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Comunicación Visual
qué pasaría si dejáramos de comprender los

signos y señales
La evolución de la comunicación humana se ha
manifestado en sucesivas formas: oral, escrita,
impresa, radiofónica; de forma paralela o en
interacción con ellas se encuentra la presencia
contante de las imágenes.
El avance tecnológico en los medios de difusión y la
creciente fascinación ante la transmisión icónica, hacen
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sociedad como una solución universal, eficaz e
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de comunicación.


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La imagen y la iconicidad

El grado de iconicidad es el grado de parecido de
una imagen a la realidad, dependiendo del
parecido se habla de iconicidad alta, media y baja.
Alta                       Media               Baja
Fotografía de una mujer.   Silueta de mujer.   Pablo Picasso,
                                               Mujer de pie, 1927.
El lenguaje y la comunicación

El lenguaje visual es un sistema de comunicación que
utiliza las imágenes como medio de expresión, es decir
emite mensajes visuales.
Es el que transmite una   Ejemplo: Dibujo científico.
Lenguaje Visual
                  información de modo que
Objetivo          posea una sola
                  interpretación.
Su objetivo es            Ejemplo: Ad Viagra.
Lenguaje Visual
                  informar, convencer y/o
Publicitario      vender.
Posee una función estética. Ejemplo: Golconde, 1953 René
Lenguaje Visual                               Magritte.
Artístico
La comunicación Visual

Es el proceso de elaboración, difusión y recepción de
mensajes visuales.

Los elementos que intervienen en la comunicación
visual son:
Mensaje
          (imagen)




          Canal
Emisor               Receptor
Imágenes y significado
Toda imagen es una construcción, no existe una representación objetiva
de la realidad, ni en la fotografía documental.

Una fotografía siempre dice menos que la realidad y mas que la realidad.
Menos porque apenas capta un aspecto de ella, no puede jamás recrearla
en toda su riqueza. Más porque incluye la intencionalidad del emisor.

Y esa comunicación sera exitosa siempre y cuando el destinatario de la
misma pueda decodificar correctamente el mensaje. Correctamente
significa aquí: según las intenciones comunicativas del emisor del
mensaje.


Ejemplo:
Cuando utilizamos imágenes para construir
mensajes audiovisuales, debemos tener presente
esto: con imágenes solo podemos comunicar
experiencias comunes. Las imágenes no hablan
por si solas, y su sentido muchas veces debe ser
anclado mediante texto que indique como debe
ser leída.
Núcleo Semántico
El concepto núcleo semántico se trata de la porción de la imagen que
contiene los elementos esenciales (significativos) que hacen a su
comprensión. Contienen lo que no se puede omitir de una imagen, para
que se cumpla su papel en un mensaje audiovisual,.

Y las no significativas que conviene eliminar para que no resulten
distractoras en el proceso de lectura-comprensión.


Ejemplo:
Símbolos y signos en los lenguajes
visuales

Todas las imágenes tienen 2 componentes Fundamentales:
El significante es el propio   El significado es la idea que
aspecto de la imagen.          evoca dicha imagen.
Ejemplo: Pino                  Ejemplo: Árbol de navidad.
El lenguaje escrito, aunque pueda parecer extraño, es un caso
particular de lenguaje visual. Tanto en su vertiente ideográfica
como en la fonética un conjunto limitado de símbolos -las letras-
o los ideogramas junto con unas reglas especificas tales como: la
sintaxis, la gramática y la ortografía permiten interpretar y
reconstruir los sonidos del lenguaje hablado y, por tanto, su
significado.

Así que el lenguaje escrito es sólo uno entre muchos ejemplos
de lenguajes visuales posibles.
Ningún lenguaje, ni siquiera el visual, es auto explicativo.
Esto es, cualquier lenguaje nos ha de ser explicado y
hemos de aprenderlo. El hablado lo aprendemos
lentamente a partir de las experiencias de nuestro
entorno y de la interacción con nuestros semejantes.

 El escrito se aprende de forma sistemática en el colegio
y los demás lenguajes visuales han de ser explicados o
bien basarse en un conjunto de conocimientos previos
fácilmente representables gráficamente.
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ComVis-SignificadosImág

  • 2. qué pasaría si dejáramos de comprender los signos y señales
  • 3.
  • 4. La evolución de la comunicación humana se ha manifestado en sucesivas formas: oral, escrita, impresa, radiofónica; de forma paralela o en interacción con ellas se encuentra la presencia contante de las imágenes.
  • 5. El avance tecnológico en los medios de difusión y la creciente fascinación ante la transmisión icónica, hacen que la transmisión visual haya sido adoptada por nuestra sociedad como una solución universal, eficaz e inmediata de comunicación. CASA Un ejemplo:
  • 6. La imagen y la iconicidad El grado de iconicidad es el grado de parecido de una imagen a la realidad, dependiendo del parecido se habla de iconicidad alta, media y baja.
  • 7. Alta Media Baja Fotografía de una mujer. Silueta de mujer. Pablo Picasso, Mujer de pie, 1927.
  • 8. El lenguaje y la comunicación El lenguaje visual es un sistema de comunicación que utiliza las imágenes como medio de expresión, es decir emite mensajes visuales.
  • 9. Es el que transmite una Ejemplo: Dibujo científico. Lenguaje Visual información de modo que Objetivo posea una sola interpretación.
  • 10. Su objetivo es Ejemplo: Ad Viagra. Lenguaje Visual informar, convencer y/o Publicitario vender.
  • 11. Posee una función estética. Ejemplo: Golconde, 1953 René Lenguaje Visual Magritte. Artístico
  • 12. La comunicación Visual Es el proceso de elaboración, difusión y recepción de mensajes visuales. Los elementos que intervienen en la comunicación visual son:
  • 13. Mensaje (imagen) Canal Emisor Receptor
  • 14. Imágenes y significado Toda imagen es una construcción, no existe una representación objetiva de la realidad, ni en la fotografía documental. Una fotografía siempre dice menos que la realidad y mas que la realidad. Menos porque apenas capta un aspecto de ella, no puede jamás recrearla en toda su riqueza. Más porque incluye la intencionalidad del emisor. Y esa comunicación sera exitosa siempre y cuando el destinatario de la misma pueda decodificar correctamente el mensaje. Correctamente significa aquí: según las intenciones comunicativas del emisor del mensaje. Ejemplo:
  • 15.
  • 16. Cuando utilizamos imágenes para construir mensajes audiovisuales, debemos tener presente esto: con imágenes solo podemos comunicar experiencias comunes. Las imágenes no hablan por si solas, y su sentido muchas veces debe ser anclado mediante texto que indique como debe ser leída.
  • 17. Núcleo Semántico El concepto núcleo semántico se trata de la porción de la imagen que contiene los elementos esenciales (significativos) que hacen a su comprensión. Contienen lo que no se puede omitir de una imagen, para que se cumpla su papel en un mensaje audiovisual,. Y las no significativas que conviene eliminar para que no resulten distractoras en el proceso de lectura-comprensión. Ejemplo:
  • 18.
  • 19. Símbolos y signos en los lenguajes visuales Todas las imágenes tienen 2 componentes Fundamentales:
  • 20. El significante es el propio El significado es la idea que aspecto de la imagen. evoca dicha imagen. Ejemplo: Pino Ejemplo: Árbol de navidad.
  • 21. El lenguaje escrito, aunque pueda parecer extraño, es un caso particular de lenguaje visual. Tanto en su vertiente ideográfica como en la fonética un conjunto limitado de símbolos -las letras- o los ideogramas junto con unas reglas especificas tales como: la sintaxis, la gramática y la ortografía permiten interpretar y reconstruir los sonidos del lenguaje hablado y, por tanto, su significado. Así que el lenguaje escrito es sólo uno entre muchos ejemplos de lenguajes visuales posibles.
  • 22. Ningún lenguaje, ni siquiera el visual, es auto explicativo. Esto es, cualquier lenguaje nos ha de ser explicado y hemos de aprenderlo. El hablado lo aprendemos lentamente a partir de las experiencias de nuestro entorno y de la interacción con nuestros semejantes. El escrito se aprende de forma sistemática en el colegio y los demás lenguajes visuales han de ser explicados o bien basarse en un conjunto de conocimientos previos fácilmente representables gráficamente.