2. 1. ¿QUÉ ES LA FORMACIÓN ONLINE?
• La formación online se establece en la sociedad actual como una de las principales
estrategias formativas, las cuales proporcionan solución a múltiples problemas educativos.
Esta modalidad de enseñanza aprendizaje ha ido pasando por diversos nombres hasta ahora
como, aprendizaje en red, teleformación, aprendizaje virtual, etc. Respecto a todas estas
citadas anteriormente, hacemos hincapié en que esta formación en red se utiliza como
distribución de la información, ya sea de red abierta (Internet) o cerrada (Intranet).
3. 2. CARACTERÍSTICAS
El alumnado marca su propio
ritmo de aprendizaje.
Combinación de diferentes
materiales, ya sean,
auditivos, visuales o
audiovisuales)
Una aplicación atiende a un
mayor número de
necesidades.
Es una modalidad interactiva
entre los estudiantes y los
docentes, así como de los
contenidos que se tratan.
Se suele desarrollar de forma
individual, sin renunciar a la
realización de una propuesta
colaborativa.
Puede utilizarse tanto en el
lugar de trabajo como
durante el tiempo libre.
4. 3. VENTAJAS DE LA FORMACIÓN
ONLINE
Amplio volumen a
disposición del alumnado.
Facilita la actualización de
la información y de los
contenidos.
Promueve la autonomía del
estudiante.
Ofrece diversas
herramientas de
comunicación sincrónica y
asincrónica para los
estudiantes y para los
profesores.
Ahorra costos y
desplazamientos.
Flexibiliza la información,
independientemente del
espacio y el tiempo, entre
profesor y alumno/a.
5. 4. DESVENTAJAS DE LA FORMACIÓN
ONLINE
• Necesita más inversión de tiempo por la parte que corresponde al docente.
• Requiere ciertas nociones en competencias tecnológicas por parte del docente y de los
estudiantes.
• Disminuye la calidad de la formación si no se da la proporción necesaria de profesor-
alumno/a.
• Necesita de más trabajo que la formación convencional.
• Precisa de ciertas nociones de los estudiantes en relación al trabajo autónomo.
• Existe una brecha digital.
6. 5. FORMACIÓN
ONLINE VS
PRESENCIAL
Formación Online Formación Presencial
•El alumnado marca su propio ritmo de
aprendizaje.
•Combinación de diferentes materiales, ya
sean, auditivos, visuales o audiovisuales)
•Una aplicación atiende a un mayor
número de necesidades.
•Es una modalidad interactiva entre los
estudiantes y los docentes, así como de los
contenidos que se tratan.
•Se suele desarrollar de forma individual,
sin renunciar a la realización de una
propuesta colaborativa.
•Puede utilizarse tanto en el lugar de
trabajo como durante el tiempo libre.
•No siempre se dispone de recursos
estructurales y organizativos para el uso de
los mismos.
•El conocimiento es concebido como
proceso activo de construcción.
•Se establecen unos conocimientos y el
estudiante tiene que ajustarse a ellos.
•Los docentes son los guías de los
aprendizajes que se llevan a cabo, por
tanto deciden el cuándo y el cómo se
transmitirán los conocimientos.
•La comunicación es básicamente
unilateral entre profesor y alumno/a.
•Tiene muchos recursos estructurales y
organizativos para su funcionamiento.
•El estudiante es un mero receptor de
información.
•Se respalda bajo materiales impresos y
en el docente, como fuente de
presentación y organización de la
información
7. 6. MODALIDADES DE LA FORMACIÓN
ONLINE (I)
E-LEARNING M-LEARNING
B-LEARNING
8. 6. MODALIDADES
DE LA
FORMACIÓN
ONLINE (II)
o E-LEARNING: Se constituye como el aprendizaje
a través de internet por medio de un dispositivo
electrónico. Este tipo de formación online implica
usar diferentes plataformas y soportes TIC.
o B-LEARNING: Este modelo de formación online
consiste un aprendizaje de forma semipresencial,
el cual combina la formación online con la
presencial. En este caso una parte del aprendizaje
deberá ser en clase de forma que la participación
del profesorado será de gran ayuda ante las dudas
y la otra parte será online, la cual otorga una gran
flexibilidad al estudiante.
o M-LEARNING: Esta modalidad de aprendizaje
tiene como especial característica que se lleva a
cabo a través del teléfono móvil o una Tablet.