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UNIDAD 10: la percepción plástica, visual y audiovisual
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE
Elementosde la
comunicaciónvisual:emisor,
receptor,mensaje,código.
Significaciónde las
imágenes:significante-
significado:símbolose
iconos.Iconicidad.
Elementosde laimagenysu
significación.Encuadre,
formatoy composición.
El Procesode elaboracióndel
mensaje audiovisualde la
imagenfijaala imagenen
movimiento.
1. Identificarloselementosy
factoresque intervienenenel
procesode percepciónde
imágenes.
2. Identificarsignificante y
significadoenunsignovisual.
3. Reconocerlosdiferentes
grados de iconicidaden
imágenespresentesenel
entornocomunicativo.
4. Distinguirycrear distintos
tiposde imágenessegúnsu
relaciónsignificante-
significado:símbolose iconos.
1.1. Analizalascausaspor las
que se produce una ilusión
ópticaaplicando
conocimientosde los
procesosperceptivos.
2.1. Distingue significantey
significadoenunsignovisual.
3.1. Diferenciaimágenes
figurativasde abstractas.
3.2. Reconoce distintosgrados
de iconicidadenunaserie de
imágenes.
3.3. Creaimágenescon
distintosgradosde iconicidad
basándose enunmismo
tema.
4.1. Distingue símbolosde
iconos.
4.2. Diseñasímbolose iconos.

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Unidad 10

  • 1. UNIDAD 10: la percepción plástica, visual y audiovisual CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Elementosde la comunicaciónvisual:emisor, receptor,mensaje,código. Significaciónde las imágenes:significante- significado:símbolose iconos.Iconicidad. Elementosde laimagenysu significación.Encuadre, formatoy composición. El Procesode elaboracióndel mensaje audiovisualde la imagenfijaala imagenen movimiento. 1. Identificarloselementosy factoresque intervienenenel procesode percepciónde imágenes. 2. Identificarsignificante y significadoenunsignovisual. 3. Reconocerlosdiferentes grados de iconicidaden imágenespresentesenel entornocomunicativo. 4. Distinguirycrear distintos tiposde imágenessegúnsu relaciónsignificante- significado:símbolose iconos. 1.1. Analizalascausaspor las que se produce una ilusión ópticaaplicando conocimientosde los procesosperceptivos. 2.1. Distingue significantey significadoenunsignovisual. 3.1. Diferenciaimágenes figurativasde abstractas. 3.2. Reconoce distintosgrados de iconicidadenunaserie de imágenes. 3.3. Creaimágenescon distintosgradosde iconicidad basándose enunmismo tema. 4.1. Distingue símbolosde iconos. 4.2. Diseñasímbolose iconos.