 101
117
116
114113110
109
108
D S
C
P
Ud.está Aquí
Aseos
Aseos con acceso para minusválidos
Escaleras
Ascensor
Salida de Emergencia
Aula 116 Escultura
Aula 117 Dibujo
C Cafetería
G Gerencia
P Sala de Profesores
Aula 100
Aula 101
Secretaría S
Dirección D
Aula 109 Escultura
Aula 108 Fotografía
Aula 113
Aula 114
Nave de Escultura (Patio)
Aula 110
Modelo de leyenda de plano

15. 15
APLICACIONES Y FUNCIONES Simulación de colocación de plano

16. 16
APLICACIONES Y FUNCIONES Colocación de señales direccionales
Primera planta
Aulas 201 - 215
Segunda planta
Aulas 301 - 310
Aula de informática
Biblioteca

17. 17
APLICACIONES Y FUNCIONES Señales identificadoras
Las señales identificadoras se sitúan en el lugar que representan. Los ico-
nos empleados son los mismos que se representan en los planos y señales
direccionales.
Algunas de ellas, como las que indican ascensor, o salida de emergencia
están también serigrafiadas o pegadas en la pared, mientras que el resto,
que indican el nombre y tipo de estancia que representan, son pintadas, se-
rigrafiadas o pegadas en la misma puerta del aula o habitación; Las puertas
son del color del pasillo en que se localizan, por lo que las señales son blan-
cas o de dicho color insaturado, constan del nombre en la parte superior y
el icono, si tiene, a gran tamaño sobre la puerta o doble puerta.

18. 18
APLICACIONES Y FUNCIONES Simulación de Señales Identificadoras

19. 19
APLICACIONES Y FUNCIONES Simulación de Señales Identificadoras

20. 20
APLICACIONES Y FUNCIONES Simulación de Señales Identificadoras

21. 21
APLICACIONES Y FUNCIONES Simulación de Señales Identificadoras

22. Proyecto de Señalética para el
antiguo Cuartel de Pavia
Realizado por Irene Sánchez Márquez para la
asignatura Representación y Comunicación Gráfica.
2015