Trabajo del bullying

1. Iván Rincón
Andrey Saiz
10-03

2. BULLYING

3. ¿QUE ES EL
BULLYING?
El bullying se refiere a todas las formas de
actitudes agresivas, intencionadas y repetidas,
que ocurren sin motivación evidente, adoptadas
por uno o más estudiantes contra otro u otros.

4. CARACTERISTICAS DEL
BULLYINGTiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.
Es sistemático y estratégico, ya que el agresor siempre sabe cuándo actuar.
Suele estar provocado por un alumno, contra una víctima indefensa.
Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de los que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir
directamente.
La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y
otros, y disminución del rendimiento escolar.
Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un
estilo violento de interacción.
En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e
insolidaridad.
Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los
problemas y tensiones.
El Bullying es un proceso de represión de problemas.

5. CIBERBULLYING
El ciberacoso es la intimidación que se lleva a cabo utilizando la
tecnología electrónica. La tecnología electrónica incluye
dispositivos y equipos tales como teléfonos celulares,
computadoras y tabletas, así como herramientas de
comunicación, incluyendo los sitios de redes sociales, mensajes
de texto, chat y sitios web

6. CARACTERISTICAS DEL
CIBERBULLYINGColgar en Internet una imagen comprometida (real o efectuada mediante fotomontajes) datos delicados, cosas
que pueden perjudicar o avergonzar a la víctima y darlo a conocer en su entorno de relaciones.
Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un web donde se trata de votar a la persona más fea, a la menos
inteligente… y cargarle de puntos o votos para que aparezca en los primeros lugares.
Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, en redes sociales o foros, donde se escriban a modo de
confesiones en primera persona determinados acontecimientos personales, demandas explícitas de contactos
sexuales…
Dando de alta la dirección de correo electrónico en determinados sitios para que luego sea víctima de spam, de
contactos con desconocidos…
Usurpar su clave de correo electrónico para, además de cambiarla de forma que su legítimo propietario no lo
pueda consultar, leer los mensajes que a su buzón le llegan violando su intimidad.
Provocar a la víctima en servicios web que cuentan con una persona responsable de vigilar o moderar lo que allí
pasa (chats, juegos online, comunidades virtuales…) para conseguir una reacción violenta que, una vez
denunciada o evidenciada, le suponga la exclusión de quien realmente venía siendo la víctima.
Hacer circular rumores en los cuales a la víctima se le suponga un comportamiento reprochable, ofensivo o
desleal, de forma que sean otros quienes, sin poner en duda lo que leen, ejerzan sus propias formas de
represalia o acoso.
Enviar menajes amenazantes por e-mail o SMS, perseguir y acechar a la víctima en los lugares de Internet en los
se relaciona de manera habitual provocándole una sensación de completo agobio.

7. Protocolo de una persona
victima de bullying
Carla Herrero es también Silay Alkma. Hoy son la misma persona, una chica feliz de 17 años. Pero durante
muchos años fueron dos. Carla, la niña, la adolescente que sufrió bullying durante ocho años, y Silay, la niña, la
adolescente que escribía con metáforas sobre el dolor oscuro. Hasta que vieron de dónde venía el dolor,
porque no lo sabían
"Me sentía inútil, creía que no era nadie, tenía angustia, desesperanza, depresión..., me humillaban
psicológicamente, también físicamente, me convirtieron en su diversión". Lo explicaba ayer Carla, que, dice,
ha perdonado y se ha perdonado a sí misma y que considera que haber sufrido es un don que ahora tiene -junto
el de la alegría- para poder entender a las personas. Convirtió su historia en el trabajo de investigación de
bachillerato y ha ganado el premio Consell Social en temáticas de juventud de la Universidad de Girona. Quiere
compartir su experiencia y lo que ha estudiado sobre el tema para ayudar a los que están perdidos.

8. Protocolo de una persona
victima de ciberbullying
Una adolescente e suicida tras sufrir años de ciberbullying a raíz de
una sextorsión
Amanda Todd se mostró brevemente en topless por la webcam cuando
tenía 12 años. A los 13 intentaron extorsionarla a partir de una captura
de aquel flashing. El sextorsionador acabó enviando su foto y
publicándola en Internet, lo cual dio pie a un acoso dentro y fuera de
Internet que acabó resultándole insoportable. Se quitó la vida en
octubre de 2012, cuando sólo tenía 15 años.

9. Fin

:v