Examen de quinto grado de primaria. Primer Periodo.

1. Examen
Primer Periodo
Nombre del alumno (a):
____________________________________________________________________
Grado: _5°__ Grupo: _______ Fecha: ___________________________
Nombre de la Escuela:
___________________________________________________________________
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación
Español 16 .
Matemáticas 16 .
Ciencias Naturales 10 .
Geografía 10 .
Historia 10 .
Formación C. y É. 10 .
PROMEDIO .

2. 2
ESPAÑOL
Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas.
La Batalla de Chapultepec
El 13 de mayo de 1846, con el presidente James Polk a la cabeza, Estados Unidos declaró la guerra
a México; con el objetivo de apoderarse de Alta California, Nuevo México y otros territorios del
norte del país, lo que dio lugar al conflicto armado, conocido como: La Batalla de Chapultepec.
Un año después de iniciada la guerra entre México y Estados Unidos, el 13 de septiembre de 1847
una parte de las tropas estadounidenses avanzaba hacia la capital de México desde el Puerto de
Veracruz, con la intención de apoderarse del último bastión que defendía la ciudad, El castillo de
Chapultepec. Donde se encontraban las instalaciones del Colegio Militar.
La defensa del Castillo de Chapultepec fue encomendada al general Nicolás Bravo, quien contaba
con más de 800 soldados para defender la fortaleza contra los más de 7 mil soldados de Estados
Unidos. Inmediatamente el general Bravo dio la orden de que los cadetes menores de edad se
retiraran, pero la mayoría no lo hizo. Al amanecer del día 13 de septiembre bombardearon el
castillo, mientras soldados estadunidenses iniciaban el ascenso del cerro, por la parte oeste.
La lucha se libró cuerpo a cuerpo, los mexicanos combatieron con fiereza, pero los invasores
ganaban terreno y lograron llegar al Castillo por el lado occidental. Finalmente se perdió la
batalla. Pero la historia guarda memoria, muy en especial, de quienes recordamos como los Niños
Héroes: Juan Escutia, Vicente Suárez, Fernando Montes de Oca, Francisco Márquez, Agustín
Melgar y el teniente Juan de la Barrera, quienes a pesar de tener la oportunidad de retirarse pues
la mayoría eran menores de edad, se quedaron a defender el castillo y entregaron su vida
defendiendo a su nación.
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Una leyenda.
B) Un cuento.
C) Una fábula.
D) Un relato histórico.
2. ¿Cuál fue la causa de la guerra entre
estados Unidos y México?
A) Estados unidos quería apoderarse de
territorios mexicanos.
B) Los estadounidenses querían destruir el
castillo de Chapultepec.
C) El presidente de Estados Unidos quería
hacer un muro en la frontera.
D) México quería apoderarse de territorios
estadounidenses.
3. En el texto anterior hay algunas palabras
subrayadas. ¿Qué tipo de palabras son?
A) Verbos en pasado.
B) Verbos en infinitivo.
C) Adverbios de tiempo o nexos temporales.
D) Adverbios de modo.
4. ¿Cuál fue una consecuencia de la guerra
entre Estados Unidos y México?
A) Que se construyera un muro en la frontera
con estados unidos.
B) La Batalla en defensa del Castillo de
Chapultepec.
C) Que México se apoderara de territorios
estadounidenses.
D) Que los mexicanos invadieran estados
unidos.

3. 3
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 5
El perro y el trozo de carne
Un perro llevaba un jugoso trozo de carne en el hocico, cuando pasó cerca de un estanque. En el agua
se vio reflejado, pero creyó que se trataba de otro perro que también tenía un trozo de carne y quiso
arrebatárselo.
Su avaricia fue engañada pues, al abrir el hocico, soltó el trozo de carne que llevaba y éste se hundió
hasta el fondo del estanque.
Moraleja: Quien ansía lo de otro, puede terminar perdiendo también lo propio.
5. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de
leer titulado el perro y el trozo de
carne?
A) Una leyenda
B) Un refrán
C) Un relato histórico
D) Una fábula
“Más vale pájaro en mano que
ciento volando”
6. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Una leyenda
B) Un refrán
C) Un relato histórico
D) Una fábula
7. ¿Qué son los refranes?
A) Pequeñas historias sobre leyendas
mexicanas.
B) Frases históricas sobre la vida en México.
C) Pequeñas frases que enseñan sobre la
vida cotidiana.
D) Grandes historias sobre la vida de las
personas.
8. Parte de una fábula que nos hace
reflexionar sobre las virtudes, defectos
y las consecuencias de nuestros actos,
y además nos deja una enseñanza.
A) Cuento
B) Leyenda
C)Moraleja
D)Relato
9. ¿Qué significa la frase “Zapatero a tus
zapatos?
A) Que un zapatero debe ir a buscar zapatos.
B) Que debemos llevar los zapatos con un
zapatero.
C) Que tenemos que hacer zapatos y luego
venderlos a un zapatero.
D) Que cada persona debe dedicarse a hacer
lo que sabe y en lo que es bueno.
10.¿Para qué sirve una fábula?
A) Para mostrarnos una situación de la vida y
dejarnos una enseñanza.
B) Para leer cuentos a los niños.
C) Para que los maestros tomen lectura a los
niños.
D) Para que los animales participen en los
cuentos.
11.¿Qué tipo de anuncio es el siguiente?
A) Anuncio publicitario
B) Propaganda
C) Anuncio cultural
D) Anuncio televisivo

4. 4
12.¿Cuál es el eslogan del anuncio de
Pantalones Centella?
A) “Cómpralo ahora y resalta tu figura al
instante”
B) “Para las chicas bellas como tú”
C) “Pantalones”
D) “CENTELLA”
13.¿Cómo se llama a la frase que llama la
atención de las personas y son cortas
en un anuncio publicitario?
A) Titulo
B) Frase comercial
C) Eslogan
D) Logo
14.¿Para qué nos sirve un anuncio
publicitario?
A) Para narrar un texto breve en el que
deja una moraleja.
B) Para narrar un relato histórico de
hechos reales.
C) Para dar a conocer las tareas de un
colegio.
D) Para dar a conocer un servicio o un
producto.
15.Por sus propósitos, los anuncios se
pueden clasificar en:
A) Publicitario, político y público.
B) Literarios, bíblicos y publicitarios.
C) Comercial, social y político.
D) Comercial, social y escolar.
16.Encuentra el adjetivo en la siguiente
frase:
“La mejor crema para tu cabello rizado”
A) Mejor
B) Cabello
C) Rizado
D) Crema
MATEMÁTICAS
Lee la siguiente tabla y con base en la
información contesta las preguntas.
En la cocina económica “Alpuyeca”, las
cocineras anotaron en el pizarrón la cantidad de
queso que se empleó durante el día para
preparar los alimentos y así saber si era
necesario comprar más queso para los demás
días.
Alimentos Queso Oaxaca Queso Chihuahua
Sopas
1
2
kg
Quesadillas
5
6
kg
1
2
kg
Aderezos
7
8
kg
Botana
1
3
kg
3
4
kg
1. ¿Cuánto queso oaxaca se usó al término
del día?
A)
10
6
kg
B)
9
6
kg
C) 1
1
2
kg
D) 1
1
3
kg
2. ¿Cuánto queso chihuahua se usó al
término del día?
A) 2
1
8
kg
B) 1
1
4
kg
C)
11
2
kg
D)
11
8
kg
3. Si compraron 2 kg de queso oaxaca,
¿Cuánto quedó al final del día?
A)
2
6
kg
B)
5
6
kg
C)
1
2
kg
D)
1
3
kg

5. 5
4. Pamela compró un trozo de carne. Usó
𝟑
𝟖
kg de ese trozo para preparar un
guisado y sobraron
𝟑
𝟒
kg. ¿Cuánto
pesaba originalmente el trozo de carne
que compró?
A)1
1
8
kg
B)
6
12
kg
C) 1
6
8
kg
D) 6 kg
5. En el grupo de quinto grado, los
alumnos practican tres deportes:
𝟏
𝟑
del
grupo juega futbol,
𝟐
𝟔
juegan basquetbol
y el resto, natación. ¿Qué parte del
grupo practica natación?
A)
3
9
B)
6
12
C)
1
6
D)
2
6
6. Determina el número de cifras del
cociente de la siguiente división:
10500 ÷ 250
A) 1 cifra
B) 5 cifras
C)3 cifras
D)2 cifras
7. ¿Cuál es el resultado de la siguiente
división?
840 ÷ 20
A) 10
B) 50
C) 40
D) 42
8. Daniela, va comprar 176 paletas para
sus amigos. Si cada bolsa de paletas
contiene 16 piezas, ¿Cuántas bolsas de
paletas tendría que comprar?
A) 8 bolsas
B) 9 bolsas
C) 10 bolsas
D) 11 bolsas
Resuelve los siguientes problemas:
En un salón de fiestas se preparan mesas
para 12 comensales cada una.
9. Si asistirán 182 comensales, ¿Cuántas
mesas deben preparar?
A) 13 mesas
B) 14 mesas
C)15 mesas
D)16 mesas
10. De las siguientes imágenes elige la recta
paralela.
11. De las siguientes imágenes elige la recta
secante.
12.¿cuáles son las características de las
rectas perpendiculares?
A) Que sus grados miden más de 90°
B) Que sus grados miden menos de 360°
C)Que sus grados miden 90°
D)Que sus grados miden 180°
13.Elige el tipo de ángulo que corresponde
a la siguientes imagen:
A) Agudo
B) Recto
C) Secante
D) Obtuso

6. 6
14.Elige el tipo de ángulo que corresponde
a la siguientes imagen:
A) Agudo
B) Recto
C) Secante
D) Obtuso
15.De las siguientes imágenes elige la recta
que tenga un ángulo recto.
Con base a la información que muestra el
siguiente plano donde vive Lupita, contesta la
pregunta 16.
16.Si Lupita sale de la escuela tomando la
Av. Ignacio Allende y avanza una cuadra
hacía el este, ¿a qué lugar llega?
A) Al hospital
B) Al parque
C) Al restaurante
D) A la gasolinera
CIENCIAS NATURALES
1. Los humanos comemos varias veces al
día. La acción por medio de la cual
ingerimos comidas y bebidas ¿se llama?
A) Alimentación
B) Dieta.
C) Cena.
D) Almuerzo.
2. ¿Qué es una dieta?
A) Un régimen alimenticio para bajar de
peso.
B) La variedad de alimentos que
consumimos de manera cotidiana.
C) La comida que ingieren las personas
obesas.
D) La comida chatarra, como refrescos y
frituras.
3. ¿Cuáles son las sustancias básicas
que el organismo necesita para su
buen funcionamiento?
A) Agua, refresco y comida
B) Agua, Sol y Mar.
C)Nutrimentos.
D)Chile, sal y cebolla
4. Los nutrimentos se clasifican en:
A) Invierno, primavera, verano y otoño.
B) Agudos, obtusos y rectos.
C)Frío, caliente, templado y seco.
D)Proteínas, carbohidratos, lípidos o grasas,
vitaminas y minerales.
5. Proporcionan energía y se encuentran
principalmente en cereales como el
maíz, el arroz, la avena, el trigo, en
tubérculos y en frutas.
A) Carbohidratos
B) Grasas y lípidos.
C) Vitaminas y minerales.
D) Proteínas.
6. Provienen de alimentos de origen

7. 7
animal como la carne, los huevos y la
leche.
A) Grasas y lípidos.
B) Proteínas.
C)Carbohidratos.
D)Vitaminas y minerales.
7. Se encuentran en las verduras y frutas,
estos nutrimentos permiten mantener un
crecimiento saludable y ayudan a
prevenir enfermedades.
A) Vitaminas y minerales.
B) Proteínas
C) Grasas y lípidos.
D) Carbohidratos
8. Son problemas causados por mala
alimentación, consisten en la
acumulación excesiva de grasa en el
cuerpo.
A) Dolor de articulaciones.
B) Nerviosismo y ansiedad.
C) Sobrepeso y obesidad
D) Trastornos psicológicos.
9. ¿Cuál es la principal causa del
sobrepeso y la obesidad?
A) Comer muchas frutas y verduras.
B) Hacer ejercicio solo 10 minutos diarios.
C) Comer por nerviosismo.
D) Consumo excesivo de alimentos
industrializados.
10.¿Por qué se produce la desnutrición?
A) Por una comida echada a perder.
B) Por falta de agua al correr.
C) Por una alimentación correcta.
D) Por una alimentación incorrecta
GEOGRAFÍA
1-3. Observa la siguiente imagen. Escribe el
nombre de las líneas imaginarias de la tierra
donde corresponde: Trópico de Cáncer,
Ecuador, Trópico de Capricornio.
4, 5 y 6.- Observa la siguiente imagen.
Escribe el nombre de las zonas térmicas de la
tierra en el número que le corresponde:
Templada del norte, Templada del sur,
Cálida.
1. Polar ártica
2. ____________________
3. ____________________
4. ____________________
5. Polar antártica
7. Movimiento en el que la tierra gira sobre
su propio eje, dura 24 horas y origina la
sucesión de días y noches.
A) Movimiento de rotación.
B) Movimiento de translación.
C)Movimiento de coordinación.
D)Movimiento Naranja.

8. 8
8. Movimiento en el que la tierra gira
alrededor del sol, tarda 365 días y es el
que origina las estaciones del año.
A) Movimiento de rotación.
B) Movimiento de traslación.
C) Movimiento de coordinación.
D) Movimiento Naranja.
9. ¿Qué originan las cuatro estaciones del
año?
A) El Sol y la Luna.
B) Los sismos y maremotos
C) La inclinación del eje de la Tierra y el
movimiento de traslación.
D) Una máquina para controlar los climas.
10.¿Cuáles son las cuatro estaciones del
año?
A) Ciudades, Pueblos, Calles y Colonias.
B) Mercurio, Venus, Tierra y Marte.
C) Enero, Febrero, Marzo y Abril.
D) Primavera, verano, otoño e invierno.
HISTORIA
1. ¿Cómo estaba la situación económica
de México después de haber logrado la
independencia?
A) Estaba muy debilitada, pues los once años
de lucha arruinaron a comerciantes,
agricultores, pueblos, haciendas y minas.
B) Estaba en buenas condiciones, pues
habían encontrado oro y metales
preciosos.
C) Estaba mal, pero los países vecinos les
regalaron dinero por haber logrado la
independencia.
D) Estaba bien, pues empezaron a exportar
maíz a Europa.
2. ¿En cuál de las opciones se presentan
los dos desafíos políticos de México
después de su consumación?
A) Fundar un sistema autoritario y leyes
nuevas.
B) Fundar leyes de acuerdo a la monarquía y
crear un sistema para jugar futbol.
C) Fundar un sistema de gobierno propio y
hacer las leyes para nuestro país.
D) Fundar leyes de gobierno propio y hacer un
sistema de agua para nuestro país.
3. Cuando México se separó de España, se
convirtió en un país soberano. ¿Qué
indica esa palabra?
A) Que estaba libre del dominio extranjero.
B) Que había roto amistad con España.
C) Que aún pertenecía a España.
D) Que tenía acuerdos con España, sin
cumplir.
4. Son las condiciones en que México
quedó después de la Independencia,
excepto:
A) Mal comunicado.
B) Caminos en perfectas condiciones.
C) Abundaban los bandidos.
D) Difícil el transporte de carga y pasaje.
5. ¿En qué año se hizo la primera
Constitución de México?
A) En 1824. C) En 1436.
B) En 1789. D) En 2022.
6 y 7. Escribe en el lugar que corresponde el
tipo de república Centralista o Federalista
según sus características.

9. 9
8. Persona que junto con Vicente Guerrero
pactaron el Plan de Iguala:
A) Agustín de Iturbide
B) Antonio López de Santa Anna
C) Guadalupe Victoria
D) Anastasio Bustamante
9. ¿Quién fue el primer presidente electo
de la República Mexicana?
A) Adolfo Bautista
B) Vicente Guerrero
C) Benito Juárez
D) Guadalupe Victoria
10. ¿En qué año España reconoció por fin,
la independencia de México?
A) En 1821
B) En 1824
C)En 1836
D)En 1998
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
1. La siguiente imagen representa un
ejemplo de:
A) Integridad.
B) Educación Física.
C) Rompecabezas.
D) Colores.
2. Es un ejemplo en el que la integridad se
ve afectada:
A) La familia se va de vacaciones.
B) Cuando me pone triste que mi mejor
amiga se enoje conmigo.
C) Cuando hago mis tareas.
D) Cuando me encuentro dinero.
3. ¿En qué circunstancia la integridad es
vulnerable, es decir, puede afectarse
con facilidad?
A) Vivir cerca de una cancha de futbol.
B) Vivir cerca la escuela y el centro de salud.
C) Vivir cerca de una fábrica que expulsa
contaminantes.
D) Vivir cerca de biblioteca y el mercado.
4. Las situaciones que influyen
negativamente en nuestras emociones y
que podrían llevarnos a actuar en contra
de nosotros mismos o de los demás
afectan a nuestra integridad:
A) Económica
B) Escolar
C) Mural
D) Moral
5. Es un ejemplo de una situación que
afecta la integridad moral:
A) Por internet recibo burlas e insultos, esto
hace que otros me molesten.
B) Por internet mis papás realizan compras.
C) Por internet busco información para mis
tareas.
D) Por internet miro las redes sociales como
facebook, TikTok, etc.
6. Las emociones están en el centro de
nuestra integridad; por ejemplo,
enojarse o estar triste puede afectar
nuestro ánimo lo suficiente como para
no tener ganas de…
A) Aburrirme
B) Jugar
C) Pelear
D) Morder

10. 10
7. Cuando algo se puede dañar con
facilidad se dice que es…
A) Honrado
B) Respetuoso
C) Vulnerable
D) Alegre
8. ¿Cómo puedes mejorar la convivencia
en tu escuela?
A) Criticando los errores de los demás.
B) Poniendo apodos a mis compañeros.
C) Haciendo bromas pesadas
D) Respetando las diferencias personales
9. ¿Qué es la dignidad de una persona?
A) Que es merecedora de todos los derechos
por el solo hecho de ser persona.
B) Que le puedes faltar al respeto.
C) Que tiene más privilegios que los demás.
D) Que le puedes llamar por WhatsApp.
10. Por mi dignidad como persona, tengo
derecho a:
A) La igualdad
B) La desigualdad
C) La vigilancia
D) La falta de respeto